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文档简介

1、网络上的人际交往教学目标：知识目标：了解网络交往的无限性，知道网络交往是一把双刃剑。能力目标：能够正确使用网络，使之为学习和生活服务。情感态度价值观目标：既不回避也不沉迷于网络交往，恰当运用网络与网络交往。讨论：1. 你保持固定联系的网友有几个？你知道他们的国籍、地区、年龄、性别、职业等情况吗？(一.二.三组讨论）2. 假期想去外地旅游，可是你对你想去的城市很陌生，你会通过什么渠道了解对自己有用的信息？为什么？(四.五.六组讨论)1、网络交往超越了空间2、网络交往超越了辈分、年龄、职业、地位、相貌等限制3、网络交往突破专业限制4、网络交往突破现实中角色限制网络沟通无极限你经常利用网络干什么？网

2、络能做什么？购物阅读新闻了解时事网络能做什么？网络能做什么？网上招聘网上销售企业商家网上推广（比如在网上做广告）网上拍卖网上订货交通：网上订票、查阅交通信息网络能做什么？请同学们认真阅读教材（66-69页）自己总结归纳网络的利。小组合作：请认真阅读教材（70-71页）并结合老师出示的视频，小组合作归纳网络的弊端有哪些？产生这种弊端的原因是什么？网络的弊端：1、造成精神颓废，荒废学业2、诱惑欺诈3、造成经济负担4、丧失公德、甚至走上违法犯罪的道路1、客观原因： 网络交往对象的虚拟性、间接性和隐蔽性；网络环境的复杂带来危险性,网络环境难以管理与规范，存在“脏乱差”现象是出现负面影响的主要原因。 2、主观原因： 上网人自身的素质（心理不健康，道德不高尚）也是产生负面影响的原因之一。 3、上网人缺少自我保护意识也是原因之一。网络产生弊端的原因？1、以健康的心态把网络作为生活的补充；2、要学会“信息节食”；3、利用网络解决现实问题；4、利用网络为人服务，实现个人价值。5、做网络的主人，不做网络的俘虏。出谋划策请结合教材和自身实际归纳总结我们该如何利用网

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