个人提升计划与建议（通用15篇）

1、实用文档Word格式、可编辑打印 个人提升方案与建议通用15篇 个人提升方案与建议通用15篇 个人提升方案与建议 篇1 一、优势分析 1.具有肯定课堂教学阅历，根本能胜任学校数学教学工作，能乐观协作学校做好各项工作。 2.乐观参与各种教师培训，平常乐观阅读专业书籍，不断汲取新的学问和思想，努力进步自身教学程度。 3.可以娴熟运用现代信息教学技术和设备，敏捷帮助各项教学活动。 4.能正确处理同事、家长和同学之间的关系。 5.敢于不断尝试新的方法，勇于承受别人的批判和指正，努力进取。 6.所撰写的多篇数学论文获市、区级嘉奖，所执教的心理课获市级二等奖。 三、正视缺乏 1. 训练教学和班级管理缺乏创

2、新精神，尤其是在新课标下的训练教学当中还显得比拟陌生，操作时有时会走老路子。训练教学的理论程度比拟低。 2.对待同学或者工作有时有点急功近利，在处理同学问题方面还有待改良。 3.由于缺乏自主学习的意识，在学习的深化性和系统性上还有很大缺乏，虽然深知学习是一种推动训练教学进展的必定手段。思想上也总想做一个终身学习的践行者，但却因忙于日常的训练教学工作，而缺乏统筹兼顾的科学方法，缺乏深学苦读的恒心和韧劲，使学习不可以深化持续下去。 四、今后努力方向： 1、仔细备课,不但备同学而且备教材备教法,根据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定采纳的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录,

3、仔细写好教案。每一课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的预备,课后准时对该课作出总结,写好教学后记。 2、增加上课技能,进步教学质量,使讲解清楚化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清楚,层次清楚,言简意赅,深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性,加强师生沟通,充分表达同学的主体作用,让同学学得简单,学得轻松,学得开心;留意精讲精练,在课堂上教师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量,让各个层次的同学都得到进步。 3、虚心请教其他教师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的意见,学习他们的方法,同时,多

4、听教师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并经常邀请其他教师来听课,征求他们的意见,改良工作。 4、仔细修改作业:布置作业做到精读精练。 个人提升方案与建议 篇2 我作为一名学校训练在仔细研读新课标钻研教材的根底上，扎实的备好、上好每节课，课堂上尽最大限度的调动同学的学习热忱，使每一个同学上一节课都有收获。 对待训练事业：要把忠诚人民的训练事业放在首位。、进一步稳固教师职业道德，在训练教学岗位上自觉加强师德修养，仔细学习?教师职业道德?一书，不断完善自己的人格。 这本书，书中提到用人单位更情愿录用专业对口、专业学问精湛的高校生，同学在高校时的成果成为录用考核的标准之一。翘课是万

5、万不行取的行为，哪怕你认为教师讲课没什么程度，其实假如你认真听，你也会觉察其中有一些精华的，一节课即使只有一句话是有用的，听一个学期下来，也听了十几句有用的话了。教师的作用其实就是启发和指导，听君一席话，胜读十年书，听课然后消化理解理论学问比起考前临时看书要记得快得多。 其实，刚获知自己进了华农中文系的时候，我是有一点不情愿的，不是华农太差，而是对作为专业的中文不怎么感爱好，我也成想过转专业的，但因为转专业要学了一年后才能转，我又不想铺张了一年的学习成果，所以没转专业。 学好专业学问，其实爱好是最好的教师，我早在大一时就试着培育自己的爱好，我照旧是无法专注于看厚厚且难懂的文学理论，于是就从我感

6、爱好的哲学以及外国文学的书籍看起，不过不再注意关注这类书的思想内涵，而主要与文本本身挂钩，运用自己所学的文字学问来分析。这种方法获得了不错的成果，从而我也不觉得中文的学习过于枯燥。其实，并不需要被中文的外表所吓倒，只要对此抱有乐观的期望，也就是坚信本专业是很好玩的，就很简单上手。 学好专业学问，考取相关职业的从业资格证书也是很重要的环节。在求职的时候，面试者讲一堆赞美自己的言语还不如拿出一张证书，证书是证明力量的强有力的证据。在高校期间，我已经通过了计算机二级考试、一般话等级考试、英语四级考试，在大三、大四期间，因为我修了法学的双学位，所以还要努力学习，通过司法考试、英语六级考试以及驾驶执照考

7、试、教师资格考试以增加自己求职的硬件。 我也遇到盲目考证的同学，我认为，考取的证书应当起到取长补短、锦上添花的作用，而不是以量取胜。分析自己需要考取何种证书应当从将来的就业动身，拿我自己作为例子，我对前途属于迷茫型的，所以正乐观涉及各种不同的方向以觉察自己的优势。我将来就业方向应当是公务员、企业的文秘或者法律参谋，保底的工作是教师、记者等与中文专业严密结合的职业。像教师就要求有教师资格证，为此非师范专业的同学需要修读训练学、心理学、训练学等，还需考取教师资格证，而公务员需要参与公务员考试，法律参谋需要通过司法考试。当然，除了证书外，各个职业也会有特别的职业技能要求。如教师需要讲得一口流利的一般

8、话，懂得写板书、制作课件，把握各种教学方法、师范礼仪等，政法类职业那么需要把握各种政策法律、规章制度，具备公文写作力量等。除了公文写作可以在中文系专业课上学到之外，其他各项技能都有待通过互联网、各种书籍猎取理论学问，再进展社会理论用理论去指导它，从而使自己这方面的技能得以进步。 除了书本学问要把握外，理论力量也是相当重要的，上文提到的英语四六级证书、计算机二级证书需要考取，但是有了英语六级证书并不等于可以和老外流利交谈，通过了计算机二级考试不等于可以娴熟运用各种办公软件、进展电脑日常维护，所以，光有理论是不够的，亲自动手才是硬道理。如今我参与的各种社团、进展各种实习、兼职、竞赛、社会调研和社区

9、效劳，都是为了熬炼自己的理论力量，在今后的高校两年时间里，我会连续为之奋斗，连续提升自己。 二、通用技能的提升方案 通用技能是相对于专业技能而言，通用技能并不是针对某一详细的职业，而是从事任何职业的人要想获得成功都必需具备的力量，是一种超越详细职业、对人的终身进展起着重要作用的力量，是人们在训练或工作等不同的环境中培育出来的可迁移的、从事任何职业都必不行少的跨职业的技能。 根据我国训练的培育目的，通用技能大体上可包括以下十个方面的重要内容：职业道德、表达沟通、人际交往、分析推断、解决问题、学习和创新、团队合作、组织管理、应变力量等。 我认为，职业道德表现为爱岗敬业意识、持之以恒、艰辛奋斗精神、

10、进取冒险精神、诚恳守信品质，在同学组织中工作就可以很好地培育自己的职业道德，我自己就在朗读艺术团和校艺术团工作，在那里，我学会了知难而上、坚持不懈，今后，我还将连续坚守自己的岗位，为两团奉献出自己的一份力。 表达沟通力量指将个人思想、观点、意见或建议顺畅地用语言或文字准确、恰当地表达出来，促使对方承受自己的力量。表达力量包括语言表达力量和文字表达力量，能不能发表一次成功的演说、能不能写一封清楚的信函，这都是表达力量的详细衡量标准。良好的表达力量表如今可以用准确、流畅的语言表达事实、表达观点，可以撰写方案、总结、调查报告、公函等文书，这些在高校期间参与社会调查、同学组织的日常工作中都能得到熬炼。

11、沟通技能包括听、说、读、写等，可以分为书面、非书面的语言沟通以及如穿着、表情、神态、姿态等非语言沟通。人际交往力量与表达沟通力量有肯定的相像之处，培育的方法也差不多。 对于一个特定的问题，分析推断包括以下五个环节：问题分析、确定目的、拟定方案、方案评估以及方案选择。这个力量在同学工作的指导阶层中有有所涉及，就和组织管理力量以及解决问题力量、应变力量一样。所以参与同学组织不行半途而废，从被指导阶层到指导阶层都体会过才能真正全方位熬炼力量。 学习和创新力量在当今社会中显得尤为重要，当今世界瞬息万变，我们的学问构造也应当随社会需要而转变，就业时通常都有上岗培训，在培训时，快速把握岗位所需技能是相当重

12、要的。创新力量在理工科中表达得尤为明显，在文科专业中，集中表达为觉察问题、分析问题、解决问题以及在解决问题过程中进一步觉察新问题从而不断推动事物变化进展。要创新，就要培育制造性思维，打破常规思维定式，多采纳逆向思维来考虑问题。创新力量可以再各个工作以及细节中得以表达。 团队合作包括了个人擅长与团队其别人沟通协调、能扮演适当角色、勇于担当责任、乐于助人、保持团队的融洽等方面的内容。人具有社会属性，每个人都避开不了在团队中工作，所以团队合作力量是必不行少的。 正是要培育自己以上十种技能，所以我乐观参与各种组织社团的工作、班级活动、校内文化活动以及社会理论。当然，除了理论外，书本以及网络资源也是个不

13、错的学习培育力量的方法的途径，所以，广泛涉猎各种有用书籍以及电子资料是特别有好处的。 三、个人素养的提升方案 在谈到个人素养方面，我比拟倾向于争论狭义的个人素养。狭义的个人素养指的是一个人的根本品质与品性，如诚信、主动、自觉自律、虚心执着、勤奋、责任心、时间管理、自信、专注等，这些素养我们从小就开头培育了，作为一个学科的话它叫做思想品德，在这里我针对求职，特地培育在求职方面具有举足轻重地位的几种素养。 首先是诚信，诚信就是说狡猾话、办狡猾事、做狡猾人。诚信是一切道德的根底和根本，是一个社会赖以生存和进展的基石，是社会主义社会调整个人与社会、个人与个人之间互相关系的根本道德标准，也是社会公德和职

14、业道德中的根本准那么。微软公司在用人时特别强调诚信，公司只雇佣那些最值得信任的人。当微软列出对员工期望的核心价值观时，诚信被列为第一位。 其次是主动。中国同学相当缺乏这一点，在课堂学习中往往要教师点名才起来答复下列问题，在工作中，也是上司叮嘱什么才去做什么。这些做法在今日以及将来的就业中是不太可取的，所以要在高校期间就开头培育自己的主动意识课上主动答复教师提问、主动请教教师问题、主动为自己制定学习工作方案以及目的，我是个属于内向性格的人，所以在高校期间会尽力培育这方面的素养。 再次是自觉自律，高校生是处于一个自由的环境中，失去了约束的同学很简单放纵自己，自觉自律在这里就显得尤为重要，以后工作的

15、上司也不会喜欢一个放纵、没有纪律性的下属的。我个人在这点上是处于优势地位的，高校期间应当保持。 接着是虚心执着以及勤奋，这是个传统学问分子的优点，这也是个特别值得发扬光大的优点。但是执着并不意味着执拗、勤奋也不代表一味舍命，合理坚持自己的观点，懂得把握工作与休息的平衡已到达最大的工作效率才是可以得到上司赏识的人才。 然后就讲到我的优势责任心了，做任何事情都要负责任、有责任心，才能尽力把事情做好。 第六个是时间管理，在高校生的?职业素养提升与就业指导?一课中有特地的篇目讲到这个问题，时间就是金钱，效率就是生命，懂得管理时间可以让有限的时间尽可能地发挥它最大的效益。公司是追求利益的，职工学会管理时间也是老板乐于看到的良好现象。用人单位常常通过组织会议、处理文件、接待来访等方面的考题来考察应聘者的时间管理力量。所以，在高校期间，如何兼顾学业、生活和工作，如何合理调配三者时间成为一个至关重要的问题。在高校里，必需让自己参加一些工作，这样才能更深入地体会到如何处理冲突的要做的事情。 最终我想谈谈自信和专注，自信是相当多的高校生很缺乏的一项素养，表现为遇事紧急以及过于谦逊。自信的人能以自己的实际力量承受来自心理和社会的压力和挑战，并表达为镇静冷静的心情，多参加各种大型竞赛、面试可以让自己不断熬炼这方面的素养。 专注也是公司很看重的一项素养。任何一家公司都不会录用