传染病教案(试讲)_第1页
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传染病教案(试讲)_第3页
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文档简介

1、教案课题： 炭疽教学目的：通过学习使学生掌握炭疽病的发病机理、典型症状及病理变化教学重点：炭疽病的典型症状及病理变化教学难点：炭疽病的病理变化教学方法讲述、课件图片展示教学课时45分钟教学过程：1、清查人数：2、复习提问：3、导入新课：清查学生出勤状况，做好记录。流行病过程的三个基本环节是什么（三要素传染来源（传染源、传播途径、易感动物一.概念炭疽：是炭疽杆菌引起的家畜和野生动物的急性、热性、败血性传染病。芽孢：细胞质和核质脱水浓缩后形成一个椭圆形的休眠体。二、病原微生物特性染色及形态：革兰氏阳性粗大杆菌，无鞭毛，可形成荚膜。菌体两端平截、相连后呈竹节状。空气暴露后形成芽孢未形成芽孢的菌体繁殖

2、体（在动物体内不形成芽孢）带有芽孢的菌体芽孢体（空气暴露后形成芽孢）培养特性：兼性厌氧型菌消毒：10%10%20%漂白粉药物：抗生素（青、链霉素三、流行病学草食动物最易感（牛、羊、马作为传染源传播，经消化道、呼吸道或粘膜创伤感染。四、症状最急性：数小时死亡。站立不稳，昏迷，结膜发绀，天然孔出血。急性：体温升高，呼吸困难，粘膜发绀有出血点，稀便带血。五病理变化尸体极易腐败，血液凝固不良呈“煤焦油粘膜有大小不等的出血点。全身淋巴结肿大，出血，呈黑红色。脾脏高度肿大，呈黑红色；脾髓呈“软泥状六、发病机理：炭疽杆菌或芽孢侵入机体，迅速繁殖并形成荚膜后引起败血症。部分菌体被免疫器官（脾脏、淋巴结）捕获，因其荚膜具有一定抵抗力，产生炭疽毒素可引起组织水肿和出血。七、防治加强预防接种，发现疫情及时扑灭。抗生素类药物注射治疗。加强公共卫生。小结：炭疽杆菌广泛存在于自然界中，特别是在土壤和人畜粪便中大量存在。该细菌芽孢具有很强的抵抗力，不易杀死，对于病畜尸体要做好严格的消除处理。其次， 炭疽病临床症状主要为动物死亡迅速、尸僵不全且天然孔出血。病理特征为血液凝固不良呈“煤焦油”状；脾脏高度肿大，呈黑红色，脾髓呈“软泥状”。要清晰掌握该病特征，在诊断过程中提前做出正确诊断从而保护自身。布置作业：什么

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