交通安全主题班会总结之二

1、Word - 5 -交通安全主题班会总结之二交通平安主题班会总结。参加活动能给大家带来不一样的体验。经受一项活动之后，我们可以着手写一篇活动总结了，利用这次机会写一篇活动总结看看这次活动的开展有哪些进步，一篇优秀的活动总结是怎么样的呢？下面是由为大家整理的“【总结共享】交通平安主题班会总结之二”，大家不妨来参考。盼望您能喜爱！近期我国一些地方校车交通事故时有发生，为进一步消退平安隐患，增加平安防范意识，维护校内生活秩序的正常进行，保障广阔同学的人身和财产平安，有效预防和削减平安事故的发生，依据上级教育部门关于加强校车平安管理和通知精神，三班级各班按校指示都开展了交通平安主题班会活动。通过这次活

2、动旨下面是为大家整理的“总结阅读：交通平安宣扬活动回顾(篇二)”，欢迎阅读，盼望您能够喜爱并共享！今年的“430全国交通平安反思日”恰逢“五一”小长假，各中学校校正好是放假期间，为此，县公安局交警大队提前部署，于4月28日走进我校，提前进行交通平安宣扬教育活动，为师生们送上一道道丰富的交通法规大餐。活动中，民警通过展现宣扬展板、发放交通平安宣扬资料的形式向同学们宣扬交通平安，引导同学们如何平安乘坐校车、平安出行，重点围绕“遵守交通信号”、“行走斑马线”等基本常识，向同学们宣扬交通平安学问。“小伴侣们你们要记住了，过公路要先左看，再右看，不要走到一半再折返这样是很危急的。”为起到平安教育目的，民

3、警还预备了一套适合小伴侣观看和学习的交通平安手册，配上浅显易懂的文字说明，向小伴侣们讲解道路交通违法行为的危害性和日常学习生活中的小常识，教育同学做交通平安小仆人。生动的讲解及好玩的交通平安动画，吸引了下面是由为大家整理的“总结推举:全国交通平安活动总结篇一”，信任能对大家有所关心。为了进一步加强我校的交通平安工作，削减交通事故的发生，保障师生生命财产平安，我校提出了进一步加强平安工作的六项规定，并仔细追究有关人员对未落实工作造成重大事故的责任。这六项规定是：一是加强交通平安教育，进一步增加师生交通平安意识。加强交通平安教育是削减师生交通事故的根本政策。全校老师应大力加强同学交通法规和交通平安

4、学问的教育，将学校交通平安教育作为同学法律课和思想品德课的重要内容纳入正常教学方案。坚持课前“一分钟”教育，定期开展以交通平安为主题的宣扬教育活动。同时，对同学家进步行交通平安的广泛宣扬，让家长切实履行教育和监护孩子的责任，确保孩子放学回家的平安。要注意对中学校师生进行“平安乘车、平安乘车、平安步行”的教育，使师生不断增加道路交通法律观念，自觉遵守道路交通平安法律法规。二、实行少年交警日常轮岗护理学校制度。为了加强学校内部管理，充分保证教育教学质量，削减交通事故的发生。我们建立了少年交警日常护理学校制度。三、教职工应仔细学习道路交通平安法律法规，自觉遵守交通规章。未取得交通管理部门核发的驾驶证

5、的老师和工作人员，不得驾驶机动车。有机动车辆的老师和工作人员必需取得相关证件并购买保险后才能上路。四、严禁乘坐有危急的车辆。学校组织师生集体外出，必需严格执行师生集体乘车外出审批制度，有集体外出活动的预案和应急预案。开展活动前，应对老师和同学进行平安教育，增加平安防范意识。需要对可能发生的大事进行充分的估量和预备，学校领导要亲自带队。有足够的老师参加组织管理。开展大型体育活动和其他大型同学活动。必需经过主要交通要道，并提前与交通管理部门讨论平安措施。学校应当加强对寄宿制同学的管理，禁止乱接电线，防止触电和火灾。五、建立交通平安领导责任制和责任追究制。校长吴是平安工作第一责任人，后勤军官李树斌是

6、直接责任人。平安工作领导小组成员有：卡里万、李树斌、赵战勤、张磊、塞提卡达姆。班主任和校长签订交通平安责任状，分级落实责任，并将学校交通平安工作作为目标管理考核的重要内容。加强检查监督工作，削减和避开师生交通事故，坚决杜绝师生严峻交通事故的发生，坚持“谁主管谁负责”的原则。因未执行命令、禁令、忽视平安和管理不善而导致的平安责任一旦发生事故，除依法依纪追究当事人责任外，还要追究有关领导的责任六、为了削减交通事故的发生，保障师生生命财产平安，现将塔县详细城乡寄宿制学校交通平安规定如下：(1)学校交通平安1.骑自行车的同学应当进出校内。禁止缓缓的春风带来丝丝暖意,也给新的学期注入了新的活力,带着这份

7、美妙的心情,我们进行了为期两周的主题班会活动(3月17日3月27日)整个工作下来让人感受颇深.也更清晰、明白地看到了存在的诸多问题,更给以后的工作提了个醒:前途虽然光明，但过程是坚难而又曲折的。本次主题班会，题目是在预定的范围内任意选题开展班会活动，形式则是自由辩论，与以往不同的是对评分标准做了调整和补充，加重了形式与创意在成果表中的比例，以更人性化的评判标准来适应愈加和谐的校内活动，各班表现精彩纷呈，不少班级都以话剧、短片的形式来升华主题。有的还穿插有多媒体的使用，还有班级则加入嬉戏环节来活跃会场气氛，相反，也有问题的消失：部分同学对班会态度漠然，或许是学委的宣扬工作不到位，或许是我们的活动做的并不吸引人，气氛总有些僵，不过，最终都顺当地坚持了下来。最欣慰的是各班都没有因纪律问题而消失什么状况。其实还有一问题让我们深有所感，“态度”，既然在同一校内，力量不相上下，起打算作用的往往都是态度，这次活动中有几个班级，它们并非优秀，并非实力最强，却用最真的心，最端正的态度打动了我们，例如：一个班把大理石的地板擦成了灰白色，一个班班主任亲自到场和大家一起辩论同样“态度”问题也存在于我们内部，作为都不是第一次参加主题班会的学习部部员，竟然在评分的过程中消失了不该有的过高和过低