2022年江苏省盐城市高考生物三模试卷（附答案详解）

1、2022年江苏省盐城市高考生物三模试卷一、单选题（本大题共14小题，共28.（）分）.血管紧张素是由肝脏分泌的前体物质血管紧张素原（一种血清球蛋白）经水解形成的一种多肽类激素。血管紧张素能引起血管收缩,升高血压，用于各种原因的虚脱、休克所引起的低血压症。下列有关叙述正确的是（）A.双缩版试剂与血管紧张素发生蓝色反应B.血管紧张素的形成过程伴随着水的消耗C.血管紧张素原是在肝细胞中的高尔基体上合成的D.通过口服或注射血管紧张素都可使血压升高.如图为“探究植物细胞的吸水和失水”实验观察到的某一状态图。下列有关叙述错误的是（）A.中含有线粒体等细胞器B.此时，中液体的渗透压高于外界溶液的渗透压C.该

2、实验常用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作材料D.若滴加清水，该细胞不一定发生质壁分离复原现象.下列有关细胞生命历程的叙述，正确的是（）A.细胞增殖是生物体生长、发育和繁殖的基础B.细胞衰老表现为所有酶活性降低、细胞核体积减小C.细胞分化过程中，DNA和RNA种类不变，含量发生改变D.细胞凋亡会严重阻碍生物体正常的生长发育过程.微核是染色体或缺少着丝粒的染色体片段在分裂过程中行动滞后，不能进入主核而形成的游离于细胞核之外的小核。我国科学家建立了一套蚕豆根尖微核测试系统, 并首次用于监测水环境污染。如图是铅污染水体中蚕豆根尖细胞分裂部分时期图。 下列有关叙述错误的是（ ）B.物理辐射和化学诱变剂也可能诱

3、导微核的产生C.图乙细胞发生了染色体数目变异，图丙细胞发生了染色体结构变异D.根据甲图中微核的数目不能判断发生变异的细胞数目.同位素标记法是生物学研究过程中常采用的技术手段。下列有关叙述错误的是A.用3H标记亮氨酸可研究分泌蛋白的合成和分泌过程B.用32P标记T2噬菌体，应先用含32P的培养基培养大肠杆菌C.常用的同位素 y、3H、180、呐、32p、35s中，具有放射性的是*0、3ND.用H2I8O供植物生命活动，可在其周围空气中检测到18026.酵母菌报告基因的转录需要激活因子GAL4参与，它由结构功能相互独立的DNA 结合域（AD）和转录激活域（BD）构成。AD、BD只有通过特定途径在空

4、间上结 合时，才能激活转录。为研究蛋白质X、丫能否特异性结合，科学家通过基因工程 将蛋白质X、丫分别与酵母菌中报告基因表达所需AD、BD制成融合蛋白，通过 报告基因表达情况进行分析，如图所示。下列有关叙述错误的是（）启动子报告基因编码区A. GAL4的化学本质是蛋白质B.该技术操作的前提是阻断酵母菌原有的AD、BD结合途径C,若报告基因成功表达，则表明蛋白质X、丫能特异性结合D. AD与BD结合后，发挥类似于DNA聚合酶的作用.西双版纳热带植物园中林下（封闭）生境的蝴蝶体色显著深于开阔生境的蝴蝶。进 一步研究发现，封闭生境里深色翅膀蝴蝶被捕食率显著低于亮色翅膀蝴蝶。由此现 象可获得的结论是（）

5、A.种群是生物进化的基本单位B.自然选择决定生物进化的方向C.基因重组为进化提供原材料D.隔离是物种形成的必要条件.阿司匹林具有解热镇痛作用。大剂量长期服用阿司匹林容易导致胃液酸性增强，并引起肝损伤，使血浆中转氨酶增多。下列有关叙述错误的是（）A.转氨酶大量进入血浆可使血浆渗透压发生改变B.健康成年人的肝细胞内存在转氨酶C,阿司匹林可能通过作用于大脑皮层的痛觉中枢而达到镇痛效果D.内环境中酸碱缓冲对物质如HC03-与C023可直接调节胃液的pH.如图为某人进食后一段时间内血糖含量的变化曲线。下列有关叙述错误的是（）AB段上升的主要原因是食物的消化吸收BC段下降的主要原因是合成糖原和氧化分解等C

6、D段上升的主要原因是肝糖原分解等D.参与AB段和CD段调节的激素主要是胰高血糖素.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进 行实验时，对照实验的设计思路是（）A.完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下B.胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧C.未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧D.胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧.我国西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小 果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。下列有关叙述正确的是（）A.该生态系统的自我调节能力强

7、，抵抗力稳定性高B.锁阳和小果白刺之间形成了互利共生的种间关系C.锁阳和小果白刺都属于生产者，是生态系统的基石D.种植小果白刺以固沙体现了生物多样性的间接价值.病毒感染果蔬后，会借助胞间连丝等结构扩散，导致果蔬产量和品质退化。通过植物组织培养技术，利用茎尖可以快速培育出脱毒苗。下列有关叙述正确的是（）A.配制MS固体培养基时，经高压蒸汽灭菌后再调pHB.植株茎尖细胞中不含病毒的原因可能是该组织胞间连丝不发达C.切取的植株茎尖用70%的酒精消毒后，需放在清水中反复清洗D.脱毒苗培育是否成功，最终还需要通过接种病毒进行个体水平的检测.下列有关米酒、酸奶、泡菜等传统发酵制品的叙述，正确的是（）A.制

8、作米酒时添加“酵头”的目的是接种酿酒酵母B.米酒发酵液中冒出的“气泡”都来源于酵母菌的有氧呼吸C,酸奶和泡菜制作中均需要及时通氧，保证乳酸菌的有氧呼吸D.为避免杂菌污染，发酵前需要对器具、原料等进行灭菌.我国科研人员利用大鼠、小鼠两个远亲物种创造出世界首例异源二倍体胚胎干细胞（AdESCs）,具体流程如图。下列有关叙述错误的是（人鼠甲偌体襄胚2 胚胎干细胞A.该项技术能突破生殖隔离获得哺乳动物远亲物种的杂种细胞AdESCs的获得涉及动物细胞融合技术和早期胚胎培养技术等AdESCs的染色体数目与大鼠一小鼠体细胞融合的杂种细胞的相同D.图中囊胚中的所有细胞都不存在同源染色体二、多选题（本大题共5小

9、题，共15.0分）.离心是生物学实验中常用的技术手段。下列有关叙述错误的是（）A.梅塞尔森和斯塔尔通过实验证明DNA分子半保留复制中，采用了差速离心法B.在细胞工程的操作中，利用离心法可以诱导植物原生质体融合C.用差速离心法对细胞匀浆进行离心，分离核糖体比分离叶绿体的转速低D.噬菌体侵染细菌实验中，离心可将DNA和蛋白质分开，以便分别研究各自的作用.某课外兴趣小组用图示实验装置验证酶的高效性。下列有关叙述正确的是（A.两个装置中的过氧化氢溶液要等量且不宜过多B.需同时挤捏两支滴管的胶头，让肝脏液和FeCb溶液同时注入试管中C,肝脏液中的过氧化氢能、FeCb都可以提高该反应的活化能D.左边移液管

10、内红色液体上升的速度比右边慢，最终液面比右边低.俗话说“甜不压苦” “苦尽甘来”，我们都有这样的体验：即便在苦药里加糖，仍 会感觉很苦。研究发现，甜味和苦味分子首先被味细胞（TRC）识别，经一系列传 导和传递，最终抵达大脑皮层的CeA和GCbt区域，分别产生甜味和苦味（如图， 其中虚线方向为GCbt-rNST）。下列有关叙述正确的是（）A. TRC识别苦味或甜味分子的受体主耍分布在细胞I侧B.TRC识别苦味分子后产生的兴奋经传入大脑皮层“甜不压苦”的原因是CeA产生的甜觉不能传至苦味中枢GCbt“苦尽甘来”的原因是GCbt产生的苦觉会促进脑干中相关神经元更加兴奋. 20世纪30年代，人们将环颈

11、雉引入一个岛屿，在19371942年期间，这个种群数量增长的情况如下表所示。下列有关叙述正确的是（）年份（年）193719381939194019411942种群数量（只）25462084407701 380A.根据表中数据无法确定该岛屿环颈雉种群的环境容纳量B.随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐渐增强C.在19371942年期间，该种群数量增长大致呈“S”型D.该种群数量增长的主要原因之一是食物和空间条件充裕.某实验小组进行“DNA的粗提取与鉴定”实验。下列有关叙述正确的是（）A.取材时可选用鸡血、洋葱、菜花等富含DNA的材料进行实验B.破碎植物细胞时，加入洗涤剂以加速细胞壁瓦解C. DN

12、A的释放和溶解是实验成功与否的关键，调节NaCl溶液浓度利于DNA释放D.鉴定时，需将DNA溶解在2moi/LNaCl溶液中，再加入二苯胺试剂进行沸水浴三、实验题（本大题共1小题，共11.0分）DNA标记是DNA （或基因）中一些稳定的特征性碱基序列。通过选择相应的DNA 标记进行PCR扩增产物的电泳图谱，可进行遗传病的基因定位。如图1为1号家 庭甲、乙两种遗传病的相关基因定位电泳图，图2为2号家庭甲、乙两种遗传病的 家族遗传系谱图。甲种遗传病的相关基因为A、a,乙种遗传病的相关基因为B、b,标准父亲母亲儿子II图注：O正常女性 皿患甲病男 o患乙病为女标准父亲母亲儿子II图注：O正常女性 皿

13、患甲病男 o患乙病为女图22弓家庭300 bp250 bp200 bp150 bp100 bp50 bp皿i甲种遗传般仃美的DNA标记电泳带=乙种遗传病仃大的DNA标记电泳带图I 1号家庭（1）甲种遗传病的遗传方式是，乙种遗传病的遗传方式是1号家庭和2号家庭中，儿子的基因型分别是 1号家庭中儿子的精原细胞携带致病基因的概率是 。若1号家庭中父亲患有乙种遗传病，则其儿子 （填“患”或“不患”）该种遗传病。2号家庭中女儿为纯合子的概率是 ；若1号家庭的父母均不患乙种遗传病，该家庭的儿子与2号家庭的女儿婚配，其子女患病的概率是。（5）若要判断1号家庭中父亲是否患有甲种遗传病，根据题中信息设计实验步骤

14、 和结果分析如下表，请完善有关内容。实验步骤I .选择 ,对其甲种遗病有关的DNA标记PCR扩增产物进行电泳II.将其电泳图与1号家庭父亲的电泳图进行比较结果分析若 ,则说明1号家庭父亲患有甲种遗传病，反之则其不患该病四、探究题（本大题共4小题，共46.0分）“绿水青山就是金山银山”，目前我国的生态环境在不断改善。如图为某农业生态 系统示意图，表格为流经该生态系统中各营养级的能量值（单位：Jcm-2aT）。请 回答下列问题：生物类型甲流入分解者的能量未被利用的能量流入下一营养级的能量人工输入有机物的能量生产者41597190第二营养级7.91.112乙6第三营养级6.50.86.20.510第

15、四营养级10.5102（1）若要调查鼠的种群密度，常采用的方法是 =当生态系统处于相对稳定 状态时，蛙种群数量的增长速率为.（2）玉米的秸秆可以投入沼气池生产沼气、培养蘑菇等，家禽家畜产生的粪便经处理后可做成人工饲料喂鱼，这些做法依据的是生态工程的 原理。（3）秸秆利用后产生的废渣可以还田，其中的有机物可被分解者分解，产生的 可被农作物利用，提高产量。（4）若蛇的食物有g来自蛙，（来自鼠，则从理论上讲，蛇每增加1kg体重，至少需要消耗玉米 kg。农田中的生物可以通过捕食与被捕食传递信息，体现了信息传递在生态系统中的作用是 o(5)分析表中数据可知，流入该生态系统的总能量是 Jcm-2a“，甲是

16、指的能量，第二、第三营养级之间的能量传递效率为。在光合作用的研究中，植物光合产物产生器官被称作“源”，光合产物消耗和储存 部位被称作“库”。研究发现，叶绿体中淀粉积累会导致类囊体膜结构被破坏，保 卫细胞中淀粉含量增加会降低气孔开放程度。如图为光合产物合成及向库运输的过 程示意图；表中数据为去留果对叶片净光合速率等因素影响的结果。请回答下列问 题：表留果与去果植株的光合指标组别净光合速率(pmolenT2s-,)叶片蔗糖含量 (mg,g*FW)叶片淀粉含量 (mggFW)气孔开放程度对照组(留果)5.3930.1460.6151.41实验组(去果)2.4834.2069.3229.70(1)图中

17、A包括的物质有 ；叶肉细胞中，产生丙糖磷酸的场所是 。(2)光合产物从“源”向“库”运输的物质形式主要是 ,o若此运输过程受阻，则对叶绿体结构的影响是 o(3)叶片净光合速率可以用单位面积在单位时间内 释放量或 吸收 量来衡量。(4)据表中数据推测：去果处理降低了 (填“库”或“源”)的大小，使 叶片中 积累，进而抑制了光合速率。请从暗反应阶段CO2供应的角度概述该抑制机制 (用文字和“t”表示)。23.新冠病毒通过表面的S蛋白与靶细胞膜上的血管紧张素转化酶2 （ACE2）结合实现入侵，血清中新增的新冠病毒特异性抗体IgM和IgG可作为病原学诊断标准。图1为病毒感染及发病流程，图2为相关抗体含

18、量的变化曲线。请回答下列问题:轻型感染病毒发病普通型 病毒清除|潜伏期2周 I二型/危危型核酸阳性不发病（无症状短染齐）图1图2件本华此处添加侍悔血样标记中此处吸附可移动的红色标记的新冠病毒抗原检测线（T线）此处固定不可移动的未标记的新冠病由抗原质控区（C线）此处固定可。新冠我也抗原结合的抗体S3（1）对易地流动人员实行集中隔离不少于14天的理论依据是 。目前新冠 病毒的检测方法主要有核酸和抗体检测，与抗体检测相比，核酸检测的优点有、等。（2）分析图1和图2可知，检测 抗体呈阳性可作为近期感染的指标。若某 人抗体检测阳性，核酸检测阴性，可能的原因是 o（3）血清抗体检测常采用图3所示的试纸条，

19、添加后的待检血样通过毛细作用沿 试纸条向前移动，红色标记的新冠病毒抗原可随之移动，最终根据T线和C线的 颜色对检测结果作出分析。据题中信息推测，试纸条上新冠病毒抗原的成分最可能是 o血清抗体检测过程中反复发生 的特异性结合；若检测结果为阳性，则这种结合发生 次。若,则检测为阳性，说明血样中含有新冠病毒特异性抗体；若, 则检测为阴性，说明血样中不含有新冠病毒特异性抗体。（4）新冠病毒的预防主要是接种疫苗，灭活病毒疫苗是一种常见的疫苗，灭活病 毒疫苗制备前期需用细胞膜上具有 的细胞培养新冠病毒。两次接种需间隔一段时间，若时间过短，接种效果不理想的原因是疫苗会与 结合，导致不 能产生足够多的新抗体和

20、记忆细胞。三氯生是一种广谱抑菌物质，可用于基因工程中筛选含目的基因的受体菌。某科研团队通过先筛选出一种对三氯生抗性较强的重组质粒（如图1）,再将可以受温度调控的基因插入该质粒上，构建了温度调控表达质粒。请回答下列问题：细菌 A -fahV-A M 因I细菌 A -fahV-A M 因一 PEA 一受体缰第一的液体培养则，,小州质陀人工技”J畲盯物MiX细菌BfabV-h w EH细菌B点样处一一营岑遥点样处一一营岑遥（1）利用从细菌中提取的DNA通过PCR技术获取fabVA基因（或fabVB基因）时, 至少需经过 次扩增可获得8个双链等长的目的基因。实验操作时，微量离心管 中需加入的物质有：模

21、板、引物、原料、。图2为PCR产物的电泳结果，操作较理想的泳道有 条。（2）图1中，步骤【需要的工具酶是 ；步骤H常用的方法是用Ca2+处理使细菌 成为 ;为达到步骤HI预期的筛选目的，所用物质X最可能为 。（3）为获得一种增强大肠杆菌对三氯生的抵抗作用效果较好的重组质粒，将含有不同 质粒的大肠杆菌分别接种到相应培养基中。培养一段时间后，结果如图3,则适宜选作构建温度调控表达质粒的是.（4）科研工作者对上述选出的质粒进行改造，获得了图4所示质粒。其中，和S2是启 动子，Pi和P2是终止子。H基因在高温下会抑制Si, L基因在低温下会抑制S2。如果将lacZ基因和GFP （绿色荧光蛋白）基因插入

22、图4质粒中，且使得低温下只表 达GFP基因，高温下只表达lacZ基因，贝iJlacZ基因插在 之间，而GFP基因的插入位置及注意点是。若以大肠杆菌为受体细胞，筛选上述中插入GFP基因成功的受体细胞的依据是:大肠杆菌能在含 的培养基中生长，且 。答案和解析1.【答案】B【解析】解：A、血管紧张素是由肝脏分泌的前体物质血管紧张素原（一种血清球蛋白） 经水解形成的一种多肽类激素，化学本质是多肽，双缩胭试剂与血管紧张素可发生紫色 反应，A错误；B、血管紧张素是血管紧张素原（一种血清球蛋白）经水解形成的一种多肽类激素，形 成过程伴随着水的消耗；B正确：C、血管紧张素原一是种血清球蛋白是在肝细胞中的核糖体

23、上合成，在内质网和高尔基 体上进行加工，C错误；D、通过口服血管紧张素会被胃蛋白醐水解，达不到血压升高的效果，D错误： 故选：B =1、蛋白质的合成场所：核糖体；2、蛋白质的检测：蛋白质与双缩服试剂发生紫色反应；3、蛋白质的水解：在蛋白酶的作用容易水解；4、蛋白质的合成：蛋白质是由氨基酸通过脱水缩合的方式的形成的。本题主要是对蛋白质的合成过程，场所以及检测实验进行考查，考生结合各选项进行分 析与推理，才能做出准确判断。.【答案】B【解析】解：A、是细胞质，其中含有线粒体等细胞器，A正确；B、图中细胞可能处于质壁分离平衡状态，此时（液泡）中液体的渗透压等于外界溶 液的渗透压；也有可能还在进行质壁

24、分离，此时（液泡）中液体的渗透压小于外界溶 液的渗透压；也有可能处于质壁分离复原的过程，此时（液泡）中液体的渗透压大于 外界溶液的渗透压，B错误；C、紫色洋葱磷片叶外表皮细胞含有紫色大液泡，在高浓度外界溶液中能发生质壁分离， 且容易观察，C正确；D、该细胞处于质壁分离状态，可能已经过度失水死亡，因此若滴加清水，该细胞不一 定发生质壁分离复原现象，D正确。故选：Bo1、质壁分离是植物生活细胞所具有的一种特性（细胞体积大，成熟的细胞才能发生质 壁分离）.当外界溶液的浓度比细胞液的浓度高时，细胞液的水分就会穿过原生质层向第12页，共29页细胞外渗出，液泡的体积缩小，由于细胞壁的伸缩性有限，而原生质体

25、的伸缩性较大, 所以在细胞壁停止收缩后，原生质体继续收缩，这样细胞膜与细胞壁就会逐渐分开，原 生质体与细胞壁之间的空隙里就充满了外界浓度较高的溶液。2、分析图示：该细胞处于质壁分离状态，图中表示细胞质，表示液泡，表示细 胞核。本题结合图示，考查细胞质壁分离和复原实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较 多，如实验的原理、实验选用的材料、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需 要考生在平时的学习过程中注意积累。.【答案】A【解析】解：A、细胞增殖使细胞数目增多，是生物体生长、发育和繁殖的基础，A正 确；B、细胞衰老表现为部分酣活性降低、与衰老有关的酶活性增强，细胞核体积变大，B 错误；C、细

26、胞分化的实质是基因的选择性表达，DNA的种类和含量不变，RNA的种类和含 量改变，C错误；D、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，称为编程性细胞死亡，利于生物 体正常的生长发育过程，D错误；故选：A。1、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理 功能上发生稳定性差异的过程，如从受精卵分化出各种的细胞。2、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，称为编程性细胞死亡，如蝌蚪尾 消失。3、癌细胞特征：能够无限增殖；癌细胞表面糖蛋白减少，甲胎蛋白和癌胚抗原等含量 增加、容易在体内扩散，转移。4、衰老细胞的主要特征：(1)在衰老的细胞内水分减少。(2)衰老的细

27、胞内有些酶的活性丧失。(3)细胞内的色素会随着细胞的衰老而逐渐积累。(4)衰老的细胞内代谢速度减慢，细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深。(5)细胞膜通透性功能改变，使物质运输功能降低。本题主要考查考生对于几种细胞的生活状态知识的掌握，细胞的生命历程中，每一种生 命状态所表现出来的特征都不一样，考生需加强记忆。.【答案】C【解析】解：A、微核是染色体或缺少着丝粒的染色体片段在分裂过程中行动滞后，不 能进入主核而形成的游离于细胞核之外的小核，所以其主要成分是DNA和蛋白质，A 正确；B、物理辐射和化学诱变剂也可能诱导微核的产生，B正确；C、图乙细胞的染色体是缺少着丝粒，图丙染色体滞后，说明细胞分

28、裂过程中均发生了 染色体数目变异，C错误；D、根据甲图中微核的数目不能判断发生变异的细胞数目，D正确。故选：Co细胞核主要结构有：核膜、核仁、染色质.核膜由双层膜构成，膜上有核孔，是细胞核 和细胞质之间物质交换和信息交流的孔道。染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期 的两种存在状态。本题考查细胞核和染色体变异的相关知识，意在考查学生细胞核结构、染色体变异等内 容的理解。.【答案】C【解析】解：A、在研究分泌蛋白的合成和分泌过程，可用3H标记亮氨酸，通过追踪 放射性来探究过程，A正确；B、病毒只能寄生在活细胞中，利用活细胞的原料合成病毒的物质，因此，要标记病毒， 首先要标记宿主细胞，因此先用32

29、P的培养基培养大肠杆菌，B正确：C、常用的同位素3H、180、I5N、32p、35s中，不具有放射性的是悻。、仃1C错 、口灰；D、用H218O可参与光合作用水的光解，生成1802,因此用H2I8O供植物生命活动，可 在其周围空气中检测到密02, D正确。故选：C。1、光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生H与氧气, 以及ATP的形成；光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定 形成C3, C3在光反应提供的ATP和H的作用下还原生成糖类等有机物。2、分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质-内质网进行初 加工一内质网“出芽”形成囊

30、泡高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质-高尔基体“出芽”形成囊泡-细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量。3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35s或32P标记噬菌体一噬菌体与大肠杆菌混 合培养一噬菌体侵染未被标记的细菌一在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀 物中的放射性物质。本题主要考查同位素标记法的应用，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知 识综合分析问题的能力。.【答案】D【解析】解：A、根据题干信息分析，蛋白质X、丫分别结合在AD、BD上形成融合蛋 白，说明AD、BD都是蛋白质，GAL4由AD和BD构成，其化学本质是蛋白质，A正 确；B、要通过让X、丫分别与AD、BD结合

31、形成融合蛋白，再研究蛋白质X、丫能否特异 性结合，应该先阻止AD与BD的结合，B正确；C、若报告基因成功表达了，说明AD与BD结合，GAL4发挥了作用，进而说明蛋白质 X、丫能特异性结合，C正确；D、AD与BD结合后，激活的是转录过程，因此发挥的是类似于RNA聚合酶的作用， D错误。故选：D。根据题干信息和图形分析，激活因子GAL4是由结构功能相互独立的DNA结合域（AD） 和转录激活域（BD）构成，两者特异性结合，才能激活转录；图中显示蛋白质X、Y 分别结合在AD、BD上形成融合蛋白，现在要研究蛋白质X、丫能否特异性结合，应 该先阻止AD与BD的特异性结合，若X、丫能够特异性结合，则会导致A

32、D与BD结 合，进而使得报告基因表达。本题结合背景材料和图解的分析，考查基因表达的调控机制，要求学生明确转录的过程、 条件，再结合题干、题图信息将所学知识进行迁移运用。.【答案】B【解析】解；热带植物园中林下（封闭）生境较开阔生境暗，封闭生境里的深色翅膀蝴 蝶的体色与环境色彩相似，不易被天敌捕获，在生存斗争中生存的机会多，而亮色翅膀 蝴蝶的体色与环境色彩反差大，易被天敌捕获，这说明自然选择决定了生物进化的方向。 故选:B现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群 基因频率的改变；突变和基因重组产生生物进化的原材料；自然选择使种群的基因频率 发生定向的改变并决定

33、生物进化的方向；隔离是新物种形成的必要条件。本题主要考查自然选择与适应的形成的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识 准确答题。.【答案】D【解析】解：A、转氨酶的化学本质是蛋白质，其大量进入血浆可使血浆渗透压升高,A正确；B、健康成年人的肝细胞内存在转氨酶，如谷丙转氨酶等，B正确；C、痛觉产生于大脑皮层，而阿司匹林具有解热镇痛作用，说明阿司匹林可能通过作用 于大脑皮层的痛觉中枢而达到镇痛效果，C正确；D、胃液不属于内环境，属于体外环境，D错误。故选：D。1、人体内的液体都叫体液，可以分成细胞内液和细胞外液，其中细胞外液是人体细胞 直接生存的环境，又叫内环境。内环境主要由组织液、血浆、淋巴

34、组成，其中组织液是 大多数组织细胞直接生存的内环境。2、人体内环境成分一般包括：营养物质（水、无机盐、葡萄糖、氨基酸等）、代谢废 物（二氧化碳、尿素等）、调节物质（激素、抗体、递质等）、其他物质（纤维蛋白原 等）。本题考查内环境稳态的相关知识，要求考生识记内环境的组成及成分，明确内环境就是 细胞外液，属于考纲识记和理解层次的考查。.【答案】D【解析】解：A、AB段是某人刚进食后的一段时间，其血糖含量上升的主要原因是食物中糖类的消化吸收，A正确；B、BC段血糖含量下降的主要原因是葡萄糖合成糖原和氧化分解等，B正确；C、C点血糖含量低于正常值，在胰高血糖素等的作用下，肝糖原分解补充血糖浓度， 导致

35、CD段血糖含量升高，C正确；D、AB段血糖含量升高是食物消化吸收的结果，不受胰高血糖素的调节；CD段血糖含 量上升的主要原因是肝糖原分解成葡萄糖等，参与CD段调节的激素主要是胰高血糖素, D错误。故选：D。1、人体内血糖有三个来源：一是来源于食物中糖类的消化吸收，二是肝糖原的分解， 三是体内非糖物质的转化：去路也有三条：一是血糖的氧化分解，二是血糖合成糖原（肝 糖原、肌糖原），三是转变为脂肪、氨基酸等。2、当人体内血糖浓度高时，就会刺激胰岛B细胞分泌胰岛素，胰岛素加快组织细胞对 血糖的吸收分解，加快血糖在肝脏、骨骼肌中合成糖原,促进血糖转化为脂肪和氨基酸， 同时抑制肝糖原的分解，抑制非糖物质转

36、化，从而使血糖浓度降低。人体内血糖浓度降 低时,就会刺激胰岛A细胞分泌胰高血糖素促进肝糖原分解,加速体内非糖物质的转化, 从而使血糖农度升高。本题以实验为背景，主要考查血糖的调节机制，意在强化学生对血糖平衡调节的相关知 识的识记、理解与掌握。.【答案】c【解析】解:验证胚芽鞘尖端确实能产生促进生长的某种物质，要把尖端离体进行实验。 注意实验的单因子变量为：有无胚芽鞘。故应用未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂 块分别置于胚芽鞘切面的同一侧。故选：Co生物实验要遵循的一般原则是：对照原则、单一变量原则、等量原则和控制无关变量原 则。本题主要考查实验设计和生长素相关的知识，意在强化学生对生物实验和生

37、长素的作用 的识记与理解。.【答案】D【解析】解：A、该沙漠生态系统的动植物种类较少，营养结构简单，因此其自我调节 能力较弱，抵抗力稳定性较低，A错误；B、锁阳依附在小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质，因此锁阳和小果白刺之 间为寄生关系，B错误；C、锁阳不是生产者，属于消费者，小果白刺属于生产者，是生态系统的基石，C错误； D、种植小果白刺可以防风固沙，属于生态功能，体现了生物多样性的间接价值，D正 确。故选：D。1、生态系统所具有的保持或恢复自身结构和功能相对稳定的能力叫生态系统的稳定性, 生态系统的自我调节能力，是生态系统稳定性的基础；生态系统中的组成成分越多，营 养结构就越复杂，生

38、态系统的自动调节能力就越强，其抵抗力稳定性就越强，相反的其 恢复力稳定性就越弱；不同的生态系统会因为营养结构不同而具有不同的抵抗力或恢复 力稳定性。2、生态系统的种间关系包括捕食、寄生、互利共生、竞争等。3、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物物种及其遗传变异和生态系统的复 杂性总称，它包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次；保护生物多样 性要合理开发与利用生物资源；生物多样性的价值包括直接价值、间接价值和潜在价值。 本题考查种间关系、生物多样性和生态系统的相关知识，要求考生识记种间关系的类型 和生态系统稳定性的类型；识记生态系统的组成成分及公共；识记生物多样性的价值, 能结

39、合所学的知识准确答题。.【答案】B【解析】解：A、配制MS固体培养基时，先调pH后再高压蒸汽灭菌，防止杂菌污染， A错误；B、植株茎尖分生组织的细胞中不含病毒的原因可能是该组织细胞间胞间连丝不发达，B正确；C、切取的植株茎尖用70%的酒精消毒后，需放在无菌水中清洗2-3次，而清水中存在 杂菌，C错误；D、抗毒苗培育是否成功，最终还需要通过接种病毒进行个体水平的检测，而脱毒苗是 病毒含量低，甚至没有病毒，D错误。故选：Bo植物组织培养：（1）过程：离体的植物组织，器官或细胞（外植体）脱化愈伤组织再1化胚状体-植株 （新植体）.决定植物脱分化和再分化的关键因素是植物激素的种类和比例，特别是生 长素

40、和细胞分裂素的协同作用在组织培养过程中非常重要。（2）原理：植物细胞的全能性。（3）应用：植物繁殖的新途径（快速繁殖优良品种、作物脱毒、人工种子）、作物新 品种的培育（单倍体育种和突变体的利用）、细胞产物的工厂化生产。本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件及应用等 基础知识，能结合所学的知识准确答题。【解析】解：A、制作米酒利用的是酵母菌，添加“酵头”的目的是接种酿酒酵母，A 正确：B、酵母菌是兼性厌氧微生物，在发酵初期会进行有氧呼吸产生二氧化碳，在米酒发酵 期酵母菌进行无氧呼吸，也会产生二氧化碳，故米酒发酵液中冒出的“气泡”来源于酵 母菌的有氧呼吸和无氧呼吸，B

41、错误；C、乳酸菌是厌氧菌，制作酸奶和泡菜利用的是乳酸菌，故酸奶和泡菜制作中均需要确 保无氧呼吸，以保证乳酸菌的无氧呼吸，C错误；D、为避免杂菌污染，发酵前需要对器具等进行灭菌，但不能对原料进行灭菌，否则会 杀死菌种，导致发酵失败，D错误。故选：Ao1、酒的制作离不开酵母菌，酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下，酵母菌进行有 氧呼吸，大量繁殖，把糖分解成二氧化碳和水；在无氧条件下，酵母菌能进行酒精发酵。 故酒的制作原理是酵母菌无氧呼吸产生酒精，酵母菌最适宜生长繁殖的温度范围是18 25-C；生产中是否有酒精的产生，可用酸性重铭酸钾来检验，该物质与酒精反应呈现灰 绿色。2、泡菜的制作原理：泡菜的制

42、作离不开乳酸菌。在无氧条件下，乳酸菌将葡萄糖分解 成乳酸。本题考查米酒、酸奶和泡菜的制作，要求考生识记参与米酒、酸奶和泡菜制作的微生物 及其代谢类型，掌握米酒、酸奶和泡菜制作的原理及条件，能结合所学的知识对选项进 行分析判断。.【答案】C【解析】解：A、图示是将大鼠、小鼠的单倍体胚胎干细胞诱导融合形成AdESCs,说 明该项技术能突破生殖隔离获得哺乳动物远亲物种的杂种细胞，A正确；B、图示将生殖细胞培养为单倍体囊胚利用了早期胚胎培养技术，将大鼠、小鼠的单倍 体胚胎干细胞诱导融合形成AdESCs,利用了动物细胞融合技术，B正确：C、AdESCs的染色体是由大鼠、小鼠体细胞中各一半的染色体数组成的

43、，而大鼠一小 鼠体细胞融合的杂种细胞内的染色体是由大鼠、小鼠的体细胞内染色体数之和构成的， 因此AdESCs的染色体数目与大鼠一小鼠体细胞融合的杂种细胞的不相同，C错误； D、根据题意“利用大鼠、小鼠两个远亲物种创造出世界首例异源二倍体胚胎干细胞 (AdESCs)”,说明大鼠、小鼠的单倍体胚胎干细胞都只含一个染色体组，因此图中 囊胚中的所有细胞都不存在同源染色体，D正确。故选：Co分析题图：小鼠的卵母细胞体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雌单倍体胚 胎干细胞，取大鼠的精子体外培养到囊胚时期，取内细胞团细胞培养成孤雄单倍体胚胎 干细胞，两种胚胎融合成异种杂合二倍体胚胎干细胞(AdESCs

44、)。本题主要考查动物细胞融合和动物细胞培养技术的内容，要求考生识记相关知识，并结 合所学知识准确答题。.【答案】ACD【解析】解：A、梅塞尔森和斯塔尔通过实验证明DNA分子半保留复制中，采用了密 度梯度离心法，A错误；B、在细胞工程的操作中，利用物理法中的离心法可以诱导植物原生质体融合，B正确； C、用差速离心法对细胞匀浆进行离心，分离核糖体比分离叶绿体的转速高，C错误； D、噬菌体侵染细菌实验中，离心噬菌体的蛋白质外壳与被侵染的大肠杆菌分开，D错 误。故选：ACDo1、离心分离基本原理 当非均相体系围绕一中心轴做旋转运动时，运动物体会受到离心 力的作用，旋转速率越高，运动物体所受到的离心力越

45、大。在相同的转速下，容器中不 同大小密度的物质会以不同的速率沉降。如果颗粒密度大于液体密度，则颗粒将沿离心 力的方向而逐渐远离中心轴。经过一段时间的离心操作，就可以实现密度不同物质的有 效分离。2、根据离心方式的不同，可分为差速离心法和密度梯度离心法等。(1)差速离心：又叫分级离心法；是生化分离中最为常用的离心分离方法。它指采用 低速和高速两种离心方式交替使用，用不同强度的离心力使具有不同密度的物质分级分 离的方法。离心后把上清液与沉淀分开，然后再将上清液加高转速离心，分离出第二部 分沉淀，如此往复加高转速，逐级分离出所需要的物质。(2)密度梯度离心：也叫区带离心；即离心是在具有连续密度梯度的

46、介质中进行。将 试样铺放在一个密度变化范围较小、梯度斜度变化比较平缓的密度梯度介质表面，在离 心力场作用下试样中的颗粒按照各自的沉降速率移动到梯度介质中的不同位置，而形成 一系列试样组分区带，使不同沉降速率的颗粒得以分离。本题考查DNA分子复制、植物体细胞杂交、噬菌体侵染细菌实验等，对于此类试题， 需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。.【答案】AB【解析】解：A、过氧化氢的量属于无关变量，无关变量要保持相同且适宜，故两个装 置中的过氧化氢溶液要等量且不宜过多，A正确；B、需同时挤捏两支滴管的胶头，让肝脏液和FeCh溶液同时

47、注入试管中，保证催化剂 同时起作用，B正确；C、肝脏液中的过氧化氢酶、FeCb都可以降低该反应的活化能，C错误；D、由于过氧化氢酶的催化效率高于FeCb,左边移液管内红色液体上升的速度比右边 快，由于过氧化氢的量相等，产生的氧气一样多，最终两侧的液面等高，D错误； 故选：AB =探究实验需要遵循单一变量原则和对照实验原则，在设计对照实验时要遵循除了变量不 同外，其它条件相同，酶作为催化剂在化学反应中的作用是降低化学反应的活化能。 本题主要是考查化学反应中酶的作用以及特性，考生需要对该部分知识加强记忆。.【答案】AC【解析】解：A、据图判断，甜味和苦味被识别，而图中味蕾在I侧，所以味细胞感受 甜

48、味的分子与苦味的分子位于图中I侧，A正确；B、TRC识别苦味分子后产生的兴奋经传入神经传入大脑皮层，B错误；C、据图中信息，当动物摄入甜味物质，能在大脑皮层CeA产生甜的感觉，但信息不再 传至苦味中枢，所以甜不压苦，C正确：D、如果摄入苦味物质，在GCbt产生苦的感觉，从图中可知，会正反馈作用于脑干中 苦味神经元感觉更苦；同时抑制脑干中甜味神经元，因此“苦尽”才能“甘来”，D错 、口 误。故选：AC。神经调节的基本方式是反射，完成反射的结构基础是反射弧，反射弧由感受器、传入神 经、神经中枢、传出神经、效应器五个部分构成。图中是神经末梢和细胞连接处， 是神经纤维。本题的知识点是兴奋在反射弧上的传

49、导，主要考查学生的识图能力和利用题图信息解决 问题的能力，以及利用神经调节的知识解释有关生活现象的能力。【解析】解：A、根据表格数据分析可知，随着年份的增加，种群数量一直在增加，因 此是无法确定该岛屿环颈雉种群的环境容纳量的，A正确：B、岛屿上的食物和生存空间是有限的，因此随着种群数量的增加，该种群种内斗争逐 渐增强，B正确；C、在19371942年期间，该种群数量增长大致呈“J”型，C错误；D、食物和空间条件充裕是该种群数量增长的主要原因之一，D正确。故选：ABDo根据表格信息分析，随着年份的增加，种群数量持续增加，则根据已知条件是无法判断 出K值的，因此该种群数量增长在该年份范围内类似于“

50、J”型增长；而实际上自然界 的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动 物的数量也会增加，种群数量呈现“S”型曲线。本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生分析表格和解决问题的能力。.【答案】AD【解析】解：A、鸡血、洋葱、菜花等材料富含DNA,可以用来进行“DNA的粗提取 与鉴定”实验，A正确；B、破碎植物细胞时，加入洗涤剂以加速细胞膜瓦解，B错误；C、用蒸储水处理动物细胞即可促进细胞破裂，释放内容物，有利于DNA的释放，调 节NaCl溶液浓度利于DNA的溶解或析出，C错误；D、用二苯胺试剂鉴定提取的DNA时，沸水浴加热冷却后会出现蓝色，D正确。故选：A

51、DoDNA粗提取和鉴定的原理：（l）DNA的溶解性：DNA和蛋白质等其他成分在不同浓 度NaCl溶液中溶解度不同；DNA不溶于酒精溶液，但细胞中的某些蛋白质溶于酒精： DNA对酶、高温和洗涤剂的耐受性。（2） DNA的鉴定：在沸水浴的条件下，DNA遇 二苯胺会被染成蓝色。本题考查DNA的粗提取和鉴定，要求考生掌握提取的原理、过程和鉴定的原理等知识， 对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂 及试剂的作用等，需要考生在平时的学习过程中注意积累。.【答案】常染色体隐性遗传 伴X染色体显性或隐性遗传AaXBY或AaXbY aaXBY 或aaXbY 100%不患0或

52、1I 2号家庭中儿子两者相同【解析】解：（1）根据上述分析可知，甲病为常染色体隐性遗传，乙病为伴X染色体 显性或隐性遗传。（2）甲病为常染色体隐性遗传，儿子含有两条关于甲病的电泳条带，为杂合子，乙病 为伴X染色体显性或隐性遗传，则lOObp可表示B基因（此时母亲和儿子都患病）或b 基因（此时母亲正常，儿子患病），因此1号家庭儿子的基因型为AaXBY或AaXbY基 因型。2号家庭的儿子患甲病，基因型为aa,不患乙病，由于乙病为伴X染色体显性或 隐性遗传，因此2号家庭的儿子基因型为aaXbY或aaXBYo（3） 1号家庭的儿子含有两条关于甲病的电泳条带，为杂合子，一定含有甲病的致病 基因，1号家庭

53、中儿子的精原细胞携带致病基因的概率是100%。若1号家庭中父亲患 有乙种遗传病，则250bp表示乙病致病基因，其儿子不含250bp条带，一定不患该种遗 传病。（4）若乙病为伴X隐性遗传，则2号家庭的儿子基因型为aaXBY,其母亲基因型为 AaXBXb,父亲基因型为AaXbY,女儿基因型为A-XbX%是纯合子的概率为：；若乙病 为伴X显性遗传，则2号家庭的儿子基因型为aaXbY,其母亲基因型为AaXbXA父亲 基因型为AaXBY,女儿基因型为A-XBXb,是纯合子的概率为0；若1号家庭的父母均 不患乙种遗传病，则乙病为伴X隐性遗传，250bp表示B基因，该家庭的儿子基因型为 AaXbY, 2号家

54、庭的女儿基因型为:AAXbXb、|AaXbX:由于二者都不含B基因，因此 二者婚配，其子女一定患乙病，故子女患病的概率是1。（5）根据2号家庭可知，甲病为隐性遗传病，即2号家庭的儿子只含甲病的隐性致病 基因，若要判断1号家庭中父亲是否患有甲种遗传病，可选择2号家庭中儿子，对其甲 种遗传病有关的DNA标记PCR扩增产物进行电泳；将其电泳图与1号家庭父亲的电泳 图进行比较；若两者相同，则说明1号家庭父亲患有甲种遗传病，反之则其不患该病。 故答案为：（1）常染色体隐性遗传 伴X染色体显性或隐性遗传AaX*Y 或 AaXbY aaXBY 或 aaXbY100% 不患0 或112号家庭中儿子两者相同分析

55、图1：父亲关于甲病的电泳条带只有150bp -种类型，说明其为纯合子，母亲关于 甲病的电泳条带只有300bp一种条带，说明其是与父亲基因型不同的纯合子。儿子关于 甲病的电泳条带包含150bp和300bp两种类型，说明其基因来自父亲和母亲，则甲病为 常染色体遗传。又根据2号家庭中双亲都不含甲病，儿子患甲病，说明甲病为隐性遗传 病，因此甲病为常染色体隐性遗传病。父亲关于乙病的电泳条带只有250bp一种类型， 母亲关于乙病的电泳条带有250bp和100bp两种类型，儿子只含有lOObp的一种类型， 说明儿子关于乙病的基因只来自母亲，因此为伴X遗传，但不能确定是伴X显性遗传 还是隐性遗传。本题考查遗传

56、病类型的判断和遗传规律，意在考查考生对所学知识的灵活应用能力。21.【答案】标志重捕法0物质循环再生CO2和无机盐45调节生物的种间关系，维 持生态系统的稳定180呼吸作用散失16%【解析】解：(1)鼠的活动能力大，活动能力强，一般用标志重捕法调查其种群密度： 当生态系统处于相对稳定状态时，蛙的种群数量保持相对稳定，则其种群数量的增长速 率为0。(2)玉米的秸秆可以投入沼气池生产沼气、培养蘑菇等，家禽家畜产生的粪便经处理 后可做成人工饲料喂鱼，这些做法依据的是生态工程原理是物质循环再生原理。(3)分解者能将秸秆中的有机物分解成二氧化碳和无机盐等，供植物光合作用利用。(4)根据题干信息和图形分析

57、，蛇可以从两条食物链获得能量，来自于蛙的那条食物 链能量传递了三次，来自于鼠的那条食物链能量传递了两次，且从蛙获得g的能量，从 鼠获得了:的能量，若蛇每增加1kg体重，按20%的传动效率计算，至少需要消耗玉米 的质量=920%+20%+20%+920%+20%=45kg。农田中的生物可以通过捕食与被捕食传 递信息，说明生态系统的信息传递可以调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定。(5)生态系统某一营养级固定的能量除了包括流向分解者的能量、未被利用的能量和 流入下一营养级的能量，还应该包括呼吸作用散失的能量，因此图中甲代表呼吸作用散 失的能量。结合表格数据分析，生产者同化的总能量=41+5+97

58、+19=162Jcm-2a人工 输入有机物的总能量=6+10+2=18Jcm-2aL因此流入该生态系统的总能量=生产者同化 的总能量+人工输入有机物的总能量=162+18=180Jcnr2a；第二营养级同化的能量为 19Jcm-2a-i,有机物输入的能量为6Jcm-2aL则表中乙=19+6-7.9-1.l-12=4Jcnr2a“， 因此第二、第三营养级之间的能量传递效率=4+ (19+6) =16%。故答案为：(1)标志重捕法 0(2)物质循环再生CO?和无机盐45 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定180 呼吸作用散失 16%1、生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构，组成成分又

59、包括非生物的物 质和能量，生产者、消费者和分解者，营养结构就是指食物链和食物网；生态系统的功 能包括物质循环、能量流动和信息传递。2、某一营养级（最高营养级除外）能量的去向包括：自身呼吸消耗、流向下一个营养 级、被分解者分解利用、未被利用：能量流动的特点：单向传递、逐级递减。3、信息传递在生态系统中的作用：（1）个体：生命活动的正常进行，离不开信息的传 递；（2）种群：生物种群的繁衍，离不开信息的传递；（3）群落和生态系统：能调节 生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。4、生态系统的基本原理包括物质循环再生原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、 整体性原理、系统学和工程学原理。本题结合图表，考

60、查生态系统的结构和功能、生态工程的基本原理等知识点，要求考生 能够识记生态工程的基本原理，掌握生态系统中能量流动过程中能量的几个去路，并结 合表格中的数据计算甲、乙的数值以及相关能量传递效率。22.【答案】ATP、H （NADPH）叶绿体基质蔗糖类囊体膜被破坏O2 CO2库蔗 糖和淀粉保卫细胞中淀粉积累一气孔开放程度下降-CO2供应减少t抑制暗反应-光 合速率降低【解析】解：（I）图中A物质是光反应产生的，且用于暗反应过程，则A物质为ATP 和NADPH；据图分析，叶肉细胞中，丙糖磷酸是暗反应的产物，因此其产生场所是叶 绿体基质。（2）叶肉细胞是光合产物合成的部位，则叶肉细胞为“源”，从图中可