分享阅读书目两分半钟阅读稿

1、分享阅读书目两分半钟阅读稿分享阅读书目两分半钟阅读稿篇一1!分享阅读书目两分半钟阅读稿篇一1!尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好！我想我是痴了，痴迷于这书海。从小看过的书其实不少，有记忆的第一本是埃尔热的丁丁历险记。这虽然 只是一本漫画书，对我却很重要，它使我有了这辈子的第一个梦想。我梦想将来能 用自己的双脚丈量这世界的长度，能看遍世间美景。不过，凡尔纳的八十天环游地球很快让我感受到了环球旅行的艰辛。我是 个懒人，在看遍世间美景和在家浏览照片之间，我估计只有选择后者了。我还用这 样的想法来安慰自己：只是走马观花地看景，那哪儿够呢？真正的旅行应该在一个 地方住下来，体会那里的人是怎样生活的，他们

2、的风俗习惯有何特点。住下后才干 发现这些，我认为这才是真正的旅游。有一句话说得好，“身体和心灵，总有一个 在路上。每一本书都是一段新的旅程，书的作者用笔引导我们走上一条旅途，旅 途中无论喜悦、悲伤，我都愿意一一品尝。这也是旅行啊！很喜爱太阳晒在身上的感觉，尤其在冬天，阳光在空气中流转，尘如金芒。空 气中的微粒飘动着，心总是无比宁静。喜爱晒太阳的我已然长大，读书也有了自己 的风格、方向。最喜爱的是纳兰容假设的词。他的词带着婉转、优雅和与生俱来的愁 意，淡淡地在心头荡起一层涟漪。这是独属于纳兰的风格。像一幅水墨画，氤氲着 漫出墨香，而那愁意也久飘不散。从他的词中，我仿佛看到他身着一袭白衣，独步 于

3、官场，白的净透，白的纯洁。他沉醉在自己的世界里，淡雅如莲。那是多样的粉 末交汇在一起，燃烧，困顿，而终于突发于一瞬间；词章为什么灿烂？因为那是词 人的万千心事纠集于眉，郁结于心，脱口而出的瞬间自能有惊世的繁华。他其实一 辈子都在抵抗，抵抗加在他身上的命运，只是没有抵抗成功罢了。合上纳兰词，总有无限感慨。这样一个如莲如雾的人，只度过了 31个春 秋便走向终结，不免让人遗憾。一直在思索人生于世的意义，终于明白，人之于这 个世界就是意义啊！现在喜爱在夕阳西下时坐在屋顶上看书。落日的美惊心动魄。云仿佛在天边烧 了起来，在天地间翻滚着，那光芒带着烧灼一切的热度洒在周身。时间仿佛都静止 了，一片安谧的美好

4、。我正在逐渐长大，而阅读则一直伴在我身旁，它牵着我的手走过无数困难。母 亲领我来到人世，而阅读伴我天天成长。分享阅读书目两分半钟阅读稿篇二敬爱的老师们：您好！今天我发言的主题是“课外阅读以其对同学心灵的积极作用而拥有的必 要性。有些人觉得课外阅读无用，也有人认为同学只必须要学习应试的方法。但我认 为，课外阅读是有必要的。只有当熟悉脱离了课本的束缚，自由走在漫漫的文化古 道上，一个人的心才会真正的苏醒。先从现实的谈起，课内阅读是带有任务感的，它所带来的积极作用远不如由主 观能动性所引发的课外阅读。我们并不否认课本上的文章所带来的好处，但是相比 于课内文章的机器式解读与标准性答案，课外阅读更能营造

5、阅读气氛，更能引发他 们的思索，更能培养他们的价值理念，更能构造他们的思维方式a二一个喜爱课外 阅读的人，一定是有自己独到见解的，他更不会趋炎附势，随波逐流。那不正是我 们所倡导的独立思索吗？课外阅读并不应该成为同学被抓住的“把柄，也不会是诱使同学成绩下滑的 祸首。外面的世界既有在课内无法看到的无边灿烂，也同样有着在课堂基础上的扩 展与对同学的引导。难道说文化苦旅对同学的文化自信与认同没有促进的作用 吗？难道说苏东坡全集对同学的诗词理解和积存没有帮助吗？难道悲惨世 界不能培养并丰富同学的精神境界吗？这些从广角中所看到的世界，这些文学史 上的交织的灿烂与黑暗，都是机械式课文无法带来的。课内阅读，

6、让思想植根于肥沃的土壤；而课外阅读，则扩充了人生的光景。很惋惜的是，有些老师没有看到这一点，他们囿于绝对的功利化主义，忽略了 教育的本质。他们或是认为课外阅读不重要，只必须阅读高考范围内的；或是担心其 他文学的观点与意识会带偏同学。事实上，阻止同学进行适当的课外阅读，不也是 一种变相的精神禁锢吗？他们把同学锁在自己的茧房里，渴求他们不破蛹就能展开 斑斓的双翅；他们把同学按在地上，却又希望他们跳出绝妙的舞姿。我想对这一部 分老师说：您应该引导同学欣赏这个世界的多元，接受文化的差异，在其真的走错 路时给予其适当的帮助，而不是一味的否定，用一刀切的方式否认课外阅读，以达 到表面上的目的。文学之所以让

7、人感动，是因为当一个世界消失的时候，它可以帮助我们重新感 知那个不复存在的世界。它是人类意识与情感的丰碑，被是比用石头金属筑起的奇 观更伟大，更永恒的存在。我们不该阻止同学渴求的步伐，而应搀扶一把。用课外阅读，唤起同学在应试教育下沉睡的心。我的发言到此结束，谢谢大 家！分享阅读书目两分半钟阅读稿篇三尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：大家上午好！今天我演讲的题目是书香溢校园，师生共成长20 xx年，我怀揣着一颗赤诚之心，踏上了教师这个神圣的工作岗位。在这个 全新的环境里，我深深地感受到老师们身上那种独有的气质！你们的热情，让我感 受到了家的温馨；你们的奉献，让我感受到了教育者的伟大；你们的敬业

8、，让我有 了一股向上的冲劲！与此同时，我更有一种压力。我常常思索：我该怎样做才干成 为一名合格的人民教师？有人说，教师是辛勤的园丁，培育着祖国的花朵；也有人说，教师是春蚕，吐 丝不尽辛劳至死；还有人说教师是人类灵魂的工程师，塑造着同学的精神世界；更 有人说，教师是蜡烛，燃烧着自己，照亮了别人。我说都不是！教师就是教师，是 一个永远与同学一起学习共同成长的人。“吾生有涯，而知也无涯。教师的特质 决定了我们只有通过读书，不断地给自己“充电，才干拥有源源不断的“活 水，才干给自己和同学的双重成长以坚实的确保。刚来学校不久，一次评课李校长就语重心长地告诉我：要成为一名教学名师， 一定要三多，多看书、多

9、思索、多钻研。获得成长的途径只有不断学习，多去汲取 书籍的营养，这样才干迅速成长。学习的方式，可以是自我磨砺；可以借鉴优秀老 师的经验和方法。学习的方式，更不能忽略读书。读一本好书，就是和许多高尚的 人谈话。读书，让我慢慢体会到了为师之道，带给我成长的喜悦！读书让我熟悉到，要做一个有激情的人。生活必须要激情，教学更必须要激情。惟 有对教学、对同学满怀热爱，才干坚持一贯的激情，才干让自己的课堂充满生机和 活力。读书让我熟悉到，要做一个有思想的人。教师要教好书，就要善于思索。全国 特级教师窦桂梅老师说：“教育的真谛在于将知识转化为智慧，将文化积淀为人 格。教师有博大的思想境界，才有可能培育出有益于

10、国家民族的人才。书是无垠的大海，它的浩瀚永远映衬着我的微小；书是智慧的使者，它的厚重 永远警醒着我的单薄。书滋润了我干涸的心田，引领我告别了初为人师的青涩，走 向教育的成熟；书充盈着教师的生命，激励着我不断地开拓革新。读书就是在理想的天地里播种着希望，放飞着梦想。老师们，同学们，让读书 成为一种生活的习惯吧！让读书成为一种生命的必须求吧！让迷人的书香飘溢在我们 的校园吧！因为最是书香能致远，师生成长谱新篇！分享阅读书目两分半钟阅读稿篇四同学们:书，是知识的海洋，是智慧的宝库，它同时也是快乐的天地。读书让我懂得更 多的知识，读书让我增长了智慧，读书也带给了我快乐。我喜爱读书，通过读书，我还可以积

11、存和摘抄一些好词好句，用在作文里，这 能让我提升作文水平。读书可以让我增长见识。有很多我不知道、不了解的事情，我都可以从书中了 解到，这让我开阔了视野，了解了这个世界上的人情世故。一有空闲，我就捧起书 来读，常常读得津津有味，如醉如痴，爸爸夸我知道得越来越多，也越来越懂事 了。读书还让我学会了学习的方法和技巧。以前，我因为学习方法不对，无论我很 用功，花了很多时间来学习，但学习成绩一直不太理想。妈妈就给我买了些如58 个好习惯、如何培养好的学习方法、小同学学习秘诀等书，我天天晚上 都要读上一两页，逐渐学会了一些好的学习方法和技巧，我的成绩也有了很大的提 高。有的时候，我的心情也会随着书中主人公

12、的心情变化而变化着。有一次，我在 看一本叫做只有爱不能分开的书，看着看着我就流下了两行热泪。书里讲的 是：有一个叫桐叶的女孩，她在绘画方面很有天赋，但是她的母亲却奇怪地一再反 对她学绘画。班里新来了一个美术老师，对桐叶百般照顾，这使母亲又焦急又无 奈。直到有一天，桐叶得知老师竟是遗弃她的亲生母亲，这次回来是想带她一起 走。桐叶从小没有父亲，又面对着两个母亲的抉择，她最终选择了养母，因为是养 母给了她无尽的爱，无论养母依旧贫穷，甚至多病，但桐叶都不会离开她。还有的 时候，书中主人公得了奖，我也跟着高兴，仿佛自己也得了奖一样。著名作家高尔基说：“书是人类进步的阶梯，这句话真是太有道理了，因为 读书

13、让我们每一个人得到进步，也让人类不断进步。我喜爱读书，我爱读书，书将陪伴我的成长，书将陪伴我的一生。分享阅读书目两分半钟阅读稿篇五尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们:大家晚上好！时值金风送爽、丹桂飘香之际，在院领导、老师的帮助下，我们高博墨源文学 社的读书会成立了！首先我谨代表高博“墨源文学社的全体成员，向热情协助读书会的院同学会 表示真诚的感谢！向给予读书会鼎力支持的领导、顾问以及无私帮助读书会的指导 老师表示深深的谢意！向读书会的发起人彭院长、总策划者吴歧范老师致以崇高的 敬意！同学们，你喜爱读书吗？“读书足以怡情，足以长才使人顿开茅塞，除鄙 见，得新知，养性灵。因为书中有着广阔的世界，书中有着永世不朽的精神，虽然 沧海桑田，物换星移，但书籍永远是新的。大文豪高尔基曾说过：“书籍使我变成 了一个幸福的人。我们又何尝不是呢？读书带给我们最隽永的乐趣，最恒久的动 力；读书带给我们心灵的和平，精神的慰籍。亲爱的同学们，最是书香能致远，腹有诗书气自华。今天的我们生活在阳光下 的年轻一代，更应该努力丰满自己的羽翼。我们知道，站在巨人的肩膀上，我们可 以看得更远；以书作垫脚石，我们可以攀得更高。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。时代在呼唤，风华正茂的我们必须勇 于担当重任，多读好书，修身养心，用知识武装自己的头脑，