我的前程我导航主题班会市公开课获奖课件

1、我青春我做主，我前程我导航冶金11-2班主题班会第1页第1页这部电视剧大家都应当看过吧？第2页第2页那么大家对于自己生涯和学涯又有什么样规划呢？第3页第3页生涯规划8大环节认知自我明确人生使命建立人生目的体系找寻导师与标杆明确、建立、整合观念和态度明确、建立、整合资源制定切实可行计划不断追求卓越第4页第4页 认知自我你关键竞争力是什么你人生使命是什么你关键价值观和信念是什么你性格特点是什么你有那些好或不好习惯你现在拥有资源是什么你对自己心态把握能力如何第5页第5页 明确人生使命每个人都是带着使命来到人世间这个使命本身已经存在我们只需要去找到它第6页第6页确立人生目的体系为何许多令我们羡慕“成功

2、者”自己却十分？由于人生必须有目的由于人生是一个不断自我超越感悟幸福过程由于人生需要过平衡式生活拟定人生关键角色并为其设定目的你要从使命开始建立目的体系第7页第7页寻找导师和标杆人生道路即使漫长，但是关键却只有几步绝大多数成功者都在关键时候有导师指导 1）杨昌济简介新青年给毛泽东； 2）徐特立告戒毛泽东“不动笔墨不看书”； 3）毛泽东渊博文史、豪迈书法与袁吉六 严和爱； 4）黎锦熙在治学办法上对毛泽东影响。成功最有效办法是向成功者学习。第8页第8页“开复，你是想一辈子写一堆像废纸一样学术论文呢？还是想用产品改变世界？”这是当初苹果企业副总裁戴夫耐格尔举着一杯透亮自酿葡萄酒向他发出加入邀请。正是

3、这句话点燃了李开复心中多年“世界因你不同”梦想。他放弃了对终生教授职位追求，做出了职业生涯中第一个主要选择。这次选择也奠定了他此后道路，直到以后加入微软、Google世界顶级企业。因为他相信在每一个选择背后都隐藏着一片新世界。 第9页第9页李开复给中国青年提议是：中国青年需要“偶像”或“人生导师”吗？在成长过程中，参考那些值得信任成功者是有价值，比如阅读名人传记或听演讲。但是，每个人应当走自己路，千万避免盲目偶像崇敬模仿，或不经思考全盘接受任何人话。因此：参考别人路，但是保持客观自觉，听信自己心，走出自己路，做最好自己。 第10页第10页明确、建立、整合观念和态度观念决定行动结果命运态度决定行

4、动结果命运观念关键是信念，信念关键是价值观态度是由观念和身体状态决定观念和态度是能够改变你要依据你使命、目的和环境调整你观念 和态度让你观念和态度成为实现目的、完毕使命、 适应环境助力第11页第11页明确、建立、整合资源资源包括： 1）知识与智慧； 2）优质人际关系； 3）资金与优质资产； 4）时间； 5）老客户； 6）身心健康； 7）幸福家庭； 8）良好事业平台。第12页第12页制定切实可行计划年、月、周、天计划。艾维利时间管理法“每一天在生命中每一面，我都在进步”。第13页第13页那么大家对于自己人生有无什么切实可行计划？第14页第14页不断追求卓越以创造而非反应观点面对生命诚实地面对真相

5、保持创造性张力看清结构性冲突利专心灵力量这是一个过程、一个终身修炼第15页第15页自我超越人特质把实况看作盟友而非敌人学会认清以及利用那些影响变革力量含有“求真”精神倾向于与他人、同时也与自我生命本身连成一体，因而不失独特征知道自己属于一个自己有能力影响，但无法独立控制创造过程 永不停止学习会敏感自己无知和不足，但又十分自信相信美德与经济上成功会相得益彰在忙乱之中，依然优雅而沉着地完成异常复杂工作第16页第16页辅导员对于我们此后生活与工作方面又有什么提议呢？第17页第17页楔子：代序言毕业时一声叹息，引入大学学涯概念，事实上许多在校大学生并不在意自己以后会做什么，也不清楚自己能够做什么，更没

6、有考虑过策划自己未来，直至临近毕业就业时才充斥遗憾地叹息、感慨：“假如重上一次大学，从大一开始就规划自己学习生涯”大学终归是一场“长跑”还是“短跑”，要有全程冲刺准备用人单位（社会）归根到底需要综合素质高人，强调就业竞争力就是综合素质，也是大学学涯终极目的所在就业竞争力应当包括内容：基本胜任力（阅读、写作、计算等智力）；人际关系能力（人际交往、沟通能力、团队工作、领导力）；信息能力（为了指导自己行为，搜集、分析、处理、管理大量复杂信息能力 ）； 创造性开展工作能力（理解组织文化，适应内外环境能力、创造性地思考、创新能力）；实践能力（实际处理问题执行力，执行高于思考，书本往往片面和不切实际，需要

7、用实践来修正）学涯规划目的，不是要你变成另外一个人，而是变成最好你自己知行合一、行胜于言：清华大学第二校训；爱因斯坦敬畏：按照预定计划，持之以恒天天进步1%是世界上最强大力量希望不要成为三动课程：上课听时候激动，回到宿舍一两天内晃动（时隐时显），一个星期以后一动不动 第18页第18页大家对于自己大学四年学习又有什么规划呢？第19页第19页主 要 内 容一、规划大学学涯 二、选择社会实践三、时间管理 四、人脉通畅 五、创业素质及培养第20页第20页第一节 规划大学学涯规划你大学学涯，主体内容是学习，包括专业调整、辅修、选修，校际交流、直接深造和直接就业等等，当然也包括社会实践、人际交往等其它方面

8、经历大学生就读经验是指大学生对其本身与大学环境中人、事、物所发生交互作用结识和体验 ，如大学生对他们大学生活有什么样期待？你们是如何利用时间？一学期所阅读数目是多少？一学期所写论文是多少？除了各科考试成绩之外，你们终归在大学收获了什么？你们在哪些方面取得了发展？在座同窗们应当对你大学就读经验有一个主观评价：你与学习相关各种大学活动中终归做了什么？譬如，你们听了多少次讲座？你们是如何利用计算机及网络信息技术？你们是如何与教师和同窗交往？你们对老师们打分有多少？在与教师和同窗交往时你们都谈论什么？你们对校园环境态度和见解以及你们对自己在读期间收获评估？第21页第21页（一）正确学习策略：在其它方面

9、确保合格水平，然后在某首先集中力量学习，达到高于平均水平；对于理工科学生提议学得专一些，不能停留在泛泛而谈普通性知识。理工科学生此后也有诸多担任管理职务例子，但经济管理知识能够在工作过程中逐步学习得到，在校期间不提议花费大量时间学习过多文科知识；对于文科学生，提议多看相关专业书籍扩展知识面，但也要有目的地选择一两个感兴趣领域作为主攻方向，就某一块内容超出平均水平，提升就业关键竞争力。通常情况下，假如你在某首先花费时间和精力超出周围绝大多数人时，就能够超出平均水平了。第22页第22页（二）养成良好学习习惯：从现在开始，说到做到，不给自己找任何借口；消除外部干扰，主要是那些也许使你脱离计划诱惑；培

10、养一个以前没有习惯中较为困难，为预防中途而废，关键是“熬过前三天”。简朴事天天做就成了不简朴，“成功就是将简朴事情坚持下来”； 养成专心致志习惯:张五常、杜维明例子；养成计划学习习惯，目的要现实可行，习惯也要数字化，如天天背单词30分钟等；不动笔墨不看书：课堂笔记、读书笔记、典型摘抄上网、到图书馆看书，一是精读和泛读相结合，二是除了纯正休闲外，必须有明确目的和计划。不能走到哪里看到哪里 。“最大不幸就是漫无目的”第23页第23页（三）高效学习七个办法：合理分派时间，短时间间隔方式，留有余地原则，按计划项主要程度分派时间原则； 学习要注意劳逸结合，周末能够适当放松；搁置难题，突破学习高原；同窗间

11、互换心得，抓住机会请教老师，礼记学记曰：“独学而无友，则孤陋而寡闻”；基于教材，突破教材。第24页第24页（四） 终身教育观内涵教育时期：人生各个阶段教育目的：随社会发展不断完善知识体系，并逐步形成创造性思维 教育作用：在人生任何时期都能最大程度地发觉、培养、发展人潜能。哈佛箴言：一个人命运，决定于晚上八点到十点之间教育内容：相关人类成长、发展和自我完善全方位知识结构。再（终身）学习能力是用人单位所极看重教育领域：沟通各个领域，并扩大到社会生活各种环境中去。大学生要做改行状元，干一行精一行教育方式：将各种类型教育之间体系加以综合统一。教育内容进度安排灵活，符合受教育者实际教师选择：能者为师第2

12、5页第25页第二节 选择社会实践理论学习是学“间接知识”:当代社会，间接知识变得日益主要，由于它意味着别人真实实践。一定要仔细选择你所接触对象、你所读书，由于这会浓缩别人多年心得体验，节约你诸多时间社会实践更多是“直接知识”，资料表明：我们能够记住10%阅读信息，20%听觉信息，30%视觉信息；50%视觉和听觉信息，70%表示信息，90%行为信息；我个人也有体会，平时浏览东西也不少，但掌握最深、利用最自如还是我讲授过课程，由于准备过程中需要大量搜集素材，重复比较取舍；讲授过程中，通过同窗们反馈，我能够进一步精炼内容，这也是一个行为实践曾国藩十九条“挺经”之一：“天下事在局外呐喊议论，总是无益，

13、必须躬自入局，挺膺负责，乃有成事之可冀！”可见曾国藩注重实干精神，提倡躬亲实践第26页第26页（一）“做事”还是“做人”中国文化老式：孔子语“五仁”：恭、宽、信、敏、惠，也是做人几条原则恭：准拟定位，尊重别人，不自视过高宽：宽和，能容人，有团队精神信：诚信、守时，荀子语“诚信生神、夸诞生惑”敏：对事业勤于奉献精神，敬业惠：对别人爱护与关怀，共赢第27页第27页学校里社团和组织挺多，大 家觉得在各个社团里有无什么收获？第28页第28页（二）学生社团：主要实践阵地参与学生社团乐趣：选择面诸多，52个社团兴趣很主要：找到最适合自己社团选择要谨慎认真看待社团组织活动处理好学习和工作关系参与志愿者活动：

14、一项崇高而伟大事业，不但有助于提升本身道德修养，还能够形成整个社会良好道德风尚，比如我校“爱心社”第29页第29页（三）社会实践：结识社会主要环节 数学建模和电子设计大赛 专业实习与毕业论文、设计等第30页第30页第三节 时间管理（一）时间管理能力: 管理时间就是管理生命（未来），对于大多数在座同窗来说，时间是我们最珍贵，也几乎是唯一能拿得出手资本；时间管理乃至整个管理界名言 ：“不能管理时间，便什么都不能管理。” 统计时间，善用零碎时间，严格遵守闹钟时间 提升效率、集中精力、高度投入 杜绝时间黑洞：预防三闲及其它干扰（闲话、闲事、闲思）、战胜懒惰拖拉、学会回绝（时间管理当中最有用词是不）；

15、时间管理四法则：优先主要法则（先做最主要事，而不是最着急事）、帕累托法则（用你80%时间来做20%最主要事情 ）、高效法则（同一类型工作集中在同一时间段处理）、有得有舍法则（简化生活、不要追求太多，注意力集中点最好不能超出三件事；）第31页第31页附录：大学生活最浪费生命十件事过于长期打牌：对于增进学业、增进同窗间情谊、用来致富做用都不大过于频繁卖呆：走神，“三闲”典型行为坚持不懈地追求一个不也许追求上锝MM充斥幻想地学习一门未来主线用不上自己又不会真正成为此门课专家得学问，比如一些辅修老是一遍又一遍地看同一本非专业书、同一个电影失眠：不理解个人生物钟代表在外语（尤其是英语四、六级）方面投入过

16、多时间精力 漫无目的地上网：有人甚至痴迷游戏和不健康内容 极其不实际地考一个主线考不上硕士或者公务员 毕业时候随便找个工作，不进行科学分析和广泛探讨第32页第32页大家对于自己平时时间安排满意吗？第33页第33页如何进行有效时间管理？我提议：生理节奏法注意研究你精力最充沛、脑子最清楚时段，在此时段做最有价值事；注意研究你注意力集中时间有多长，在此时间内处理问题；该休息时候一定要休息，在你感到疲倦之前就休息，你天天清醒时间，就多增长了1小时。第34页第34页艾维利时间管理法写下你明天要做6件最主要事；用数字标明每件事主要性顺序；明天早上第一件事是做第一项，直至完毕或达到要求；然后再开始完毕第二项

17、、第三项；天天都要这样做，养成习惯；第35页第35页那么导员有什么办法让同窗们有效利用时间呢？第36页第36页第四节 人脉通畅 对“关系”新结识：结识人也是生产力，也就是人脉人际关系网络规模、层次从某种意义上讲决定了一个人工作成就规模和层次。俗话说：知道什么事不如结识什么人，你社会资本是否雄厚 “强”关系和“弱”关系：找工作要发挥弱关系作用，其关键在于由双方互动是否频繁而带来所拥有信息重叠程度 当你沿着职业阶梯向上攀登，你会越来越远离技术层面工作，而人际关系和沟通能力将成为更主要成功要素第37页第37页（二）人脉：对你求职有帮助人群能够让你洞悉某个详细工作情况人能够让你和感兴趣公司主要人物联系

18、上人能够为你留意未来工作机会人能够提供内幕消息人能够引见你结识有能力提供主要信息人能够对你进行职业指导人能够给你工作人第38页第38页（三）就业信息也是“人脉”各级教育主管部门和毕业生就业指导机构所在院校毕业生就业指导部门通过毕业实习和社会实践等机会通过双选会和人才交流会等渠道通过社会关系网获取通过电视、报刊等大众媒体获取通过网络获取第39页第39页参考：各种就业信息搜集路径成功率互联网：4%所在院校组织毕业生招聘会：25-35%随机地邮寄简历给雇主：7%通过相关杂志上招聘广告：7%通过地方报纸上招聘广告：5-24%通过职业中介或猎头公司：5-24%通过熟人或亲朋好友：20-30%自己寻找：10-20%其它：8%第40页第40页（四）团队精神