一年级语文新学期摸底测试卷（四）

1、一年级语文新学期摸底测试卷（四）一选择题（共5小题）1我会写笔顺，数笔画。（）“云”字一共有 画，第三笔是 。A4 丿B4 C5 2我会写笔顺，数笔画。上： ，共（）画。A丨 一 一 3B一 丨 一 3C一 一 丨 33我会交际小窍门。我们在听指令的时候应该（）A注意听B随意听4“手”这个字一共有（）笔。A三B四C五5认一认，选一选。（）A云B雨C风二填空题（共5小题）6把下面的儿歌补充完整。我的小 包，宝贝真不 。课本作业 ，铅笔转笔 ，上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得 ，陪我去学校。7读一读，猜一猜。（1）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。打一动物： （2）

2、画时圆，写时方，冬时短，夏时长。打一物： 8把音节补充完整。 s 色h 还声 engt 听9读一读，背一背，填一填。一 不成众，独 不成 。众 条 ，黄 变成金。10照样子，填一填。远 无 去 有 来 近例：（远）（近） 三判断题（共4小题）11“了”字的第二笔和“可”的第五笔相同，都是“亅”。 （判断对错）12“哥哥、姐姐、老师、奶奶”这组词中不同类的是“奶奶”。 （判断对错）13“亮”是后鼻音，偏旁是“亠”，这个偏旁叫京字头。 （判断对错）14“睡、真、师、什、才”都是翘舌音。 （判断对错）四默写（共2小题）15把古诗补充完整。风唐李峤（qio）解落 秋叶，能 。过江 浪， 竹 竿斜。16

3、背一背，填一填。（1）远看 有色，近听 声。（2）一个 ，一个 ，一个苹果一颗枣。（3）锄禾 当午，汗滴 。五汉字书写（共3小题）17描一描，写一写。 水、水 、 、 、 去、去 、 、 、 来、来 、 、 、 不、不 、 、 、 18照样子，写一写。中 五 立 正 19描一描，写一写，再做练习。（1）我来比一比“自”和“字”，用“自”组两个词 、 ，用“字”组两个词 、 。（2）“衣”的笔顺是 ，共 画。一年级语文新学期摸底测试卷（四）参考答案与试题解析一选择题（共6小题）1我会写笔顺，数笔画。（）“云”字一共有 画，第三笔是 。A4 丿B4 C5 【分析】本题考查了学生对于所学汉字的笔顺及

4、基本笔画的掌握情况，根据课内所学完成。【解答】“云”字的笔顺：横，横，撇折，点，一共有4画，第三笔是“”。故选：B。2我会写笔顺，数笔画。上： ，共（）画。A丨 一 一 3B一 丨 一 3C一 一 丨 3【分析】考查了汉字的笔顺规则和基本笔画，汉字的笔顺规则是：先横后竖（如：“干”），先撇后捺（如：“八”），从上到下（如：“主”），从左到右（如“林”），先进后关（如：“田”），先中间后两边（如：“水”），从外到内（如：“回”）等。【解答】上：丨 一 一，共3画。故选：A。3我会交际小窍门。我们在听指令的时候应该（）A注意听B随意听【分析】考查了口语交际，口语交际就是凭借听、说进行交流、沟通，传

5、递信息、联络感情、处理问题等。要顺利而高效地进行口语交际，必须培养倾听、表达和应对的能力。【解答】我们在听指令的时候应该注意听，这样才能听清楚别人的指令。故选：A。4“手”这个字一共有（）笔。A三B四C五【分析】考查了基本笔画，汉字的基本笔画是组成汉字的最小单位，每个字都是由基本笔画组成的。书写汉字时一定要根据字的笔画按照顺序来写。【解答】“手”的笔顺：撇、横、横、竖钩。共4笔。故选：B。5认一认，选一选。（）A云B雨C风【分析】本题考查了学生看图写词语的能力，完成此类题目较简单，结合平时对事物的认知及对字词的学习完成。【解答】图画中展现的是下雨的情景。故选：B。二填空题（共5小题）6把下面的

6、儿歌补充完整。我的小书包，宝贝真不少。课本作业本，铅笔转笔刀，上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。【分析】考查了课文的背诵，根据课文做题，这要求我们对课文内容非常熟悉，更要做到熟背、会默写。【解答】选自我的小书包。故答案为：书 少 本 刀 早7读一读，猜一猜。（1）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。打一动物：公鸡（2）画时圆，写时方，冬时短，夏时长。打一物：太阳【分析】本题考查猜字谜，认真分析所给字谜的谜面，结合对所学汉字的结构、字形、意义等方面的特点猜出谜底。【解答】（1）结合谜面中所描述事物的外形特点“头上冠不用裁，满身雪白走将来”及叫声特点“平

7、生不敢轻言语，一叫千门万户开”可知，谜底是：公鸡。（2）结合形态特点“画时圆，写时方”及不同季节的表现“冬时短，夏时长”可知，谜底是“太阳”。故答案为：（1）公鸡；（2）太阳，8把音节补充完整。 s 色h i还声 shengt ng听【分析】考查了汉字读音，辨析汉字读音要注意平翘舌的发音及声调的不同。【解答】“色”应读“s”。“还”应读“hi”。“声”应读“shng”。“听”应读“tng”。故答案为： ish ng9读一读，背一背，填一填。一 人不成众，独 木不成 林。众 人一条 心，黄 土变成金。【分析】本题考查了谚语、俗语及惯用语，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】“

8、一人不成众，独木不成林”是俗语，比喻个人力量单薄，要人帮助，才能成大事。“众人一条心，黄土变成金”是俗语，意思是大家团结一致，就能创造奇迹。故答案为：人 木 林人一 心 土10照样子，填一填。远 无 去 有 来 近例：（远）（近） 来去无有【分析】考查了反义词。反义词就是指意思相反或相对的一组词。反义词表现了事物之间明显的对比关系。怎样确定一个词的反义词呢？首先抓词素的反义，也可以对原词加以否定，然后找反义词。【解答】来：从别的地方到说话人所在的地方。反义词是：去；无：没有（跟“有”相对）。反义词是：有。故答案为：来 去；无 有。三判断题（共4小题）11“了”字的第二笔和“可”的第五笔相同，都

9、是“亅”。（判断对错）【分析】考查了基本笔画，汉字的基本笔画是组成汉字的最小单位，每个字都是由基本笔画组成的。书写汉字时一定要根据字的笔画按照顺序来写。【解答】“了”的笔顺：横钩，竖钩。第二笔是“竖钩”。“可”的笔顺：横、竖、横折、横、竖钩。第五笔是“竖钩”。故答案为：12“哥哥、姐姐、老师、奶奶”这组词中不同类的是“奶奶”。（判断对错）【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类判断正误。【解答】“哥哥、姐姐、老师、奶奶”这组词中“哥哥、姐姐、奶奶”都是“称呼”，“老师”是职业，不同类的是“老师”。故答案为：。13“亮”

10、是后鼻音，偏旁是“亠”，这个偏旁叫京字头。（判断对错）【分析】考查了学生对韵母中后鼻音的辨析和对偏旁部首的辨析。结合自己的拼音知识和对偏旁部首的把握完成即可。【解答】“亮”读ling，是后鼻音，偏旁是“亠”，这个偏旁叫京字头。故答案为：14“睡、真、师、什、才”都是翘舌音。（判断对错）【分析】本题考查了学生对于翘舌音的辨析，完成此类题目较简单，首先确定每个字的音节，然后结合声母确定。【解答】睡（shu） 真（zhn） 师（sh） 什（shn） （ci）“才”不是翘舌音，是平舌音。故答案为：四默写（共2小题）15把古诗补充完整。风唐李峤（qio）解落 三秋叶，能 开二月花。过江 千尺浪，入竹 万

11、竿斜。【分析】考查了诗歌默写，诗歌的默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，并从中明白道理，受到教育。【解答】唐代诗人李峤的诗作风，全诗如下：解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。故答案为：三 开二月花 千尺 入 万16背一背，填一填。（1）远看 山有色，近听 水无声。（2）一个 大，一个 小，一个苹果一颗枣。（3）锄禾 日当午，汗滴 禾下土。【分析】本题考查的知识点较多，有诗歌默写，有根据课文内容填空际，回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）出自唐代王维的画。（2）出自大小儿歌。（3）出自唐代李绅的悯农。故答案为：（1）山 水无；（2）大 小；（3）日 禾下土。五汉字书写（共3小题）17描一描，写一写。 水、水 水、水、水、水去、去 去、去、去、去来、来 来、来、来、来不、不 不、不、不、不【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写正确、工整、舒展、美观。【解答】故答案为：水 水 水 水 去 去 去 去来 来 来 来 不 不 不 不18照样子，写一写。中中五五立立正正【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力，认真临摹题目中汉字，将字写工整、正确、舒展、美观。【解答】故答案为：中 五 立 正19描一描，写一写，再做练习。（1）我来比一比“自”和