财政的作用(实现教学目标的评价)课件

1、高中政治必修一国家财政目标及评价设计第一步：基于内容标准，分析教材，建构知识体系 五步转化法制定教学目标 案例分析高中政治必修一：国家财政（以人教版教材为例）财政的含义（国家预算、国家决算）财政收入、支出（收支的关系）财政的作用国家财政学情分析第二步：根据教材和学情分析确定重点和难点教材分析有一定的感性经验，但无法准确表述，运用能力不高通过相关时政资料及新闻视频，有一定基础通过看新闻，有了解，不清楚 五步转化法制定教学目标 案例分析财政的含义（国家预算、国家决算）财政收入、支出（收支的关系）财政的作用重点难点国家财政第三步：根据教材和学情分析，确定行为程度说出四边形的特征抽象复杂/有基础抽象/

2、无基础比较抽象/有基础比较抽象/有基础能阐述辨认、区别四边形的特点说出长方形、正方形的特征及和四边形的关系认识四边形进一步认识长方形、正方形（它们的角都是直角）直观感知四边形（平面图形）四边形的特性辨认区分四边形（封闭图形、四条直的边、四个角教材分析行为程度学情分析说出财政的含义及国家预算、决算含义能够分析材料体现财政收入、支出哪些方面，影响因素，通过数字判断收支关系简述财政的作用，并能运用财政的作用分析时政资料 五步转化法制定教学目标 案例分析财政的含义（国家预算、国家决算）财政收入、支出渠道（收支的关系）重点财政的作用（难点）国家财政有一定的感性经验，但无法准确表述，运用能力不高通过相关时

3、政资料及新闻视频，有一定基础通过看新闻，有了解，不清楚财政的含义（国家预算、国家决算）财政收入、支出（收支的关系）重点财政的作用（难点）国家财政第四步：根据教材和学情分析，确定行为条件教材分析行为条件学情分析 五步转化法制定教学目标 案例分析财政的含义（国家预算、国家决算）财政收入、支出（收支的关系）重点财政的作用（难点）国家财政通过阅读课本和关注时政说出通过分析归纳收支的渠道，通过材料分析判断影响因素及收支关系通过时政资料分析财政作用，并能准确表述有一定的感性经验，但无法准确表述，运用能力不高通过相关时政资料及新闻视频，有一定基础通过看新闻，有了解，不清楚教学目标：通过比较，分析影响财政收入

4、的因素，区分财政收入与支出的渠道 ，判断财政收去关系 二步转化法制定评价方案 案例分析第一步：根据教学目标制定不同层次的评价任务国家财政收入占主导地位且收入最稳定可靠的是（ ）A.利润收入B.税收收入C.债务收入D.其他收入了解水平的评价任务设计：（了解水平：再认或回忆知识；识别、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征等） 二步转化法制定评价方案 案例分析理解水平的评价任务设计：（把握内在逻辑联系；与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提供证据；收集、整理信息等）第一步：根据教学目标制定不同层次的评价任务 2011年4月，我国居民消费价格指数（CPE）同比上升5.3%。为 有效

5、控制通货膨胀，政府应采取的财政政策 和措施是A削减行政开支，减少财政支出 B增加国家税收，扩建公用设施C减少国家税收，减持外国国债 D增加财政支出，刺激需 求增长教学目标：通过比较，分析影响财政收入的因素，区分财政收入与支出的渠道 ，判断财政收去关系 二步转化法制定评价方案 案例分析了解水平：国家财政收入占主导地位且收入最稳定可靠的是（ ）A.利润收入B.税收收入C.债务收入D.其他收入。应用水平：2014至10日召开的中央经济工作会议指出，2014年要实施积极的财政政策，促进经济结构优化，发挥财政政策保增长中的巨大作用。坚持把支持“三农”作为预算安排和财政工作的重点，大力发展教育、医疗卫生、社会保障等社会建设，加大对科技创新和节能减排的支持力度，增加对基础研究和高新技术研究的投入。结合材料说明财政政策保增长中发挥了怎样的作用？理解水平：第二步：确定本课的评价任务教学目标：通过比较，分析影响财政收入的因素，区分财政收入与支出的渠道 ，判断财政收去关系2011年4月，我国居民消费价格指数（CPE）同比上升5.3