主题宣传教育活动总结

1、主题宣传教育活动总结（通用 6篇）主题宣传教育活动总结1在“6.13 全国低碳日”来临之际，为了进一步深化、广泛地在 师生中普及生态文明、绿色低碳发展理念和学问，为了让青少年牢固 树立勤俭节省、反对铺张的行为习惯，不断营造崇尚节省、合理消费 与低碳环保的良好社会风尚。6月13日下午，xx小学政教处、少先队大队部牵头，专心组织 全体师生在学校操场上，切实开展了以“弘扬节能降耗，创节省型绿 色校园”为主题的宣传、教育系列活动。主题活动课上，少先队大队 部辅导员彭秀丽老师以“弘扬节能降耗，创节省型绿色校园”为主题， 作了一系列宣传、教育讲座。彭老师从倡导低碳生活理念的重要意 义、节能环保低碳的学问、

2、创节省型绿色校园等方面进行 了一系列精彩、生动的演讲。有力地增加了全体师生节能环保的意识， 进一步提高了师生们节能环保低碳生活的本领。紧接着，学校教导处 李明超主任作了重要讲话。李主任对本次主题宣传、教育活动作了全 面的总结，结合学校实情，对学校节能环保工作进行了安排。李主任 号召全体少年儿童从小树立“节能环保低碳生活”的信念，争当“节 能环保小公民。”本次主题宣传、教育活动，全体师生深刻领悟到节能环保的深远 意义，进一步了解、把握了节能环保低碳生活的学问，有力地激发了 少年儿童们致力践行节能环保，携手共创节省型绿色校园的高涨热 忱。主题宣传教育活动总结2依据期初制定的德育工作计划安排，结合学

3、校工作实际，开 展了为期一月的平安法制宣传教育主题月活动，现在就本次活动总结 如下：一、成立领导小组，制定活动方案本月初，依据市教育局中小学平安法制宣传教育主题月活动安 排，在庙灯主管学校的领导下，我校成立了由校长主管、各班主任 参与的活动领导小组，专心学习有关平安工作、法制宣传教育方面的 文件、通知，深刻领会文件精神，提高认识、明确目标。全体领导小 组成员和任课老师一起深化调查，讨论分析，研究我校平安工作、法 制宣传教育的思路和方法，针对学校生源现状和学校的实际情况，制 定了详细的活动方案，保证了平安工作、法制宣传教育活动的有序开 展。二、组织学习，全员发动 为了更好地开展主题月活动，增加活

4、动的教育效果，利用第七周 的升旗仪式，向全体师生作了平安法制宣传教育主题月活动的总动 员，使全校师生明确依法治校、依德治校的方针。各班主任结合班级 实际，利用晨会、班会组织学生专心学习中小学平安工作常规、 未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、教育法、交 通法等有关法律法规。同时开展各种形式的活动，进行广泛的宣传 发动，组织学习、讨论、演讲活动，依据活动方案，如期落实各项工 作，并把平安、法制教育与日常学生管理紧密结合起来，确保了主题 月活动的顺利开展和校园的平安。三、落实各项工作 根据学校工作计划部署，制定切实可行的平安、法制宣传教育主 题月活动方案，依据方案内容层层落实：1、召开领导小组会议

5、和全体老师会议，校长作动员报告，对主 题月活动的开展提出详细的要求。2、举行班主任例会，讨论并通过主题月活动方案，部署落实详 细工作。3、组织全体师生学习中小学平安教育读本和法律学问读 本。4、每班举行一次以平安、法制为主题的班会。5、出一期主题黑板报，集中宣传法律学问。6、每人完成一份以平安、法制为主题的手抄报，并将优秀作品 在“学习园地”展示。7、写一篇法制教育心得体会文章，尽情地发表自己的看法、观 点，增加学生的法律意识。8、在班级中开展平安、法制讨论会，通过讨论树立起正确的荣 辱观，提高超辨是非的能力，增加道德和法纪观念。9、组织平安、法律学问竞赛。10、各班对主题月活动进行书面小结，

6、并专心记载在班主任工作手册上。四、回顾和展望平安无小事、警钟需长鸣，加强对未成年人的法制教育，为未成 年人的健康成长营造良好的环境，是学校教育的中心任务。回顾一月 来开展的平安法制宣传教育主题月活动的工作，虽然取得了肯定的成 效，但是详细的工作还是不容乐观，应时刻认识平安、法制工作的时 效性、全面性和长期性，对开展的活动形式还欠丰富。我们相信，在各级领导的关怀下，尤其在主管学校的领导和支持 下，学校的平安、法制工作必将进一步深化，教育载体和手段会更加 丰富，也必将促使我们的德育工作不断提升。主题宣传教育活动总结3本学期，在学校德育处关于主题教育活动的教育思想指导下，围 绕班级提出的关于“迎战高

7、考”主题。结合我校实际情况，专心组织 学生开展本学期的主题教育活动。整个学期，我校围绕着“营造团结、温馨、欢乐、和谐的班级氛 围”的教育主题开展了一系列活动。开学之初，我根据惯例对学生进 行了学前教育，让学生对我校的管理体制有了肯定的认识，同时也在 告知学生到校后，哪些该是作为学生去做的事，哪些事情不该做，学 校班级已有了一套比较完善的管理体制。我在进行学前教育的时候， 重点强调了班主任的角色管理者与服务者。因为始终以来，学生习惯 了班级的学习强压管理（这可从学生被分流到我校的这一现象就可 知），所以我始终强调班级目标营造团结、温馨、欢乐、和谐的班级 氛围。在这一目标下，我强调了班级即家，同学

8、即兄弟姐妹的关系， 所以当我宣讲完之后，我从学生眼里看到了学生期盼。所以在接下来的班级管理中，我校采用民主的方法，让学生以书 面形式自荐当班委，于是我在查阅了学生的个人信息之后，结合学生 的意愿，我确定了为班级服务的学生名单，同时，我组织学生进行班 规班纪的拟定，班规的制定也是在征求了学生的意见之后确定的，当 然，班规的制定是紧密围绕班级目标来制定的，而且这一过程是在充 分的民主状态进行的，针对于每项制度，我都向学生进行解释，让其 充分理解了之后无人提出疑义后才确定的规矩，因为大家都很明白， 没有规矩不成方圆这一道理。这样一个班级初期的雏形也就形成了。本学期我围绕营造团结、温馨、欢乐、和谐的班

9、级为核心，开展 了各种班级活动，有结合语文教学的课本剧表演，有诗歌朗颂，课前 演讲及作品推举等。由于长期的教学及教育过程中，我注重对学生自 信念的培养及熬炼，所以，整个班级日渐温馨和谐，通过对学生的观 察，我更加觉得学生对（1）班越加喜爱。所以在第一个学期，我认 为班级的教育主题目标设制是正确的。自然，同学们也越来越喜爱这 样的活动，当然，对班级的热忱也就慢慢高涨，每一个人每天在回家 的路上都应当是布满了期盼，假如，学生能把教室当成家，那么，这 样的教室才是真正意义上的课堂，学生布满期盼，老师热忱高涨，哪 还会有失败的学生和郁闷的老师。这样的尝试是带有风险的，因为高 三的学生学习任务应当很重，

10、可是对于分流到我校的学生，据我了解， 他们对于繁重的学习任务已特别排斥，甚至有学生这样说过，学习完 全是为了父母，他一进教室就想吐；还有家长这样讲过，他的孩子在 到我校之前，已经有一年不会笑了，到了我校后，会快乐了，这一个 学生现在是我班上的学习委员，每次参与学校月考，都能进入前十名。一个学期下来，我明显地感到，我的学生快乐了，懂事了，很少 迟到了，更不用说旷课，而我在这样的学生面前，我工作也有信念了， 当然，我们班也常常能获得学校的流淌红旗了。所以，新课程理念中的“以人为本”的教育理念，给我供应了乐 观的指引，至于方法，倒是可以敏捷多样。主题宣传教育活动总结 4为了让学生们了解和懂得尊重他人

11、的劳动成果，培养学生们的劳 动意识和劳动能力。结合五一国际劳动节，XX小学开展了形式多样、 丰富多彩的劳动教育主题系列活动。主要有：首先，通过国旗下讲话时间通俗生动地向同学们叙述了劳动节的 由来，以及各班利用班班通教学设备让同学们通过观看相关视频，通 过这些直观的画面来教育学生们要在爱劳动的同时学会珍惜别人的 劳动成果，不铺张一粒米、不随地乱扔垃圾等，激发同学们对劳动者 的尊重和喜爱之情。其次，组织全校学生依据不同年龄特点分班级开展了爱劳动卫生 大扫除、手抄报、手工制作、绘画比赛等活动，学生们通过亲自动手 将学校花园以及各个死角中的杂草、垃圾进行了彻底的清理，同学们 还通过实际操作，合理利用手

12、中的卡纸、树叶、可乐瓶等进行裁剪、 折叠、粘贴等方式制作出了一个个精美的垃圾屋、扫把、垃圾桶等有 关卫生方面的手工制作，同学们还用手中的画笔等精心设计出了一张 张设计新颖、字迹工整、书写美观、大方关于珍惜劳动成果的手抄报 和一幅幅内容丰富、寓意深刻、主题明确的绘画作品。再次，我校还要求全校学生在五一放假期间要帮忙父母做家务， 并写好做家务的心得体会。我校开展的这一系列主题教育活动，增加了学生们理解劳动、尊 重劳动、喜爱劳动的意识，并使他们在活动中也感受到了劳动的辛苦， 体验到了劳动的乐趣，体会到了劳动的真正意义。主题教育活动总结篇4每年三月的最终一个星期一是“全国中小学平安教育日”，20 xx

13、 年3月26日，时值第xx个“平安教育日”到来之际，合肥市长江路 幼儿园 xx 分园开展了第一次“平安教育日”主题活动，旨在通过本 次主题活动能够提高孩子的平安防护意识，养成初步的自我保护意 识。三月的天情暖已久，早晨的太阳像孩子的脸一样绽开了笑容。在 庄严而肃穆的升旗仪式过后，主持人姚璐老师介绍了今天升旗仪式的 主题：“全国中小学平安教育日”学习保护我自己。活动的环节：情景表演：我不和生疏人走由两位老师扮演， 其中一个老师扮演小朋友，另一个老师扮演生疏人，“生疏人”千方 百计地想骗走小朋友，最终没能得逞。生动的表演让小朋友们知道只 要是不认识的人，不管他是谁，给什么样的东西都不能要，也不能跟

14、 着他走。情景表演过后，各班老师在班级也开展了“平安教育日”的主 题活动，尖尖的东西通过情景表演和生活中常见的尖尖的东西的 认识，让孩子们形成初步的自我保护的意识；危险的小圆珠通过 视频让孩子知道了不能将细小的东西塞进身体的器官里，并且假如发 生这种情况要准时告诉大人；公路上的斑马线不仅让孩子了解了 斑马线的样子、颜色，还让孩子养成了过公路走斑马线的习惯，遵守 交通规章。主题宣传教育活动总结520 xx 年秋季开学在即，为进一步加强我市中小学生的平安教育， 全面提升我市老师职业道德水平，确保新学期学校各项工作开好头、 起好步，8月30日，市教育局印发了关于开展20 xx年秋季“开学 第一课”主

15、题教育活动的通知。一、高度重视，组织到位平安保障是学校工作的头等大事，平安责任重于泰山。师德建设 是老师队伍建设的首要内容。新学期开学伊始，各地各校要高度重视 和专心组织开展 20 xx 年秋季“开学第一课”主题教育活动。学校一 把手要把“平安教育第一课”“师德教育第一课”当作开学工作的头 等大事来抓，飞快召开班子会议，亲自部署工作；要依据自身实际， 研究制定每项活动的详细实施方案，抓细抓实，做到有计划、有措施、 有检查、有记录（佐证材料）；要注重实效，切忌空谈不落地、流于 形式走过场，切实提高平安教育和师德教育的有效性和针对性。二、主题内容及组织形式（一）平安教育第一课各地各校要以“交通平安

16、”为主题，围绕“上下学交通平安管理”“校车管理”“护安护畅”工程等专题内容 组织实施平安教育第一课。可结合实际，从“案例展播”“讨论交流” “现场教学”“学问竞赛”“校车应急疏散演练”等形式中选择1至 4 种形式实施教育。（二）师德教育第一课各地各校要紧紧围绕“弘扬高尚师德，潜 心立德树人”主题，多渠道、多样式、多层面组织开展师德教育活动。 充分利用墙报、校园网、广播等各种载体，广泛宣传师德教育活动的 目的、意义、内容和要求，力求让每一位老师都自觉参与师德教育活 动，共同营造深厚的舆论氛围，弘扬主旋律，呈现广阔老师的良好精 神风貌。三、工作安排（一）平安教育第一课1.9月 3 日上午，举行升旗

17、仪式，校长围绕“交通平安教育”作 国旗下讲话。2.9月 3 日，学校采取各种形式组织上好“交通平安教育”第一 课。学校统一安排，在开学第一周内组织全体师生观看多媒体交通 平安学问讲座。学校与班主任签订班级平安管理责任书。每班出一期以“交通平安教育”为主题的黑板报。各校可结合实际，针对不同家长群体签订交通平安责任商定书 或下发致家长一封公开信。（二）师德教育第一课1.9 月 3 日，组织全体老师开展师德师风宣誓承诺活动。开展形式多样的师德主题教育活动。结合优秀老师、优秀班主 任、优秀教育工评选、“年度老师”评选等活动，开展宣讲活动或专 题讲座，充分发挥师德先进典型的引领、示范和标杆作用。主题宣传

18、教育活动总结 6 感恩是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感，它是不可磨灭 的良知，是人们与生俱来的本性，是深藏于我们内心的优秀品质。生 命的整体是相互依存的，每一样事物都依靠其他事物而存在：无论是 父母的哺育，师长的教导，还是朋友的关爱，大自然的慷慨赐予 我们无时无刻不沉醉在恩惠的海洋中!感恩，是一个人的内心独白， 是一片肺腑之言，是一份铭心之谢所以感恩就应年年、月月、时 时、刻刻。在本次感恩教育活动中，小结如下：一、活动分三个层次进行 首先是知恩、感恩，使学生明白时时刻刻都在享受父母、师长、 朋友、学校和社会的恩惠，要心存感恩;其次是让学生产生一种回报 恩情的冲动，懂得对生活和他人心存感谢

19、，不断增加学生的报恩意识 和报恩潜力;最终是学会给予爱、播种爱，让学生学会施恩，尽自己 所能去帮忙身边需要帮忙的人，让别人因自己的存在而欢乐。二、学会五个感恩1、感谢祖国之恩收集祖国之最、祖国的世界之最以及祖国的自然风貌、人文景观、经济发展、科技进步、军事强大、文化富强等有关文字、图片资料在 宣传栏上展览。2、感谢父母之恩父母是孩子教育的起点，但是许多孩子对父母冷淡，很少沟通， 为此我们开展了致谢感恩活动。(1)让学生学习有关的诗歌，比 如反映母爱的我看见了妈妈的爱、游子吟;有反映孩子对母 亲的爱小乌鸦爱妈妈，一首首生动的诗歌让学生感受到：妈妈关 心爱惜我们，我们就应听妈妈的话，做个好孩子。(

20、2)开展“爸爸、 妈妈，我向对您说”书信征文活动。(3)布置爱心家庭作业，利用休 息时间为家里做四件家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。4 给父 母过节：适逢母亲节、父亲节，给父母过节，向父母说一声感谢，道 一声辛苦了。为父母送上一个温馨的祝愿，让父母享受一份感动。5) 与父母交流人生中最难忘的事。学生家长感动的说孩子懂事了，回到 家会帮忙爸爸妈妈做家务了，还懂得心疼妈妈。3、感谢师长之恩老师每一天辛苦地教学生，学生一点点小进步，一句问候，都能 让我们感动不已，在日常生活中，我们关心学生的生活，教学生懂礼 貌，讲礼貌，学生们慢慢地从心底里理解老师，每一天到校，学生就 会冲出教室，恭恭敬敬地鞠躬，向我问好，在学校里无论走到哪里， 遇到哪个学生，都能收到笑脸和问候。感恩，使老师感受到了心灵的 安慰。1 帮老师做一件有好处的