户外 混龄 建构 游戏 开题报告 户外开题报告

1、户外 混 构 游戏 题报告 户外开报告户外运动是一项在自然场地举的一组集体项目群儿园的教育中也会组织这类型的运 动，那么我们应该注意哪些方面的问题第一部分 选的意义幼儿园的一日活动计划安排是根据幼儿园地教学计划以及对幼儿发展的要求来制定 的国幼儿园是依据教育部颁幼儿园教育指导纲(试行)来计划并实施一日活动。 幼儿园的一日活动按照空间角度来分为室内活动和户外活动活包括户外游戏、 户外学习、户外休闲运动等。我国教育部颁布的幼儿园教育指导纲(试行)明确把为幼儿提供健康、丰富的生 活和活动环境足他们多方面发展的需求作为重要的内容之一儿户外活动对发展幼 儿健康身体和健全人格的形成有着极大的影响为幼儿生活

2、不可或缺的一部分儿园户 外活动是在开阔自然的户外环中使幼儿能够真正自由地开放地活动儿进行户 外活动时能分地接触日光新鲜空气水土等有利于促进幼儿的环境适应能力。 通过户外活动中幼儿的跑、跳、蹲等的练习，充分锻炼了幼儿的运动系统、呼吸系统，增强 幼儿动作的灵活性和协调性户活动还能让幼儿的社会交往能力语达能力认知能 力得到锻炼的机会，让幼儿体验到分享、移情的重要性以及养成良好的习惯。国外学前教育对幼儿园户外活动格外的重视洲家中北的挪威瑞典等由于 地理环境的优势，在开展学前教育课程中充分重视户外活动 .国学前教育理论研究人员和 一线教育工作者普遍认为户外活动对幼儿身心发展较室内活动有着更为重要的作用

3、英国教 育机构的主要活动中注意兼顾室内活动与户外活动的活动活动区包括玩水区区 体育区等。美国保育学校的教学内容包括室内活动和户外活动如玩大积木、大型玩具， 迷津梯，去动物园等。日本学前教育健康领域强调要在大自然和户外开展幼儿健康活日 本幼儿园户外活动重视的是幼儿多种体验的获得，是积极情感、态度的形成 .我对幼儿园 户外活动开展的研究较少，主要是对体育活动、户外游戏、户外活动场地环境等的研究。如 华中师范大学硕士生郑晶，对武汉市幼儿园户外游戏的现状进行了调查研究;湖南师大学 硕士生田丽莉长沙市幼儿园体育活动开展现状进行调查分析然有对户外活动的研 究，如朱家雄对国内幼儿园户外活动场地及设备进行过调

4、查研究。幼儿园教育指导纲试)在健康领域中，提有关户外活动的要求：开展丰富 多彩的户外游戏和体育活动培幼儿参加体育活动的兴趣与习惯强体质提高对环境 的适应能力 儿园在实施过程中，会依据本园的教特点来开展户外活动。在实习期间， 笔者发现幼儿园户外活动的时间比较零散要是在晨间户外活动教学活动之后午睡之 后，每次大约 20 分钟左;户外活动的组织式以户外游戏为主，玩大型玩具、荡秋千、攀 岩、玩沙包、毽子等;儿园每个年级段户外活动会受本班所在的地理环境的影响之类的问 题。由于当前对幼儿园户外活动的调查研究比较少对丽水市幼儿园户外活动的调查 少之又少因此通过对丽水市幼园户外活动的现状调查解户外活动开展的一

5、些困难和 问题包户外活动开展的持续间及开展频率户外活动的场地及设备教师在组织户外 活动中遇到的疑难等对外动现状中存在的问题提出解决的对策今幼儿园开展 户外活动提供些许帮助。第二部分 有幼儿园户外活动状的文献综述一、核心概念界定幼儿园的户外活动是一种有目的计地利用多种材料取多种形式受空气、 阳光等自然因素进行锻炼的积极措它一般包括户外学习、户外运动以及户外休闲活动(如春游，亲子户外活动)2.在本次调查研究中儿园户外活动是指在幼儿园建筑物以外的露天场所教师组 织、幼儿自由进行的活动。本研究从户外活动的场地、设备，户外活动开展时间与频率，户 外活动的组织形式几方面进行调查研究。二、相关研究在相关文献

6、中，研究者主要通过问卷地察法、测试谈法等方法调查了国内 目前幼儿园户外活动的现状，研究结果大致可以从以下几个方面来说明：(一)有关户外活动场地研究冷小刚在 1994 年上海市市区幼儿园体育活动现状进行了调查。从他的调查可看 出：上海市幼儿人均体育活动场地面积从 年平均 至 年平均 3,已经慢慢接近规程规定的人均 但是数据显只有 的幼儿在平均 2.5 4的场地上进行体育活动。上海市幼儿园中水泥地的面积远远大于草地、山坡面积，这样的场地现是不适 合幼儿的发展。在 ，冷小刚又对上海、天津、广州、成都四个城市幼儿园体育活动 再次调查，发现平每个幼儿实际活动场地面积为 5,已大大超出了规程中的 幼儿人均

7、面积要求。幼园中水泥地的比例很大，为 相当于草地、泥地、塑胶地和 玩水池的面积和(这种场地类型是不适合 3-6 岁幼儿的身体发展。 年大连市幼儿园幼儿人均活动面积为 34 7,市幼儿园建筑面积定(试 行中的规定幼儿园户外活动场地每生 4 些出入，难以保证每个幼都能得到充分的 活动空间此，每个幼儿园的外环境也不一的草坪为主水泥地为辅，而有的多为 水泥地草地很少。在 华中师范大学硕士生郑晶对武汉市幼儿园户外游戏现状调查 中，发现户外游戏场地最常见的区域是集体运动场和大型组合运动器械所有的样本园 多具有这些设备另外 的样本园设置自然区55.6%拥有沙水9.而自然区和沙水 区在实际户外活动中起到的作用

8、很少的沙水区无水有仅有沙池而无水池有的养殖 区荒废。 年江大学硕士生孟成伟对丽水某幼儿园户外环境进行调查，从他的调查中发 现集体游戏场地有 2 个大游戏活动场(30 米跑)小班游戏活动场 其户外固定器械活动场地-组合式大型游戏器械有 2 个一个分布于校门口到教学楼的通道 东侧，铺有草坪另一个在走廊的侧铺有软质塑胶。另外沙池是孤立在两栋建筑物之间的 不利于幼儿的户外活动发展。而 年田丽莉关于长沙市儿园户外活动场地的研究 表明整体偏少，以不带塑胶跑道场和泥地为主，这限制了幼儿的户外活动的空间。(二)有关户外活动器械的研究相对于户外活动场地的研究。户外活动器械的研究就比较少。 年汉市幼儿园户外游戏玩

9、具的配置情况如下88.9%12样本园拥有滑梯， 样园配有大型多功能组合式玩具55.6%14的样本园有秋、荡船类玩具，有 攀登架(网)的样本园占 而跷板、木马、平衡桩等的拥有率相对较低。然2.4% 的幼儿教师表示，近三年本幼儿园的户外游戏玩具设施几乎没 年连市幼儿园 体育设备比较齐全，但是普遍存在过时落后的现象17 年冷小刚的调查中显示出市区幼儿园幼儿占有小型器械的比例为 大型与中型器械与幼儿的比例为 501119,此看出每个幼儿都能参与体育活动， 等待时间较少。 年冷小刚的调查显示：幼儿占有型器械比例为 1幼与 固定器械比例为 20121.而中大型和小型的运动械种类平均每所幼儿园有 和 种 2

10、2.这数据说明近年来幼儿园重视运动械的投入。(三)有关户外活动开展频率及持续时间研究从 2010 年汉市幼儿园户外游戏的开展来看，超过半数的教师每天开展 12 次户 外游戏23,但仍有 30.9%的教师每周才开展 34 次外游戏 的教师每周开展 12 次地户外游戏 24.而户外游戏持续时间在半小时以内的有 另 19.1%教师会让户 外游戏持续半小时到 个小时25. 年丽莉发现市 89%26幼儿园能将体育活动时间安排在 小时及以 上，而 11%幼儿园没有达到规程的标(四)有关户外活动组织形式的研究在冷小刚 1994 年调查中发现，参与调查的所有幼儿园都将规程中提出的天 必须安排 1 个时户外体育

11、活动落实在一日安排中，只是在时间的具体安排上种类繁多 年，上海、天津、广州、成都四地所被调查的幼儿园中 的幼儿园达到了 小 时甚至 2 小以上的体育活动29,以集体和分散相结合的组织形来开展户外体育活 动。2007 年，宁姝对大连市幼儿园体育活动现状开现状调查。他的调查结果显示：大部 分教师在教学中安排的内容单 然在田丽莉于 2011 长沙市幼儿园体育活动开展 现状调查分析一中可以了到长沙市幼儿园体育活动的组织形式有户外体育活动 操活动远足和短途游览幼儿动会和体育教学活32.由此可以看出幼儿的户外活动 形式呈现出较丰富的趋势。这些研究中都涉及到幼儿园户外活动的现状论从幼儿园户外环境的布置还是

12、户外游戏的开展外育活动开展能了解到部分幼儿园户外活动的开展现状及存在 的问题。参考文献：中就业培训技术指导中心组织保育员基知识M.北京中劳动社会保障 出版社，2010:52-53.王燕。给幼儿园教师的 101 条议儿园课M.江：南京师范大学出版社， 34181928冷刚。 1994 年上海市区幼儿园体育活动调查报告 上海教育科 研，：562021222930冷刚执笔1999 年国部分省市幼儿园体育活动现状调查J.学教研究2000,(06)20-21.71731宁姝大市幼儿园体育活动现状的研体育世(学术版)： 15-17.891213141516232425晶。武汉市幼儿园户外游戏现状与对策的研

13、究 D.武：华中师范大学孟伟。幼儿园户外环境营造研-以丽水市机关幼儿园为杭州：浙江 大学。262732田莉。长沙市幼儿园体育活动开展现状调查分湖南：湖南师范大 学，第三部分 研框架(一)通过查阅大量的文献资料了解幼儿户外活动的概念以及相关理论，了解幼儿园 户外活动的国内外现状及理论，为研究提供理论依据(二)在掌握足够的理论知识和实践经验基础上，参考效度、信度高的问卷，制作本 课题研究需要的问卷样本过丽水市区部分幼儿园的问卷调查集丽水市区幼儿园 户外活动情况的数据(三)通过数据和理论知识，对丽水市区儿园户外活动现状进行阐述。幼儿园外活动场地的基本现状户外活的器械配置户外活开展的基本情况户外活中的

14、幼儿教师(四)分析幼儿园户外活动的现状，对其在的问题提出解决的策略第四部分 研(工作步骤、方法及措施(思路一、研究的步骤 年 5 月 1 日-5 月 31 日确定论文研究方向，选择指导教; 2012 月 1 日 月 日搜集资料，确定论文选题并开; 2012 月 5 日2012 年 月 日，搜集资料撰写论文，成初稿，接受中期检 查 2012 10 月 16 日 年 12 月 ，修改论文、定稿上; 2012 12 月 12 日12 31 日论答辩; 2013 月 1 日 月 日，依据答辩意见进一步修稿，按规范装订成册上交。 二、研究方法文献资法通过中国知网高网络图馆等途径查阅大量国内外有关户外活动

15、的专着期刊 会议报告硕博士论文等资料，并对收集到的资料进行研读、整理、归纳、概括，找出对本课 题有用的信息，为本课题的开展奠定了理论依据问卷调法(1)问卷的信度和效度本课题使用的问卷是在参考几篇硕士论文中的问卷样本信息在阅大量幼儿户 外活动和幼儿教育资料的基础上据本课题研究的内容进行适当地筛选调整制出信 度相对较高的问卷。(2)问卷的发放与回收该问卷是集中在一个时间段笔本人去幼儿园向幼儿园教师发放问卷对教师 做相关说明。实地观法三、研究对象丽水市区部分幼儿园，包括民办幼儿园与公办幼儿园，总共 。其中的 7 所幼儿 园参与问卷测试。第五部分 毕论设)提纲一、问题提出及相关研究二、核心概念界定(一)幼儿园户外活动的概念三、研究方法和研究对象(一)研究方法观察法问卷调法(二)研究对象四、研究结果与分析(一)幼儿园户外活动场地的基本现状 户外活动中常见的活动区域 每个幼儿园户外活动区域的设置数目 教师在组织户外活动时选择的户外活动区域 户外活动区域的使用情况(二)户外活动的器械配置户外中型玩具的配置移动的自制的户外活动玩具户外活玩具设施的变化更新情况(三)户外活动开展的基本情况户外活开展的频率户外活开展的持续时间户外活开展