中考地理第单元地球和地图公开课一等奖优质课大赛微课获奖课件

1、第1课时 地球和地球仪第2课时 地球运动第3课时 地 图第一单元 地球和地图第1页第一单元 地球和地图第2页第一单元 地球和地图知识框架地球和地图第3页第1课时 地球和地球仪第4页第1课时 考点整合考点整合考点1 地球形状和大小 1地球形状地球形状是_。 人类认识地球形状经历了一个漫长过程：古代有“_”说法，以后人们依据太阳和月亮形状推测地球是个球体，_环球航行证实了地球是一个球体，当代，经过_确证地球是一个球体。球体 天圆地方 麦哲伦船队 地球卫星照片 第5页第1课时 考点整合2地球大小地球表面积约为5.1亿平方千米，平均半径是_千米，最大周长约为_千米(赤道)。6371 4万 第6页第1课

2、时 考点整合考点 地球仪上经线和纬线，经度和纬度1经线和纬线比较项目纬线经线定义在地球仪上，垂直于地轴，而且围绕地球一周圆圈在地球仪上，连接南北两极并同纬线垂直相交半圆特点长度_最长，向两极递减全部经线长度都_形状圆圈半圆，与对应经线组成圆方向指示东西方向指示南北方向赤道 相等 第7页第1课时 考点整合2.经度与纬度纬度经度标注起点赤道(零度纬线)本初子午线(零度经线)度数划分北纬和南纬度数分别从_向北、向南逐步增大，向北向南各分为90东经和西经度数分别从_线向东、向西逐步增大，向东、向西各分为180符号表示北纬(N)，南纬(S)东经(E)，西经(W)半球划分赤道把地球分为南北半球，赤道以北为

3、北半球，以南为南半球20W和160E经线圈是_半球分界限，20W向东至160E为东半球特殊经线、纬线南北回归线、南北极圈、赤道；030为低纬，3060为中纬，6090为高纬0，20W，160E，180赤道 本初子午 东西 第8页第1课时 考点整合 3. 经纬网地球仪或地图上由经线与纬线交织所组成网格，叫做经纬网。它作用是能够确定地球表面任何一点位置。它在军事、航海、航空和旅行等方面作用巨大。第9页第1课时 关键点探究关键点探究探究点一经线和纬线特点图11 图12 图13 第10页第1课时 关键点探究【规律总结】1不论经纬网图是以哪种形式出现，都是经线指示南北方向，纬线指示东西方向。2任意两条纬

4、线间间隔处处相等；任意两条经线间间隔，在赤道上最大，向两极递减。3地球上最长纬线圈是赤道，因为地球形状是个两极稍扁、赤道略鼓不规则球体，所以赤道比相正确两条经线组成经线圈还要长。第11页 【经典例题】 例1 关于经纬线形状和长度说法，错误是 () A全部纬线都等长B全部经线都等长 C纬线是圆形 D经线是一个半圆 解析 本题考查了经线与纬线形状和长度特点。经线是连接南北两极线，是一个半圆，全部经线长度都相等；纬线是垂直于地轴，而且围绕地球一周圆圈，纬线中赤道最长，越往两极长度越短。A第1课时 关键点探究第12页变式题1关于经线和纬线说法正确是()A任意两条纬线间间隔处处相等B任意两条经线间间隔处

5、处相等C沿任何一条经线北行，均能回到原地D经过地球表面任何一点都只有一条经线 第1课时 关键点探究A 解析 本题考查了经线和纬线性质。纬线是相互平行，所以任意两条纬线间间隔处处相等；而经线是相交于南北两极点，所以两条经线间间隔赤道处最大，越往两极越小。因为北极点是地球最北地点，所以沿任何一条经线北行，最终只能抵达北极点。经过南北两极点有没有数条经线。 第13页 探究点二 经度和纬度判断 经纬度改变规律：东经是自西向东度数逐步增大(或者自东向西度数逐步减小)，西经是自西向东度数逐步减小(或者自东向西度数逐步增大)；北纬是自南向北度数增大(或者自北向南度数逐步减小)，南纬是自北向南度数逐步增大(或

6、者自南向北度数逐步减小)。第1课时 关键点探究第14页1横平竖直经纬网：图14自左向右即自西向东，自下向上即自南而北。如B、C两点经度分别是140E和140W，D、E纬度分别是40S和40N。图14第1课时 关键点探究第15页东南 2侧视位经纬网：图15先依据极点找出南北方向(指向北极点就是北，指向南极点就是_)，由南北判断东西方向(EAB即为由西向_)，依据判断标准判断经纬度。图15第1课时 关键点探究第16页逆时针3以极点为中心经纬网：先明确极点和自西向东(即地球自转方向)关系：有南极点经纬网，自西向东就是顺时针；相反，有北极点经纬网，自西向东就是_ ；即北逆南顺。这么经纬网普通分两种情况

7、，以下列图：图16图17 第1课时 关键点探究第17页已知地球自转方向：首先依据自转方向判断东经和西经，顺着自转方向数值_是东经，顺着自转方向数值_是西经，然后依据极点和自转方向关系确定南北极点，即明确了南纬或北纬。已知极点：首先依据极点判断南纬或北纬，然后依据极点和自转方向关系找出东西方向，自西向东数值增大是_经，自西向东数值减小是西经。 增大减小东第1课时 关键点探究第18页【规律总结】1判断某点经度时，要看这条经线对应经度。除了本初子午线(0经线)和180经线以外，其余经度数相同有两条，如10E和10W。0经线和180经线是东西经分界限。2判断某点纬度时，要看这条纬线对应纬度。除了赤道是

8、0以外，其余纬度数相同纬线有两条，如10N和10S。赤道是南北纬分界限。第1课时 关键点探究第19页【经典例题】 例2全球第二次核安全峰会于3月26日至27日在韩国首尔(3735N、12703E)举行。读图18，韩国首尔位于图中 ()Aa BBCc Dd图18 B第1课时 关键点探究第20页解析 本题考查了在地球仪上利用经纬网确定点位置。韩国首尔经纬度是(3735N，12703E)，在图中判断时候分两步：由“N”确定是北纬，排除c和d；由“E”确定是东经，排除a和c，当然经过经度大小也能排除a和c。 第1课时 关键点探究第21页变式题2某同学把发射“天宫一号”酒泉卫星发射中心(101E，40N

9、)经纬度写成了(101E，40)，地球上与该同学写法相吻合地点有几处()A1处 B2处C3处 D4处第1课时 关键点探究B 解析 在地球仪上，任何一点都能够用该地经纬度表示，因为“纬度40”在地球仪上有两条纬线40N和40S，101E就和这两条纬线组成了(101E，40N)和(101E，40S)两个地点。 第22页 探究点三 半球划分图19 第1课时 关键点探究第23页东西西东(2)凡在020(20W除外)之间都属于_半球；凡在160180(160E除外)之间都属于_半球；20160之间是东经度是_半球，是西经度是_半球。能够借助下列图了解：东西东西图110 第1课时 关键点探究第24页2南北

10、半球划分：赤道把纬度分成南纬、北纬同时，也把地球分成了南北两个半球。即全部在北纬度范围都在北半球，全部在南纬度范围都在南半球。(如图111所表示) 图111【思维警示】 很多同学在判断东西半球时候，把东西半球分界限和东西经度分界限混同，应该切记：0经线(即本初子午线)是东西经度分界限，而东西半球分界限是20W和160E两条经线组成经线圈 第1课时 关键点探究第25页【经典例题】例3莒县模拟 在下面四幅经纬网图中，既位于北半球，又位于东半球是()A BC D图112C第1课时 关键点探究第26页 解析 本题考查是半球判断。首先我们要掌握半球分界限，南北半球分界限是赤道，东西半球分界限是20W和1

11、60E两条经线组成经线圈。在这四幅图中，有没有这些界限，我们应该在这些图上画出虚拟界限，首先判断南北半球：都在赤道以北，属于北半球，然后依据20W以东、160E以西是东半球，判断出位于东半球。第1课时 关键点探究第27页 变式题3读图113，说出A、B、C、D四点中既是西经度又位于东半球是()AA点 BB点CC点 DD点图113第1课时 关键点探究A 第28页第1课时 关键点探究 解析 本题既考查了点经度判断，又考查了东西半球划分。关键是从图中看出这是以南极点为中心弧形经纬网图。依据“向东看度数越来越大是东经，越来越小是西经”规律判断，图中是西经度是A和D。依据20W以东，160E以西是东半球

12、来划分，图中A和B是东半球。 第29页第2课时 地球运动第2课时 地球运动第30页第2课时 考点整合考点整合考点1 地球自转和公转地球运动自转公转旋转中心地轴_周期一天(约二十四小时)_方向自西向东_地理现象昼夜交替时间差异四季改变昼夜长短改变五带划分太阳 一年 自西向东 第31页第2课时 考点整合2.地球公转及四季形成(以北半球为例)节气春分夏至秋分冬至大致日期3月20或21日6月21或22日9月22或23日12月22或23日太阳直射点位置赤道_赤道_昼夜长短改变昼夜平分昼长夜短昼夜平分昼短夜长四季形成3、4、5月为_季6、7、8月为夏季9、10、11月为_季12、1、2月为冬季北回归线 南

13、回归线 春 秋 第32页第2课时 考点整合考点 地球上五带划分及特点五带名称范围有没有太阳直射现象有没有极昼极夜现象特点热带023.5有无终年酷热北温带23.5N66.5N无无_分明南温带23.5S66.5S无无北寒带66.5N90N无有终年严寒南寒带66.5S90S无有四季 第33页第2课时 关键点探究关键点探究探究点一地球自转和公转方向 1自转方向 地球自转方向是自西向东，以下列图在北极用箭头画出地球自转方向。第34页第2课时 关键点探究 【思维警示】 地球自西向东自转，在俯视图中表示是：在北极上空看，地球是_逆_时针旋转；在南极上空看，是_顺_时针旋转。以下列图22所表示：第35页 2公

14、转方向 地球公转方向和自转方向一致，也是自_西_向_东_旋转。普通表示公转方向是在地球公转运行轨迹上用箭头表示。以下列图23所表示：第2课时 关键点探究第36页 【经典例题】 例1北京时间1月13日8时56分，中国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，将“风云二号”07星成功发射升空。据此，回答以下各题。(1)这一天，地球运行到下列图24轨道中 () AAB之间 BBC之间 CCD之间 DDA之间第2课时 关键点探究C第37页 (2)这一天与哪一个节气最靠近 () A春分日 B夏至日 C秋分日 D冬至日第2课时 关键点探究 解析 本题考查地球公转运行轨迹。运行到图中A点时，太阳直射北回归

15、线，日期为6月21日或22日，节气为夏至日；B点时，太阳直射赤道，日期为9月22日或23日，节气为秋分日；C点时，太阳直射南回归线，日期为12月22日或23日，节气为冬至日；D点时，太阳直射赤道，日期为3月20日或21日，节气为春分日。依据题中材料知道，火箭发射日为1月13日，即CD之间，而且靠近C点。D第38页 变式题1读下面极地地域图，由此推断此时北半球节气是 () A冬至日 B夏至日 C秋分日 D春分日第2课时 关键点探究B第39页第2课时 关键点探究 解析 关键是判断此半球是北半球，方法是依据地球自转方向为逆时针。图中北极地域出现极昼现象，所以此时正是夏至日。 第40页 探究点二 地球

16、自转带来影响 因为地球是一个不透明球体，所以在自转时候，会形成_昼夜交替现象_，而且总是自东方迎来日出，所以形成了_时间差异_。 【经典例题】 例27月27日现场转播第三十届奥运会开幕式时，伦敦是晚上，北京是次日凌晨，形成这种现象原因是() A地球公转运动 B国家间文化差异 C通讯伎俩落后 D地球自转运动第2课时 关键点探究D第41页第2课时 关键点探究 解析 本题考查地球自转带来影响。地球自转造成了不一样经度地方时间差异。第42页 变式题2秭归模拟 以下事实中，主要与地球自转相关是 () A宜昌小刚同学清晨起床，观看欧洲足球赛现场直播节目 B一年中，学校操场上旗杆影子长短和方向有季节改变 C

17、夏季昼长夜短，冬季昼短夜长 D山顶气温比山麓地带低第2课时 关键点探究A第43页第2课时 关键点探究 解析 四个选项中A选项表示是时间差异，是因为地球自转造成。B、C两选项都是因为地球公转造成；D选项是因为地形原因影响了气温改变。 第44页 探究点三 地球公转带来影响第2课时 关键点探究 1四季改变 因为地轴相对地球公转轨道平面倾斜角为66.5，所以太阳直射点移动范围最北界限是23.5N，最南界限是23.5S。如此往复，地球在绕太阳公转一年中，太阳直射点也对应地在南北回归线之间往返移动(如图26所表示)。第45页 【规律总结】 一年中，南北回归线之间太阳直射次数是两次，南北回归线上只有一次。

18、南半球季节与北半球季节相反(如北半球6、7、8月是夏季，则此时南半球是_冬_季)。 2五带划分 在地球公转时，不一样地方太阳高度不一样，昼长时间不一样，因而取得太阳光热也不一样，所以，依据取得太阳光热多与少，把地球表面划分成了五个带。第2课时 关键点探究第46页第2课时 关键点探究第47页【经典例题】 例3泸州模拟 地球自转与地球公转所产生地理现象不一样，那么以下哪种现象是因为地球公转所产生() A李华凌晨三点钟起床观看世界杯球赛 B寒假时小明乘坐火车从哈尔滨到海南岛，沿线体验了四季改变 C我们天天自东方迎来拂晓曙光，由西方送走黄昏落日 D我们学校冬季和夏季使用不一样作息时间第2课时 关键点探

19、究D第48页 解析 本题考查了地球公转带来影响。选项A表示是时间差异，选项C表示是昼夜交替现象，这两项都是地球自转带来影响。选项B轻易被迷惑，表面看是四季改变，但该项却是因为纬度差异造成气温差异，而不是地球公转带来四季改变。只有D选项，因为冬季和夏季昼夜长短不一样，学校作息时间也会不一样，这是因为地球公转造成。第2课时 关键点探究第49页第3课时 地 图第3课时 地 图第50页第3课时 考点整合考点整合考点1 地图上百分比尺 1百分比尺含义：百分比尺表示_距离比_距离缩小程度。 2百分比尺三种形式形式数字式线段式文字式举例100或1/00图上1厘米代表实地距离2千米图上 实地 第51页第3课时

20、 考点整合 3.百分比尺大小比较：百分比尺是一个分式，分子相同，分母越大，百分比尺越_。 4百分比尺应用与选择：图幅相同地图，百分比尺越大，反应实地范围越小，但表示内容越_；百分比尺越小，反应实地范围越大，但表示内容越_。小 详细 简略 第52页第3课时 考点整合考点 地图上方向 普通地图上有三种定向方法：有指向标地图，采取指向标定向法要依据指向标确定方向，指向标普通指向_方；有经纬网地图采取经纬网定向法经线指示南北方向，纬线指示东西方向；有地图既没有指向标又没有经纬网，在这种情况下，通常采取“上北下南，左西右东”确定方向。北 第53页第3课时 考点整合考点3选择适用地图 地图种类很多，依据使

21、用目标，正确选择地图；地图百分比尺有大有小，依据需要选择百分比尺适当地图。第54页第3课时 考点整合考点4等高线地形图判读 1. 依据等高线数值判断地势高低：在闭合等高线地形图中，如数值从中心向四面逐步降低，则中心为_；如数值从中心向四面逐步升高，则为_。 2依据等高线疏密程度判断坡度陡缓：在同一等高线地形图上，等高距是相同。所以，等高线越_，坡度越陡；反之，坡度越缓。山顶 盆地 密集 第55页第3课时 考点整合 3依据等高线形状判断地表形态： 鞍部：位于两个山顶之间相对较_部分； 山脊：等高线弯曲部位由高海拔指向低海拔处； 山谷：等高线弯曲部位由低海拔指向高海拔处； 陡崖：几条等高线重合地方

22、，普通用_状表示( )。低 锯齿 第56页第3课时 考点整合考点5分层设色地形图和地形剖面图 分层设色地形图：依据颜色设置，能够一目了然地看到地表高低形态和海底起伏情况。地形等高线特征海拔地面起伏程度高原等高线在高原边缘较密，面上稀疏而数值较高较高，普通在500米以上起伏不大山地等高线较密而数值较高，山顶呈封闭曲线，内高外低较高，普通在500米以上起伏很大丘陵与山地相同但等高线数值较低较低，普通在500米以下起伏不大盆地等高线呈封闭曲线而数值与山顶相反，是内低外高无一定标准起伏不大平原等高线稀疏而且数值很低很低，普通在200米以下起伏很小第57页第3课时 考点整合 地形剖面图：能够更直观地表示

23、地面上沿某一方向地势起伏和坡度陡缓。 第58页第3课时 关键点探究关键点探究探究点一在经纬网呈弧度地图上判定方向 1在有经纬网地图上，不论经线、纬线怎样弯曲，在同一经线上，任何一点总是位于另一点正南或正北方向；在同一纬线上，任何一点总是位于另一点正东或正西方向。 2在以极点为中心经纬网图上：(1)从北极点看，全部经线都是指向正南；从南极点看，全部经线都是指向正北。(2)在以北极点为中心经纬网图上，地球自转方向为逆时针；在以南极点为中心经纬网图上，地球自转方向为顺时针。第59页第3课时 关键点探究 在极区判定方向，普通分两步：依据极点，判断南北向；依据地球自转方向，判断东西向。地球自转方向不论从

24、北极上空看还是南极上空看都是自西向东。 【思维警示】 在一幅地图上，只有一个定向方法。第60页 【经典例题】 例1读图，A在B_方向。 () A东南 B东北 C西南 D西北第3课时 关键点探究B第61页 解析 本题考查了以极点为中心经纬网图上判定点方向。首先，确定这是以北极为中心，所以越靠近极点就越靠近北，那么首先判定A在B偏北方向，排除了A和C项。然后依据地球自转方向在本图中应该是逆时针旋转，也就是自西向东转，确定了A在B偏东方向，这么最终确定A在B东北方向。第3课时 关键点探究第62页第3课时 关键点探究 变式题1以下四幅图中，按次序A位于B方向判断都正确一项是 () A正北、正西、西南、

25、东北 B正南、正西、西北、东北 C西北、正西、西北、正东 D西北、西南、西北、东北A第63页 解析 本题考查在图上判断方向。第一幅图中，由地球自转方向可判断出极点是北极点，A、B两点位于同一条经线，所以A在B正北；第二幅图中，A、B两点位于同一条纬线上，所以A在B正西；第三幅图中，利用指向标可判断出A在B西南；第四幅图中，利用经线指示南北，纬线指示东西方法，判断出A在B东北。 第3课时 关键点探究第64页 探究点二 选择适用地图 地图种类很多，不一样地图能够反应不一样信息。依据使用目标，正确地选择地图，才能及时、准确地获取有用信息。比如，去公园游览，需要寻找景点，应该从导游图上找到答案；外出旅

26、行，确定行程，应该参考交通图；了解国际时事，确定事件发生地点，应该查阅世界政区图。 依据使用目标，选择不一样类型地图。去某个景点旅游，需要导游图；想外出旅行确定行程，需要交通图；想了解国际时事，确定事件发生地点，需要世界政区图；想去山地越野，需要地形图。第3课时 关键点探究第65页第3课时 关键点探究 依据需要选择百分比尺适当地图，要想了解一个区域详细情况，应该选择百分比尺大地图；要想了解一个区域在世界中位置，或者它与周围区域关系概况，应该选择百分比尺小地图。第66页 【经典例题】 例2以下地图图幅大小相等，所表示内容最详细是 () A世界地图 B中国地图 C湖北省地图 D宜昌市地图第3课时 关键点探究D第67页 变式题2小明对相关地图知识叙述，不正确是 () A绘制某公园线路图应该选取较大百分比尺