四年级下册数学导学案-平行四边形无答案苏教版_第1页
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文档简介

1、第七单元：平行四边形学习目标： 1.学生在联系生活实际和动手操作的过程中认识平行四边形，发现平行四边形的基本特征，知道平行四边形两组对边分别平行，知道平行四边形对边相等；认识平行四边形的高和底，会画出平行四边形的高。 2.学生在参与学习活动中，提高动手能力，发展空间观念。 3.学生通过感受图形与生活的联系，感受平面图形的学习价值，进一步发展对“空间与图形”的学习兴趣。 学习重点、难点：重点：探索平行四边形的基本特征。难点：画出平行四边形的高理。直 击教材魂直 击教材魂平行四边形两组对边分别平行的四边形特殊平行四边形平行四边形特征菱形：四条边相等长方形：四个角相等正方形：四边四角都相等具有可变性

2、平行四边形高有两组高每组高分别相等一、预习方向标“仙”人一步！阅读课本P4388页，分别用不同的方法，巧妙地做出了 平行四边形 ，通过对4种不同平行四边形的观察，BBACD两组对边分别 ，即AB ,AD 两组对边分别 ，即AB= ,AD= 两组对边分别 ，即A= ，B= 阅读课本课本P88页BBACDEFFGHAE是AB边上A点到对边CD的 垂直 线段AE是这个平行四边形的 CF是CD边上C点到对边AB的 线段CF也是这个平行四边形的 GH是CD边上H点到对边 的 线段GH同样是这个平行四边形的 平行四边形每组对边间有 条高，且它们的长度都 BACDBACDEF A点到对边BC的高是线段 从A

3、点作出的这两条高长度明显不 我操作：你能分别画出C点到两个不同对边AB和AD的高吗？BBACD 阅读课本P92页。生活中的许多物体都有平行四边形的结构，就是因为平行四边形容易变形，即具有 性。四边形家庭“吉祥五宝”分析一下越来越特殊，特殊在何处( )形( )形( )形( )形( )形四边形 四边形四边形正方形平行四边形是特殊的四边形，特殊在 长方形也是特殊的平行四边形，特殊在 相等正方形又是特殊的长方形，特殊在 相等 正方形又是特殊的菱形，特殊在 相等菱形是特殊的平行四边形，特殊在 相等你能根据逐层的“你能根据逐层的“特殊关系”将平行四边形和长方形填入上面的“韦恩图”中吗？二、与课堂同行“圣”

4、人一绝！按要求在下面的方格纸上画平行四边形(每个小格的边长是1cm)画一个底是4cm，高是2cm的平行四边形。画一个底和高都是4cm的平行四边形。当日练兵场“快”人一刻！下面 是平行四边形。 根据给出的一个三角形，再画出另一个完全一样的三角形，让它们组成平行四边形。每种类型的三角形，你都能画出不同的拼法吗？两个锐角三角形 两个直角三角形 四、挑战陈景润“悠”进一步！你能分别画出B点到两个不同对边的高吗？BBACD下图中，是两条互相平行的两条平行线。请以GH为一条边，用四种不种颜色的笔分别画出一个平行四边形，并比一比，这四个平行四边形的什么始终不变。HHG这4个平行四边形位置和大小都在变，但永远不变的是： 这4个平行四边形位置和大小都在变，但永远不变的是：

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