父母的心 公开课优质课课件

1、天亮了 1999年的10月3日，本该是个愉快的假日，一个幸福 的三口之家在高高的缆车上放飞他们的欢笑，欣赏着被枫叶染红的美景，这时，缆车突然离开了缆绳，一瞬间，十几条生命就消失了。就在缆车落地的瞬间，父母用双手奋力托起了年仅2岁的孩子。父母双双遇难了，血染红了一大片，而他们用双手托起了孩子的重生。这个孩子叫潘子洁，现在健康活泼地成长着。韩红为潘子洁写了这首歌，并一直在帮助着他 张甸初级中学初二语文备课组川端康成苏教版八年级上册第三单元至爱亲情知识链接 日本现当代小说家，幼年父母双亡，后祖父母又相继病故，孤独忧郁伴其一生，所以他特别渴望父爱和母爱。一生创作小说100多篇，主要作品有伊豆的舞女（成

2、名作）雪国千羽鹤古都浅草的少男少女山之音等。 1968年获诺贝尔文学奖。 日本评论家认为川端康成是紫色的，淡淡的紫，透溢着隐隐的幽谧和淡淡的哀怨。他的作品犹如潺潺春雨夜，悄悄开放的一树淡淡的紫花，在没有月色的冷风里，独自忧戚。川端康成（18991972）自主预习，感受父母之心朗读课文： 2.用简洁的语言概括故事的内容。 方法点拨： （1）语言简明； （2）内容完整。（主人公+事件+主题） 本文讲了_ 的故事。表现了_。 一对穷夫妻最终拒绝优越的条件，不愿把自己任何一个孩子给富人 天下父母对自己子女的 一颗崇高的爱心。1.圈点出文中易读错、写错或比较重要的字词。 3.围绕送与不送，这对夫妇作出了

3、哪几种决定？ 每次的表情怎样？每次的理由分别又是什么？方法点拨： 用圈、点、勾、画的方法从文中找出答案。预习检测1.根据拼音写汉字：li （ ）户 衣衫ln l （ ）（ ） 如数fng （ ）还 女 yng （ ） chu （ ）谢 失魂落p （ ）无精打ci（ ） 冷k（ ）无情2.解释下列成语：失魂落魄：如数奉还：形容心神不定，非常惊慌的样子。按照原数还给人家。如：依照、按照濑 褴 褛奉 佣酬 魄采 酷合作探究，体会父母之心 2.请你根据下面提供的情境，用一两句话说出那对父母的心理变化过程。（1）财主夫人要求送一个孩子给她时；（2）送走长子时；（3）用次子换回长子时；（4）用女儿换回次子

4、时；（5）要回女儿时。 （提示：可自由选择一种情境加以想像。） 1.课文如果一开始就写贫穷父母一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？点拨精讲，领悟父母之心 1.不能。因为父母总是替自己的孩子着想，他们希望自己的孩子能过上好日子。当有人开出优越的条件时，贫穷父母是不能不为自己的孩子着想的。如果一开始就加以拒绝，就显得不真实，不自然，也不能充分表达父母的爱子之心。这样写的好处是：符合生活的真实，能把贫穷父母曲折复杂的内心活动表现出来，惟有如此，才能使作品产生艺术感染力，打动读者的心。点拨精讲，领悟形象语言 2.孩子们的长相都很聪明可爱，但是身上的衣服却相当破旧。句中的“破

5、旧”能否换成“脏”，为什么？ 1.本文为什么取名“父母的心”？“心”在文中有何义，起到什么作用？答：不能换。感情色彩发生了变化，“脏”表现孩子的父母懒惰，不爱整洁，带贬义；而“破旧”是一个中性词，只表现“穷”的一面。点拨精讲，领悟父母之心 因为文章中的父母亲从事件开始，心理就不断地变化着；对人物的描写都是围绕他们的心理变化展开的；父母最后的决定可以真切地反映天下父母对子女的爱心。 “心”指的是父母对子女的眷爱之心，是这篇文章的主题，也是导线，串起了整个故事的情节，起到了画龙点睛的作用。 拓展延伸，感受人间大爱 结合你的亲身体会，用比喻的修辞手法写出你对父爱、母爱的感受。例如：父爱是一盏明灯，为远行的儿女带来光明。 母爱是一把大伞，为外出的儿女撑起晴空。 父母的爱是一根万能的针，能缝合儿女所有的伤口。创作： 父爱是 母爱是 父母的爱是活动一：仿写句子，感恩父母世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私，时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱，它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液，这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程