七年级科学氧气的制取市公开课获奖课件

1、第三节 氧 气 制 法第1页第1页设问试验室是用什么办法取得氧气？方法一分解过氧化氢( 双氧水）来制取氧气。1.取三支洁净试管.(1)向第一支试管中加入少许过氧化氢溶液,你观测到现象是_(2)向第二支试管中加入少许二氧化锰(MnO2)粉末,再加入少许过氧化氢溶液,你观测到现象是_(3)向第三支试管中加入一小块猪肝,再加入少许过氧化氢溶液,你观测到现象是_探究与试验无明显现象试管中产气愤泡也产气愤泡第2页第2页2.当上述第二和第三支试管加入相关物质后,在试管中伸入带火星木条,能够观测到_。推测从第二和第三支试管中放出气体也许是_,二氧化锰和猪肝作用是_,比较上述三种办法,其中更适合用于在试验室制

2、取氧气办法是_。木条均能复燃氧气加快过氧化氢分解速度第二种第3页第3页 试猜想:反应前后二氧化锰或猪肝质量有无发生改变呢?那么它化学性质呢? 二氧化锰或猪肝加快了过氧化氢分解速度，而本身质量和化学性质在反应前后都保持不变。 像二氧化锰那样,在反应中只起到改变(加快或减慢)其它物质反应速度,本身质量和化学性质在反应前后都不变物质-催化剂。工业上叫触媒。催化作用：催化剂在化学反应中所起作用叫催化作用。第4页第4页阅读p52小资料“催化剂”问：你还能另外举出几种催化剂例子吗？例：铂或其它过渡金属，人或动物体内酶等哈哈，我身上有催化剂第5页第5页通过上面内容，我们归纳一下试验室用过氧化氢制取氧气原料、

3、原理。 试验室制取氧气办法一、过氧化氢制氧气原料：反应物：过氧化氢催化剂：二氧化锰原理：第6页第6页思考：可是我们如何将H2O2分解得到O2一边制取一边搜集起来呢？这就需要一套试验装置。请同窗们看教材P52 图2.3.1第7页第7页装置简介分液漏斗导气管双孔橡胶塞锥形瓶第8页第8页搜集装置水槽集气瓶导气管排水集气法第9页第9页试验组合图第10页第10页药物放入20-50ml过氧化氢MnO2第11页第11页氧气为何能够用排水法搜集？氧气不易溶于水。如何气体才干够用排水法搜集？难溶于水或微溶于水气体 除了排水集气法外，我们尚有其它办法来搜集氧气吗？ 提醒：氧气密度不小于空气第12页第12页向上排空

4、气法导气管玻璃片集气瓶1、问：为何能够用向上排空气法？ 在相同条件下，比空气密度大气体用向上排空气法搜集。用向上排空气法搜集气体时，导管必须伸到集气瓶底部。第13页第13页2、用什么办法能够知道氧气搜集满了？ 用一根带火星木条放于集气瓶口，看木条是否复燃3、刚开始滴入过氧化氢溶液，就马上搜集气体，此时搜集到氧气纯净吗？为何？不纯净，由于锥形瓶内尚有气体没有排洁净动手操作第14页第14页课堂练习：1、检查氧气办法（ ） A 用火柴去点 B 用带火星木条靠近气体 C 用鼻子去嗅气体 D 用天平去称量2、下列相关用过氧化氢制氧气叙述中，正确是（ ）A 过氧化氢受热后也不放出氧气。 B 要使过氧化氢放

5、出氧气，必须加入二氧化锰。 C 二氧化锰在化学反应前后质量和化学性质都保持不变。 D 二氧化锰是一切化学反应催化剂。BC第15页第15页3、同时加热下列物质，最易放出氧气是（ ）A 纯净过氧化氢 B 过氧化氢和二氧化锰混合物 C 纯净二氧化锰 D水和二氧化锰混合物。4、催化剂在化学反应中所起作用（ ）A加快化学反应速度 B 使生成物质量增长 C 改改变学反应速度 D减慢化学反应速度5、用过氧化氢分解氧气时，若不加二氧化锰，其结果是（ ）A 不产生氧气 B 产生氧气速度很慢 C 最后产生氧气质量减少，D产生氧气速度加快 BCB第16页第16页6、试验室制取氧气时，可采用搜集办法是（ ）A 用排水法或向上排空气法 B 只能用排水法 C 只能用向上排空气法 D排水法或向下排空气法7、下列气体中，能使带火星木条复燃是（ ）A 稀有气体 B 氮气 C 二氧化碳 D氧气8、试验室制取氧气时不必用到仪器是（ ）A 橡皮塞 B 滴管 C 锥形瓶 D 导管ADB第17页第17页