2023学年浙江省金华市方格外国语学校高三第四次模拟考试生物试卷含解析

1、2023学年高考生物模拟试卷注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。2作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交

2、回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1关于植物的向光生长，Hasegawa等人重复了温特的实验，发现用物理化学法测定燕麦胚芽鞘两侧扩散的生长素含量并没有区别。经过层析分析，发现琼脂块中至少有两种抑制物。据他们的实验，下列结论最可能错误的是（ ）A两种抑制物之间存在相互作用B向光一侧的抑制物活性高于背光一侧C背光一侧的生长素含量大于向光一侧D向光一侧的生长抑制物比背光一侧多2用放射性同位素分别标记培养基中的U和T，将标记后的碱基用来培养某种生物的细胞，测定其培养过程中这两种碱基被细胞利用的速率，绘制成如图所示的曲线。下列对此结果的分析中不正确的是（

3、）A在ce段主要进行DNA分子的复制B显微镜下观察时，处于af段的细胞数量较多C处于e点的细胞中染色体数目是处于a点细胞中的两倍D用化学药物阻断碱基T的利用，可抑制癌细胞的增殖3某同学用甲、乙两种浓度的2，4-D(甲浓度小于乙浓度）分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三组扦插枝条生根无明显差异。为了进一步确定2，4-D促进扦插枝条生根的适宜浓度，不需要（ ）A以2，4-D浓度为自变量，用同种扦插枝条进行再实验B再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验C再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验D再用蒸馏水处理作为对照组进行实验4研究发现，经溶血磷脂酸(L

4、PA)触发，细胞可以转变成液体状而移动。若阻断LPA信号则可以阻止癌细胞的扩散。下列相关叙述错误的是A癌细胞易扩散与细胞膜上糖蛋白的减少有关BLPA信号发挥作用后会改变细胞膜的流动程度C细胞癌变的本质是抑癌基因和原癌基因发生突变DLPA信号发挥作用时，相应的靶细胞能产生抗体5滚环式复制是噬菌体DNA常见的复制方式，其过程如图。相关叙述错误的是() Aa链可作为DNA复制的引物Bb链不作为DNA复制的模板C两条子链的延伸方向都是从5到3D该过程需要DNA聚合酶和DNA连接酶的催化6下列关于“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动的叙述，正确的是（ ）A本活动应选择洋葱内表皮作为实验材料B

5、第一次观察时中央大液泡把细胞质和细胞核都被挤到四周，紧贴着细胞壁C吸水纸的作用是吸除滴管滴出的多余液体D细胞处于质壁分离状态时，细胞液浓度可以大于外界溶液浓度二、综合题：本大题共4小题7（9分）图1是某植物叶肉细胞氧气释放速率变化曲线；图2是该植物体内某代谢过程；图3是在夏季晴朗白天，该绿色植物在3块含水量不同的土壤中种植时，光合速率的变化曲线图，请据图回答下列问题：（1）图1中，叶肉细胞中有H产生的是_点；B点时该植物体内光合作用速率_（填、或=）呼吸作用速率，此时叶肉细胞产生O2的移动方向_。（2）图1中C点时导致甲、乙两曲线不同的原因最可能是_。（3）图3中，_曲线对应的土壤中含水最少；

6、该曲线10-12时的时间段内，该植物体内对应图2中G与F的含量变化是_。8（10分）滨海湿地是地球上生产力最高、生物多样性最丰富的生态系统之一。回答下列问题：（l）滨海湿地具有保持水土、调节气候等功能，这体现了生物多样性的_价值。将勺嘴鹬等濒危物种转移到濒危动物繁育中心，这属于_保护。（2）由于围海造陆、工业污水排放、养殖污染等人类活动，滨海湿地出现部分生物灭绝、营养结构复杂程度 _（填“上升”或“下降”）和抵抗力稳定性_（填“上升”或“下降”）。在此期间，输入该生态系统的总能量为_。（3）目前人们在对滨海湿地修复的同时，也在适度的开发利用，如建立生态农业园，将秸秆、落叶、粪便等废弃物回收加工

7、后再次利用，从能量流动的角度出发，其意义是_ 。9（10分）回答下列有关微生物工程的问题。乳糖酶能够催化乳糖水解为葡萄糖和半乳糖，具有重要应用价值。乳糖酶的制备及固定化步骤如下：（1）表中的培养液pH均为12，若要筛选微生物L，则不能选择表中的_培养液。培养液乳糖乳糖酶NaNO3牛肉膏K2HPO4KClMgS4O1H2OFeSO4A25g/L1g/L25g/L1g/L221g/LB3g/L1g/L25g/L1g/L221g/LC25g/L1ug/L3g/L1g/L25g/L1g/L221g/LD25g/L3g/L1g/L25g/L1g/L221g/L（2）为了获得能产乳糖酶的微生物L的单菌落，

8、可采用_法将初筛菌液接种在固体培养基上。（3）扩大培养微生物L时，通过增加营养物质的浓度_（可以/不可以）提高种群密度，分析说明原因_。（4）在乳糖酶提取纯化的过程中，应及时检测_。将酶固定化后，则有利于酶的_。（5）研究人员用筛选到产乳糖酶的高产菌株J1和J4在不同温度和pH条件下进行发酵，测得发酵液中酶活性的结果见图，推测菌株_更适合用于发酵，理由是_。10（10分）在玻璃温室中，研究小组分别用三种单色光对某种绿叶蔬菜进行补充光源（补光）试验，结果如图所示。补光的光强度为150molm-2s一1，补光时间为上午7：0010：00，温度适宜，请回答下列问题：(1)某同学通过对实验结果分析得出

9、只要对温室中植物进行补光就可以提高光合作用的结论，该结论正确吗？_，理由是_。(2)光饱和点是光合速率达到最大值时所需的最低光照强度。若680 nm补光后植株的光合色素增加，则光饱和点将_（填“上升”“不变”或“下降”），原因是_。(3)若450 nm补光组在9：00时突然停止补光瞬间，C3化合物的含量会_（填“减少”“不变”或“增加”）。680 nm补光组在10：00时若要增加光合速率可以采取的措施是_。11（15分）如下图小麦种子萌发过程中鲜重的变化曲线。（1）阶段和小麦种子的鲜重增加明显。阶段中，种子胚细胞内水的主要存在形式是_。（2）从细胞膜组成和结构的角度来推测，水分可经过细胞膜中的

10、_、_从细胞外进入细胞内。（3）在阶段，种子吸水速率_ (填“大于”、“小于”或“等于”)阶段，呼吸速率_(填“大于”、“小于”或“等于”)阶段。（4）据测定小麦种子萌发初期以无氧呼吸为主，欲测定无氧呼吸产物是否含有酒精，所用的试剂是_。（5）有研究表明，某种小麦在轻度干旱胁迫下，叶片净光合作用速率下降了38%。为探究其原因，某兴趣小组分别测定小麦叶片在轻度干旱胁迫和供水充足两种条件下的气孔张开程度(气孔导度)与叶肉细胞胞间CO2浓度。结果发现，轻度干旱胁迫组的气孔导度和胞间CO2浓度均小于供水充足组的，由此可以得出的合理结论是_。参考答案（含详细解析）一、选择题：（共6小题，每小题6分，共3

11、6分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、C【答案解析】植物向光弯曲生长的原理：（1）均匀光照或无光：尖端产生生长素尖端以下部位生长素分布均匀生长均匀直立生长。（2）单侧光尖端影响生长素运输尖端以下部位生长素分布不均匀生长不均匀（背光侧快）向光弯曲。【题目详解】A、由于在琼脂块中至少有两种抑制物，所以这两种抑制物之间存在相互作用，A正确；B、向光一侧的抑制物活性高于背光一侧，则向光侧生长速度比背光侧慢，所以会出现向光弯曲生长，B正确；C、根据题干信息，植物向光性不是生长素分布不均匀导致，可能与生长抑制物的分布和含量有关，且向光侧抑制物多于背光侧，C错误；D、向光一侧的生长抑制物比背光一侧多，则

12、向光侧生长速度比背光侧慢，植物会向光弯曲生长，D正确。故选C。【答案点睛】本题需要考生抓住题干信息“侧扩散的生长素含量并没有区别，发现琼脂块中至少有两种抑制物”，结合教材中分析植物向光弯曲生长的原理进行解释即可。2、C【答案解析】分析曲线图：碱基U是合成RNA的成分，ac阶段，细胞在大量利用碱基U，说明细胞正在大量合成RNA；碱基T是合成DNA的成分，ce阶段，细胞在大量利用碱基T，说明该阶段细胞正在大量合成DNA。【题目详解】A、在 ce段碱基T的利用速率增加，主要进行DNA分子的复制，A正确；B、af段表示细胞中DNA的复制和基因的转录，细胞处于分裂间期。细胞分裂间期时间较长，显微镜下观察

13、时该阶段的细胞数量较多，B正确；C、e点的细胞处于细胞分裂间期，DNA分子完成复制，DNA数目加倍，染色体数目不变，C错误；D、碱基T是合成DNA的成分，用化学药物阻断碱基T的利用，可抑制癌细胞的DNA复制使其不能增殖，D正确。故选C。【答案点睛】本题解答的关键是曲线图的分析，首先要求学生明确碱基T、U分别是合成DNA、RNA的成分，再结合有丝分裂过程特点，准确判断图中各阶段所处的时期，再结合有丝分裂不同时期的特点答题。3、D【答案解析】本题是为了确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度，该同学用两种浓度的生长素类似物分别处理扦插枝条作为两个实验组，用蒸馏水处理作为对照组进行实验，结果发现三

14、组扦插枝条生根无差异，说明由于加不同浓度的生长素类似物和不加生长素类似物（即只加蒸馏水）的效果相同，需要再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验，再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，再在低于甲浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验，据此答题。【题目详解】A、本实验目的是确定2，4-D促进扦插枝条生根的适宜浓度，在原实验的基础上需要以2，4-D浓度为自变量，用同种扦插枝条进行再实验，A正确；BC、在原实验的基础上，确定2，4-D促进扦插枝条生根的适宜浓度，需要再在高于乙浓度的范围设置一组浓度梯度进行实验，再在甲、乙浓度之间设置一组浓度梯度进行实验，再在低于甲浓度的范围设置一组浓度梯度进行

15、实验，B、C正确；D、因为题干中已经存在用蒸馏水处理作为对照组，故不需要再用蒸馏水处理作为对照组进行实验，D错误。故选D。【答案点睛】本题实验目的是确定生长素类似物促进扦插枝条生根的适宜浓度实验，意在考查考生能理解所学知识要点，具备验证简单生物学事实的能力，明确实验设计的变量与对照原则是解答本题的关键。4、D【答案解析】癌细胞膜上的糖蛋白减少，细胞之间的黏着性下降，使癌细胞易于扩散和转移，A正确；据题意“经溶血磷脂酸(LPA)触发，细胞可以转变成液体状而移动”可知，LPA信号发挥作用后会改变细胞膜的流动程度，B正确；细胞癌变的根本原因是抑癌基因和原癌基因发生突变，C正确；抗体是由浆细胞产生的，

16、而不是由相应的靶细胞产生的，D错误。5、B【答案解析】据图分析，噬菌体的DNA是双链的，有a链和b链组成；复制时，a链打开，一方面以b链为模板由a链的5端向3端绕着b链延伸，产生一个子代DNA；另一方面，以a链为模板，从a链的5端向3端延伸，进而形成另一个子代DNA。【题目详解】根据以上分析可知，a链可以作为其中一个子代DNA合成的引物，A正确；根据以上分析可知，a、b分别是两个子代DNA合成的模板，B错误；据图分析可知，两条子链的延伸方向都是从5到3，C正确；DNA复制需要DNA聚合酶的催化，同时子链首位相连时需要DNA连接酶的催化，D正确。【答案点睛】解答本题的关键是掌握DNA复制的原理，

17、能够分析题图DNA复制的过程和原理，判断子链延伸的方向，明确图示DNA复制不仅需要DNA聚合酶的催化，还需要DNA连接酶的催化。6、D【答案解析】1.观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原的实验步骤如图：实验选择紫色特别深的洋葱外表皮为实验材料，具有紫色大液泡便于实验现象的观察；装片制作后先进性第一次观察，观察液泡的位置和质膜与细胞壁的位置关系；然后用引流法滴加30%的蔗糖溶液，低倍镜下观察大液泡的颜色和体积变化以及原生质层和细胞壁位置关系的变化；细胞发生质壁分离后接着用引流法滴加清水，在低倍镜下观察质壁分离的复原过程。2. 成熟的植物细胞有一大液泡。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞

18、液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，既发生了质壁分离。当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，既发生了质壁分离复原。【题目详解】A、本实验选择的是洋葱外表皮作为实验材料，因为洋葱外表皮细胞的液泡中含有紫色的物质便于实验观察，A错误；B、第一次观察时可看到洋葱表皮细胞中紫色的大液泡，同时还能观察到质膜及其以内部分紧紧贴着细胞壁，B错误；C、吸水纸是起引流的作用，C错误；D、细胞处于质壁分离状态时，细

19、胞液浓度可能大于外界溶液浓度，此时细胞处在质壁分离复原过程，但其较原来状态相比，依然为质壁分离状态，也可能细胞液浓度小于外界溶液浓度，D正确。故选D。二、综合题：本大题共4小题7、ABCD 叶绿体线粒体 甲植物色素含量更高、与光合作用有关的酶的活性更强 F含量降低，G含量升高。 【答案解析】从图1中看出，甲植物的光饱和点比乙植物高，同时最大光合作用速率比乙高，图2中E是CO2，F是C3，G是C5，H是（CH2O）；图3中，在干旱缺水的条件下，植物关闭气孔，减少水分的丢失，同时减少了CO2的吸收，称为光合午休。【题目详解】（1）H可以由呼吸作用和光合作用产生，所以图1中叶肉细胞能够产生H的ABC

20、D；B点叶肉细胞氧气释放速率等于0，光合作用等于呼吸作用，但植物体内还存在一些不能进行光合作用的细胞，所以光合作用速率呼吸作用速率；叶肉细胞光合作用等于呼吸作用，所以叶绿体产生的O2被线粒体利用，因此O2的移动方向从叶绿体线粒体。（2）在C点甲植物的光合作用大于乙植物，可能的原因是甲植物色素含量更高、与光合作用有关的酶的活性更强。（3）当土壤干旱缺水时，植物会出现光合午休的现象，关闭气孔，防止水分过多的散失，导致CO2的吸收量减少，光合作用降低，曲线在10-12时光合作用速率最低，所以曲线土壤中含水最少；G是C5，F是C3，曲线10-12时的时间段内气孔关闭，CO2吸收减少，所以C3（F）含量

21、降低，C5（G）含量升高。【答案点睛】本题考查光合作用的基本知识，易错点是（1）中区分叶肉细胞和植株，理解光合午休产生的原因。、8、间接 易地（迁地） 下降 下降 生产者光合作用固定的太阳能和（人工输入的）有机物中的化学能 实现能量多级利用（提高能量利用率） 【答案解析】1、生物多样性的价值：（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的。（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）。（3）潜在价值：目前人类尚不清楚的价值。2、保护生物的多样性的措施有：一是就地保护，主要是建立自然保护区，同时还保护了它的栖息地；二是迁

22、地保护，大多转移到动物园或植物园，；三是建立濒危物种的种质库或精子库；四是开展生物多样性保护的科学研究，制定生物多样性保护的法律和政策，开展生物多样性保护方面的宣传和教育。【题目详解】（1）保持水土、调节气候等属于生态功能，这体现了生物多样性的间接价值。将勺嘴鹬等濒危物种转移到濒危动物繁育中心，这属于易地保护。（2）由于围海造陆、工业污水排放、养殖污染等人类活动，使滨海湿地的营养结构复杂程度下降，抵抗力稳定性下降。在此期间，输入该生态系统的总能量为生产者光合作用固定的太阳能和（人工输入的）有机物中的化学能。（3）建立生态农业园，将秸秆、落叶、粪便等废弃物回收加工后再次利用，可以实现能量的多级利

23、用和物质的循环再生。【答案点睛】本题考查生物多样性的价值和保护、生态农业的意义，意在考查考生识记所学知识要点，并能根据题干信息利用所学知识解决问题。9、ABC 平板划线法或稀释涂布平板 不可以 扩大培养的液体培养基由于营养物质浓度增高，渗透压也增高，不利于细菌生长 酶活力或酶活性 回收再利用 J4 发酵过程中会产热和产酸，J4菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更高 【答案解析】本题是对常用的微生物的接种方法、培养基的成分和培养基配制过程、微生物实验室培养过程中的无菌技术和选择培养基的选择作用的综合性考查，结合相关知识，灵活应用。【题目详解】（1）分析题干信息可知，该实验的目的是筛选微生物L，因

24、此所用的培养基应该是乳糖作为唯一碳源的培养基，且培养基的基本成分应包括碳源，氮源、水和无机盐，分析表格中的培养基的成分可知，A培养基缺乏氮源，微生物不能生长；B没有碳源，微生物应为无法生长，C不是以乳糖为唯一碳源，牛肉膏也可以作为碳源，因此A、B、C不能用于对筛选微生物L的培养基。（2）接种微生物常用平板划线法或稀释涂布平板法，可将初筛菌液接种在固体培养基上。（3）由于营养物质浓度增高，渗透压也增高，不利于细菌生长，故扩大培养微生物L时，不能通过增加营养物质的比例提高种群密度。（4）在乳糖酶提取纯化的过程中，应及时检测酶活力或酶活性。将酶固定化后，则有利于酶的回收再利用。（5）由于发酵过程中会

25、产热和产酸，据图中曲线可知，J4菌株在较高温度和酸性环境下酶的活性更高，故J4更适合用于发酵。【答案点睛】明确筛选培养基的一般原理是解答本题的关键。10、不正确 给植株补充580nm光源与白光对照组相比，该植株的CO2吸收速率降低 上升 因为光合色素增加，植物吸收、传递转换光能增多，所以可以利用更大的光照强度 增加 提高CO2浓度（开棚通风等提高CO2浓度的措施都可以） 【答案解析】据图分析：与对照组相比，给植株补充580nm光源时植株吸收二氧化碳的速率降低，说明此光源对该植株的生长有抑制作用，给植株补充450nm和680nm光源时植株吸收二氧化碳的速率升高，说明此光源对该植株的生长有促进作用

26、。本题考查光合作用。考查图表分析能力，解答本题的关键是明确该实验为补光实验，上午7：0010：00自然光照逐渐增强，植物利用的光为自然光和所补的光。【题目详解】（1）据图分析可知，给植株补充580mm光源与白光对照组相比，该植株的二氧化碳吸收速率降低，所以对温室中植物进行补光就可以提高光合作用的结论是错误的。（2）若680nm补光后植株的光合色素增加，则植物吸收、传递、转换光能增多，所以可以利用更大的光照强度，所以光饱和点会上升。（3）450nm补光组在9：00时突然停止补光瞬间，光反应减弱，H和ATP的生成减少，三碳化合物的还原减慢，短时间内三碳化合物的来路不变，最终导致三碳化合物的含量增加。680nm补光组在10：00时，提高二氧化碳浓度，CO2吸收速率最大，可以提高光合速率。【答案点睛】本题考查影响光合作用的环境因素的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。11、自由水 磷脂(或脂质)双分子层 水通道 小于 大于 酸性的重铬酸钾 在轻度干旱胁迫条件下，叶片气孔关闭导