湾龙实小校本研训项目方案计划

1、第 第 页湾龙实小校本研训项目方案计划 湾龙实小校本研训项目方案计划 校本研训项目方案计划名称：基于学情、关注质量提升的导学任务实践与讨论项目标准学时：12学时拟参训人员：97人一、研训目标与研训重点研训目标：围绕基础教育改革和进展的时代精神,以促进师生共同进展为目的，以讨论与解决学校教育教学中存在的实际问题、总结和提升教育教学阅历为突破口，以集中培训、网络培训和自主培训为模式，针对课程改革和学校实际、教学实际、个人实际，引领老师在实践中学习，在反思中成长，在讨论中提高，以适应基础教育课程改革和进展的需要，提高教育教学效益，完善学校老师教育体系，营造开放、探究、合作深厚的校本研修文化，促进学校

2、教育教学工作的可持续进展。研训重点：1.通过主题词学情、质量提升和导学的提出，引导老师关注课堂，并通过课堂核心任务的设计与实践，关注课堂教学质量的提升，以学情改变做为课堂变革的突破点，加大课堂变革力度，提高老师执教学为中心课堂的实践技能；2.通过悦享讲坛和校长听课日、教学展示周等常规活动，深入观测老师课堂行为，评估教学效果，主抓教学质量提升和课堂教学效果。3.通过课程开发老师团队建设，将全校老师以自由组合的方式捆绑开发校本课程，提高老师的课程开发和执行技能；将基础性课程和拓展性课程有机结合，引导老师们在深挖基础性课程的同时，做大和做强拓展性课程，促进我校课程体系的系统化过程；4.通过校本研训组

3、内活动，结合老师信息技术应用技能提升工程，援助老师运用信息技术优化课堂教学，转变同学学习方式，促使同学的自主进展；5.继续加强学校科研课题的讨论工作，进一步激活老师参加教研的主体意识，提高老师的科研技能，逐步建立一种教育、教学、讨论学习一体化的新型职业生活方式，使老师真正向实践反思型转变；6.继续搭建多种平台，提升老师教学与讨论技能，培育一支自我反思意识强、项目讨论技能高、能起引领作用的骨干老师队伍；7.在线下教研的基础上，建设我校教研网络，依托网站和微信群加强进行网络互动，使得老师间的沟通互动能更即时有效，并让课题讨论活动与老师的内在需求紧密联系，从而援助老师解决教学中的实际问题。二、主要内

4、容和基本形式主要内容：1.主题学习培训1做好导学任务设计与实践相关的理论学习、培训，更新老师教学理念。2在学校基于学情、关注核心素养的导学任务实践与讨论的项目引领下，组织语文、数学、科学、英语等各学科教研备课组组长围绕学中作业和教学核心任务的设计或应用确定组本讨论主题，特别是基础性课程，这学期做重点进展。3学科老师依据教研组层面讨论主题，结合自身教学问题开展实践讨论。2.教学周展示活动1选择固定一周为教学展示周，每个教研组或备课组主推一节课，在教研组活动时间进行展示和沟通。2要求课堂展示将以导学任务设计为核心，关注学情改变，关注同学自主学习技能的进展，要求各学科老师关注学科特点，在课堂实施中不

5、断研磨深化，深入学为中心的教学理念。3相关中层和教研组长共同参加活动。3.组织悦享讲坛活动1小状元评价系统说明2教学质量分析沟通活动3教研组骨干老师沟通活动。4教研组组课堂变革阅历共享活动。5教研组读书沟通共享活动。6新老师悦享心得沟通活动。4.开展蓝青结对活动1以一学年为结对活动时期。2学科和班主任工作两条线并行，开启一人学习、多人指导模式。3以课堂为主要阵地，主抓教学质量。5.开展老师阅读活动，进行涂书笔记共享，跟进读书心得与教育博客评比。基本形式：1.全员培训和分组培训相结合2.网络培训和实地研磨相结合3.集中培训和个别辅导相结合4.自主学习和沟通互动相结合5.分类培训和梯次培训相结合6.拓展性选修课程建设1继续完善基于美满教育的课程项目框架2开发、设计基于美满教育的拓展性选修课程。3通过课程开发老师团队建设，继续完善拓展性选修课程合作共同体讨论模式及制度，上报申请表，并做好跟踪指导，提高老师的课程开发和执行技能；本年度拟打造5项精品课程。4健全、完善基于美满教育的拓展性选修课程的相关制度，将细化拓展性选修课程成果展示方法，在