2022年福建高职招考生物模拟试题：分解纤维素的微生物的分离

1、2022 育龙单招网，单招也能上大学 HYPERLINK “ :/ zzzsxx /“ zzzsxx 2022【试题内容来自于相关网站和学校供给】1：在分解尿素菌的分别和鉴定中，对先后用到的两种培育基，表达正确的选项是 ( )A、参加唯一氮源作为鉴别培育基，参加酚红指示剂作为选择培育基。 B、参加酚红指示剂作为选择培育基，参加唯一碳源作为鉴别培育基。 C、参加唯一氮源作为选择培育基，参加酚红指示剂作为鉴别培育基。 D、参加酚红指示剂作为选择培育基，参加唯一碳源作为鉴别培育基。2：分别纤维素分解菌的试验过程中操作有误的是 A、经选择培育后将样品涂布到鉴别纤维素分解菌的培育基上 B、富集培育这一步

2、可省略，但培育的纤维素分解菌少C、经稀释培育后，用刚果红染色D、比照组可用同样量的培育液涂布到不含纤维素的培育基上3：以下作物中，纤维素含量最高的是 ()A、棉花B、亚麻C、秸秆D、木材4：在将样品稀释涂布到鉴别纤维素分解菌的培育基上之前，一般先进展选择培育，其主要目的是 ()A、完全除去其他微生物2022育龙单招网，单招也能上大学2022育龙单招网，单招也能上大学 HYPERLINK “ :/ zzzsxx /“ zzzsxx B、没有意义，去掉这一步更好C、增加纤维素分解菌的浓度 D、使纤维素分解菌充分长大5：以下关于微生物培育和利用的表达不正确的选项是A、利用稀释涂布平板法可对微生物进展

3、计数B、接种时连续划线的目的是将聚拢的菌种逐步稀释获得单个菌落 C、在无氮培育基中参加酚红指示剂可用来鉴定尿素分解菌D、利用刚果红培育基上是否形成透亮圈来筛选纤维素分解菌6：2022 I植物秸秆中的纤维素可被某些微生物分解。答复以下问题：分解秸秆中纤维素的微生物能分泌纤维素酶该酶是由 3 种组分组成的复合酶其中的葡萄糖苷酶可将 分解成。在含纤维素的培育基中参加刚果红(CR)时，CR 可与纤维素形成色复合物。用含有CR 的该种培育基培育纤维素分解菌时，培育基上会消灭以该菌的菌落为中心的。为从富含纤维素的土壤中分别获得纤维素分解菌的单菌落，某同学设计了甲、乙两种培育基成分见下表注：“+”表示有，“

4、一”表示无。据表推断，培育基甲填“能”或“不能”用于分别和鉴别纤维素分解菌，缘由是；培育基乙 填“能”或“不能”用于分别和鉴别纤维素分解菌，缘由是 7：2022 课标有些细菌可分解原油，从而消退由原油泄漏造成的土壤污染。某同学欲从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株。答复以下问题：在筛选过程中应将土壤样品稀释液接种于以为唯一碳源的固体培育基上从功能上讲该培育基属于培养基。纯化菌种时，为了得到单菌落，常承受的接种方法有两种，即和。为了筛选出高效菌株，可比较单菌落四周分解圈的大小，分解圈大说明该菌株的降解力量。通常状况下，在微生物培育过程中，试验室常用的灭菌方法有灼烧灭菌、和。无菌技术要求

5、试验操作应在酒精灯四周进展，以避开四周环境中微生物的污染。8：选择培育是微生物学中最强有力的技术手段之一，主要是指利用不同微生物间生命活动特点的不同，制定环境 条件，使仅适应当条件的微生物旺盛生长，从而使其在群落中的数量大大增加，人们能够更简洁地从中分别到 如温度、pH、紫外线、高压、光照、氧气、养分等很多方面。如图描述了承受富集方法从土壤中分别能降解酚 类化合物对羟基苯甲酸的微生物的试验过程。(1)本试验所需培育基为，碳源为。(2)试验原理是。重复培育的目的是。的菌落中大局部是降解的微生物。为组，为组，设置的目的是。承受法，接种到的培育基中，在操作过程中为防止污染应留意的事项是。9：某试验小

6、组欲从土壤中筛选出能分泌淀粉酶的芽孢杆菌，设计试验步骤如下，请赐予合理的补充。l g，置于经过灭菌处理的 填“固体”或“液体”培育基中，28 振荡培育。接种与选择：为避开培育液中菌体浓度过高，需将培育液进展 处理。之后，将菌液涂布接种于以 为唯一碳源的固体培育基上，30条件下培育。为避开污染，需将培育皿呈 状态放置。此外，为排解其他因素的影响，提高试验可信度，本步骤需设计 作为空白比照。筛选与纯化将适量的碘液滴加在平板中的菌落四周假设菌落四周的现象是则说明此种菌能够。从平板中挑取试验效果明显的目的菌株，承受法接种子的培育基平板，可对菌株进展进一步的纯化。10：2022 湖北荆门调研如图为利用农

7、作物秸秆生产燃料乙醇的工艺流程，请答复：秸秆秸秆颗粒反响罐水解压榨出渣酒精发酵蒸馏过程常参加能分解的微生物，其作用是把秸秆颗粒分解，从而产生。从土壤中猎取所需微生物的过程称为微生物的， 所用选择培育基应以为唯一碳源，并向培育基中参加以筛选出所需菌种。酒精发酵常用的菌种是，生产酒精阶段的必要条件是。在酸性条件下，可用 中是否有酒精产生。来检测发酵产物11：利用不同微生物的发酵作用制作食品已经普及到现代食品工业的很多领域。联系以下材料答复有关问题： 材料一苹果醋是现代社会消灭的一种兴的保健养生饮料，以苹果为原料发酵生产而成，苹果醋的大规模生产使果农的农产品有了更宽阔的销路并且还提高了经济效益。素等

8、发酵生产酒精，可以缓解全球能源危机。将苹果榨汁后，在一系列酶的作用下，把果汁中的多糖分解为葡萄糖，然后葡萄糖在 作用下，将葡萄糖转化成乙醇。向经过酒精发酵后的果汁中参加醋酸菌，并且通入充分的 ，在醋酸菌的作用下把乙醇氧化为醋酸。在发酵过程中，防止发酵液被污染的方法主要有：。利用纤维素发酵生产酒精技术的关键是要分别并培育出能分解纤维素的微生物，筛选纤维素分解菌的方法2022育龙单招网，单招也能上大学2022育龙单招网，单招也能上大学 HYPERLINK “ :/ zzzsxx /“ zzzsxx 是，所使用的是填“固体”或“液体”培育基，该培育基的唯一碳源是。能高效分解纤维素的纤维素酶是一种复合

9、酶，至少包括三种组分，即C1 酶、CX 酶和。在微生物发酵过程中往往要进展微生物的培育在培育过程中要对培育皿等玻璃器皿进展灭菌常用灭菌法。12：随着环境污染的加剧和石油危机消灭，越来越多的国家使用乙醇作为代替燃料。生产中玉米和麦草的秸秆可以用来生产燃料乙醇，秸秆的主要成分是纤维素，答复以下问题。人们首先利用纤维素分解菌将纤维素分解，纤维素分解菌多分布在 的土壤中，该微生物产生的纤维素酶是一种复合酶，一般包括三种成分， 、 和 。前两种酶能使纤维素分解成纤维二糖，第三种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培育基上，在该培育基中需要参加的特别“消毒”或

10、“灭菌”不同微生物的生存环境不同，获得抱负微生物的第一步是从适合的环境采集菌样，然后再按肯定的方法分别、纯化。培育噬盐菌的菌样应从 环境采集。下表所示为某微生物培育基的配方依用途划分，该培育基属于 培育基。该培育基中的碳源是 。假设用该培育基培育纤维素分解菌，应除去的物质是 ，应参加的物质是 。不管何种培育基，在各成分溶化后分装前，要进展的是 ，接种前要进展的是 。13：利用纤维素解决能源问题的关键，是高性能纤维素酶的猎取。请完善试验方案，并答复相关问题。【试验目的】比较三种微生物所产生的纤维素酶的活性。【试验原理】纤维素酶催化纤维素分解为葡萄糖，用葡萄糖的产生速率表示酶活性大小；用呈色反响表

11、示葡萄糖的生成量。【试验材料】三种微生物AC培育物的纤维素酶提取液，提取液中酶蛋白浓度一样。【试验步骤】取四支试管，分别编号。在下表各列的一个适当位置，填写相应试剂的体积量，并按表内要求完成相关操作。371 小时。在上述四支试管中分别参加试剂，摇匀后，进展处理。观看比较试验组的三支试管与比照组试管的颜色及其深浅。【试验结果】【分析争辩】该试验中的比照组是号试管。试验组试管均呈现的颜色是，但深浅不同。上述结果说明：不同来源的纤维素酶，虽然酶蛋白浓度一样，但活性不同。假设不考虑酶的最适 pH 和最适温度的差异，其可能缘由是。你认为上述三种微生物中，最具有应用开发价值的是。从解决能源问题的角度，开发

12、这种纤维素酶的意义在于。14：微生物与人类关系亲热。虽然有些微生物能使动植物患病，但多数微生物对人类是有益的。请答复有关微生物及其应用的试题：(1) 培育微生物的培育基中一般含有等养分物质从土壤中分别分解尿素的细菌时培育基中添加的唯一氮源为，这种培育基称为培育基，细菌的分别和统计菌落数要用培育基2在筛选纤维素分解菌的过程中，人们制造了方法，这种方法能通过颜色反响直接对为微生物进展筛选。(3) 微生物接种的方法很多，最常用的是和法。统计菌落数通常用方法。4在腐乳制作过程用到的主要微生物是，其发酵原理是；在泡菜制作过程中用到的主要微生物是，其代谢类型是。15：以下是对土壤微生物开展探究活动的三个案

13、例，请在相应的空白处作答。案例 l：探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。设计思路：对试验组土壤应当进展处理，尽可能排解的作用。案例：探究土壤微生物对淀粉的分解作用。试验步骤：将取自农田的土壤制成土壤浸出液，放在烧杯中静置一段时间。另取两只烧杯，编号为 A、B，放入等量的淀粉糊。在 A 烧杯中参加 30 mL B 烧杯中参加 。7 天后，从A 20 mL A1 A2 10mLB 烧杯中取20 mL B1 B2 10 mL。在A1 和B1 中参加碘液；在A2 和B2 中参加，并进展处理。观看各试管的，记录试验结果。案例：探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的试验过程中，应将土壤浸

14、出液接种在以 为唯一碳源的培育基上，并用(试剂)加以鉴别。答案局部1、C2022育龙单招网，单招也能上大学2022育龙单招网，单招也能上大学 HYPERLINK “ :/ zzzsxx /“ zzzsxx 在以尿素为唯一氮源的培育基中参加酚红指示剂，培育某种细菌后，假设pH 上升，指示剂变红，就可初步鉴定该细菌能够分解尿素。2、AAA B略，但培育分别的纤维素分解菌少，B 正确；C、经稀释培育后，纤维素分解菌可以用刚果红染色进展鉴别， C正确；D、设置比照能证明经富集培育确实得到了欲分别的微生物，D 正确。3、A纤维素是植物细胞细胞壁的主要成分之一，广泛分布于植物体中，在棉花中含量最高。4、C

15、纤维素分解菌假设在所采集的土样中含量少 通过选择培育可以增加纤维素分解菌的浓度，以确保能够从样品中分别到所需要的微生物。5、C 对微生物进展计数，A 正确。接种换上的菌液经过连续划线，菌液中的菌体越来越少，最终简洁形成单菌落，B正确。鉴定尿素分解菌培育基不是无氮，有唯一氮源尿素，尿素分解菌分解尿素形成了氨气,氨气会使培育基的 碱性增加，用酚红试剂即可鉴定出，C 错误。当纤维素被纤维素酶分解后,刚果红纤维素的复合物就无法形成,培育基中会消灭以纤维素分解菌为中心的透亮圈，可通过是否产生透亮圈来筛选纤维素分解菌，D 正确。考点：此题考察微生物培育和利用的有关学问，意在考察考生能理解生物试验的目的、原

16、理、方法和操作步骤， 把握相关的操作技能。6、(1)纤维二糖葡萄糖(2)红透亮圈(3)不能液体培育基不能用于分别单菌落不能培育基中没有纤维素，不会形成CR 纤维素红色复合物，即使消灭单菌落也不能确定其为纤维素分解菌(1)纤维素酶是一种复合酶，一般认为它至少包括三种组分： 酶、 酶和葡萄糖苷酶，前两种酶使纤维素分解成纤维二糖，葡萄糖苷酶将纤维二糖分解成葡萄糖。(2)刚果红可与纤维素形成红色复合物，但并不与水解后的 复合物无法形成，培育基中会消灭以纤维素分解菌为中心的透亮圈。(3)培育基甲未使用琼脂，为液体培育基，不能用于分别单菌落。含有纤维素和刚果红( CR)的培育基可分别和鉴别纤维素分解菌。7

17、、(1)原油选择(2)平板划线法稀释涂布平板法(3)强(4)干热灭菌高压蒸汽灭菌火焰(1)从受原油污染的土壤中筛选出能高效降解原油的菌株，使用的培育基应是以原油为唯一碳源的选择培育基， 通过把握碳源这种养分成分，来促进能高效降解原油的菌株的生长，抑制其他微生物的生长。 (2)菌种纯化培育时，常承受平板划线法和稀释涂布平板法接种。(3)当固体培育基上长出单菌落后，可通过比较菌落四周分解圈 的大小，来推断菌株降解原油力量的大小。一般来说，分鳃圈越大说明该菌株的降解力量越强，反之则越弱(4) 试验室培育微生物的过程中，常用灼烧灭菌法对接种环、接种针、试管口、瓶口等进展灭菌；用高压蒸汽灭菌法 对培育基

18、等进展灭菌；用于热灭菌法对玻璃器皿吸管、培育皿和金属用具等进展灭菌。试验操作应在酒精灯 火焰旁进展，由于酒精灯火焰旁可形成一个无菌环境，可防止微生物的污染。8、(1)选择培育基对羟基苯甲酸(2)羟基苯甲酸的微生物(3)增大分解对羟基苯甲酸微生物的比例扩大目的菌的数量 (4)对羟基苯甲酸(5)比照试验说明通过选择培育确实得到了欲分别的目的微生物(6)单细胞挑取接种环在火焰上灼烧灭菌，烧红的接种环在火焰旁冷却；翻开皿盖时只翻开一局部；试管口不离开酒精灯火焰四周；挑取茵落接种到试管中后塞好棉塞(1)本试验所用培育基是以对羟基苯甲酸为唯一碳源的选择培育基。(2)培育的微生物主要是能降解对羟基苯甲酸 的

19、微生物。(3)经过的重复培育，增大了分解对羟基苯甲酸的微生物的比例。(4)最终通过设立比照及单 菌落挑取法将培育基上的单菌落分别接种到含有对羟基苯甲酸及不含有该物质的培育基上 菌株。中没有对羟基苯甲酸，是比照组，比照的目的是说明通过选择培育确实得到了欲分别的目标微生物。(5)整个操作过程都应是无菌操作，所用仪器和培育基都需灭菌，操作要在酒精 灯火焰旁进展，接种环用完之后也要在火焰上灼烧以杀死残留微生物。9、(1)液体(2)系列稀释或“梯度稀释” 淀粉倒置未接种的空白培育基或“接种等量无菌水的培育基”(3)消灭透亮圈分泌淀粉酶使淀粉发生水解平板划线(1)从土壤中采集的微生物，需用液体培育基进展培

20、育。(2)为避开培育液中菌体浓度过高，需将培育液进展系列 为排解其他因素的影响，提高试验可信度，需设计未接种的空白培育基“接种等量无菌水的培育基”作为空 白比照。(3)筛选所需要的微生物，可将适量的碘液滴加在平板中的菌落四周，假设菌落四周消灭透亮圈，说明 此种菌能分泌淀粉酶使淀粉发生水解。假设进展纯化培育，可承受平板划线法。10、(1)纤维素葡萄糖(2)分别纤维素刚果红(3)酵母菌无氧或密闭、密封重铬酸钾 证无氧条件，酒精的检验可用酸性重铬酸钾溶液。111酵母菌2 分无菌空气2 分榨汁机要清洗干净，并晾干；发酵瓶要清洗干净；用体积分数为 70%的酒精消毒2 分刚果红染色法2 分 固体1 分2

21、分葡萄糖苷酶2 分干热2 分酵母菌属于兼性厌氧性真菌，进展无氧呼吸产物是乙醇和二氧化碳。醋酸杆菌属于好氧型细菌，将乙醇氧化为醋酸，需要在发酵液中通入充分的无菌空气，温度为30-35。在发酵过程中，为防止发酵液被污染，方法有：榨汁机要清洗干净，并晾干；发酵瓶要清洗干净；用体积 70%的酒精消毒；装入葡萄汁后，封闭充气口。刚果红染色法特指纤维素的染色法，刚果红能把纤维素染成红色复合物，对纤维二糖和葡萄糖无作用，可 用此来鉴别纤维素或纤维色分解菌的分解作用，所使用的是固体培育基，唯一的碳源是纤维素。纤维素酶是一种复合酶，分成三类：C1 酶、Cx 酶和葡萄糖苷酶。前两种酶使得纤维素分解为纤维二糖，第三

22、种酶将纤维二糖分解成葡萄糖。灭菌是指用物理或化学的方法杀灭全部微生物，包括致病和非致病微生物以及芽孢，使之到达无菌保障水 平，常用的方法有化学试剂灭菌、射线灭菌、干热灭菌、湿热灭菌和过滤除菌等，依据不同的需求，承受不同的 方法，对培育皿等玻璃器皿常用干热灭菌法。考点：此题考察果酒和果醋的制作、纤维素分解菌的微生物、培育基和灭菌等相关学问，意在考察考生的识记能 力、分析力量和理解应用力量。12、(1) 富含枯枝落叶富含纤维素C1 Cx (2) (3)(4) CH2O 。 CH2O PH 值 ， 灭菌。试题分析：纤维素分解菌多分布在富含枯枝落叶富含纤维素的土壤中，该微生物产生的纤维素酶是一种复合酶

23、，20222022育龙单招网，单招也能上大学 HYPERLINK “ :/ zzzsxx /“ zzzsxx 一般包括C1 Cx 经过梯度稀释后，要将样品均匀涂布在用于鉴别纤维素分解菌的培育基上，在该培育基中需要参加的特别 要对涂布器进展灭菌处理。培育噬盐菌的菌样应从含高浓度盐分环境采集。CH2O。假设用该培育基培育纤维素分解菌，应除去CH2OPH 值，接种前要灭菌。考点：此题考察试验室微生物培育的相关学问。点评：此题意在考察考生的识记力量和理解力量，属于简洁题。13、2如下表试管号1234蒸馏水1.5PH7.5 缓冲液0.2纤维素悬浮液0.3A 提取液B 提取液0.1C 提取液总体积4班氏加热加热至沸腾【分析争辩】14红黄色不同酶的氨基酸序列不