【精编汇总版】社会主义核心价值体系认知情况的调查报告合集

1、【精编汇总版】社会主义核心代价体系认知情况的调查陈说合集】3/3【精编汇总版】社会主义核心代价体系认知情况的调查陈说合集社会主义核心代价体系认知情况的调查陈说青海玉树发作7.1级地震，东北泛起严重旱灾，灾难中国人平易近带来了庞大 的伤痛。全国人平易近都在存眷玉树震区和北方旱灾的情况。作为当代大学生，我 们更该当充沛阐扬以“爱国主义”为核心的平易近族精神，存眷国家与平易近族，为国 家与平易近族的成前途步而自豪，并从本身的具体情况和本事开航，以实际步履参 与到社会的庞大培植中去。针对我校学生对社会主义核心代价体系的认知程度, 我们特倡议了本次调查。本次共发放问卷500份，发出500份。调查的剖析：

2、1.我校学生对社会主义核心代价体系的懂得程度。10.10 %的被调查对象表格模板示对社会主义核心代价体系非常懂得，能准确说出 它的含义，懂得其内涵和精神，49.49 %的被调查对象表格模板示对社会主义核心代价 体系斗劲懂得，30. 30%的被调查对象表格模板示对社会主义核心代价体系略知，此外 同学表格模板示并不分明这回事。这些数据表格模板明我校同学能主动学习控制理论理论常识， 但同时也在肯定程度上表格模板明我校学生对社会主义核心代价理论体系的控制还有 待提髙。认知情况不分明很懂得10%10%50%2.认为中国特色社会主义理论体系与马列主义和毛泽东思想的关系。在被调查对象中89. 89%的学生表

3、格模板示，前者与后者的关系是承袭和开展的关 系，4. 04%的认为前者和后者完全是两回事，6. 06%的学生认为二者关系说不清。3,是否批准中国特色社会主义是全国各族人平易近的配合理想。据调查浮现，占被调查对象81. 81%的学生对此表格模板示附和，12.12%的学生表格模板 示不附和，还有6.06%的同学表格模板示说不分明。4.对“八荣八耻”的懂得程度和附和度。在对500名同学的调查中，38. 38%的学生能熟记于心，54.54%的学生只是 略知一二，有7. 07%的学生从未听过。调查对象中50. 50%的学生非常附和八荣八耻，41. 41%的调查对象表格模板示基本 承认，还有8. 08%的

4、调查对象认为是官样文章，不关心，调查对象中无人否决。 当代大学生服膺以“八荣八耻”为次要内容的社会主义荣辱观在普通工作学习 和生活中是以荣辱观的尺度来要求本人不竭提升本身的品行修养，起劲形成褒 荣贬辱的新风俗。5.是否批准“社会主义荣辱观是对马克思主义品行观的承袭和开展”。树立社会主义荣辱观，可以提升本人的品行修养。调查对象中85. 85%的学 生对此概念表格模板示批准，9. 09%的学生对此表格模板示差异意，5. 05%的学生对此表格模板示说 不清.这部份学生的调查表格模板示出他们的世界观、代价观、人生观在肯定的程度 上必要强化和提高。6.对于如何成立和巩固社会主义核心代价体系。凭证调查浮现

5、，选择党的干部以身作则，带头践行，阐扬模范带头作用的 占调查对象的87. 87%;认为通过各级当局和有关媒体多表格模板彰品行楷模，发扬社 会正气的占到了调查对象的74.74%;认为应成立各种有效奖励管理制度，鼓励巨匠 起劲向善的占调查对象的61.61%;认为应壮大作为社会主义核心代价体系经济 底子的公有制主体地位的占调查对象的40.40%;认为应起首措置严重影响社会 主义以核心代价体系之声誉的社会分配不公和官员凋射等成就的占调查总数的 78. 78%。7.对如何做好社会主义代价体系的宣传教育和践行工作的倡议.凭证调查浮现，倡议起劲培育和培育髙本质的理论宣传和教育队伍的占调查对象的71.71%;

6、确保宣传、教育和科研単位的带领权控制在真正的马克思主 义者手中的占到调查对象的50.50%;将社会主义核心代价的贯彻、落实和碱性 情况与带领干部的考核和晋升联系起来的占调查对象的59.59%;倡议成立各级 表格模板彰和奖励管理制度，增加资金投入的占调查对象的39. 39%;以小学、中学和大学 为重要基地，将社会主义核心代价体系的贯彻和践行与青少年的培育有机聚集 起来的占到了调查总数的76.76%,倡议改良宣传教育方式，加大对各种错误价 值观的品评的占调查对象的43. 43%。结语：灾难使我们更加团结，它激发了我们内心深处的那颗平易近族心，强化了我们 的平易近族意识。践行社会主义核心代价观是一个持久的过程。用社会主义核心代价观来教 育学生，使当代大学生成为理想远大、念坚定的新一代；品行崇高、志倔强的 新一