年锦溪小学课改公开课活动方案

1、第6页 共6页【年锦溪小学课改公开课活动方案】 高中课改2022年锦溪小学课改公开课活动方案 为了促进我校的课程改革，为了进一步进步老师的业务才能和岗位素质，我校特制定我校老师课改公开课活动方案。 一、活动的指导思想： 全面贯彻落实党和国家的教育方针、政策，坚持“以人为本、全面开展”的教育理念，将“教书育人”的思想落到实处，促进老师的成长，同时充分发挥中青年老师的带动作用，促进全体老师岗位素质的不断进步，为我校课改工作的全面推开而不懈努力。 二、活动的目的： 通过在校内开展中青年老师公开课活动，促进全校老师的思想素质、文化素质、业务素质的进一步进步。树立新的教学理念，交流先进的教学经历，调动全

2、校老师教研教改的积极性，进步我校整体教学质量。 三、活动安排与要求。 上课时间 执教者 科目 节次 上课地点 2022年5月18日 杨承辉 数学 1 多媒体教室 杨前良 数学 2 多媒体教室 李 强 科学 5 多媒体教室 要求： 1、听课者：全体老师当堂课有课的老师除外 2、每位执教者按指定时间上一节课，教学内容自定。课后向教诲处上交教案、反思小结各一份。 3、听课者积极参加，认真学习，记好听课记录，撰写评课意见。 4、有关教研组把本次活动就课堂教学中的教育教学思想、方法、手段，学生才能培养等方面展开讨论。 5、老师之间互相配合，在保证教学秩序正常开展的前提下，做好上课调整，及时参加活动。听课

3、者遵守听课纪律，手机打到关闭或静音状态，不得随意讲话或走动。 锦溪小学教诲处 2022年5月12日 2022年锦溪小学课改公开课活动总结 为了促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面进步教育教学质量，同时也为了营造全校老师互相学习的气氛，不断进步老师自身教育教学程度。经学校集体研究决定，本学期教研活动在学校教诲处统一安排下，以“公开课”为教研平台，全校广阔老师全员参与的形式开展活动。2022年5月18日，举行了我校课堂教学改革的教研活动，本次教研活动分观摩现场课、评课、交流我校的课改之路三个环节。本次教研活动：由学校校长、教诲主任、教务员来上我校课改的探计课，老师认真听课，积极评课，共同

4、讨论教学中出现的问题，学校的课改如何开展进展了讨论，并做了详细的记录，使本次教研活动获得了圆满的成功。 一、活动目的 旨在探究各科老师今后的备课、授课方向和教学形式，进步课堂教学效果。 二、组织形式 1、由教诲处牵头组织，由学校的校长、教诲主任、教务员带头上课改讨论课，来启动我校课改之路。 2、授课老师从教材、教法及学生的学法、教学过程给听课老师进展说课。 3、参加听课的所有老师逐人发言，共同交流，以期到达取长补短、教学相长。 4、活动之后，学校教务处认真总结，形成材料，发放给老师学习。 三、活动成果 1、老师重视程度高。 开展以“公开课”促教研的活动，是学校采取的一项举措，全校广阔老师重视程

5、度高。不管是老老师，还是年轻老师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都非常重视这次活动，把它当作一次学习、交流及提升教学才能的时机。 2、备课充分、设计科学。 授课老师在上“公开课”的备课过程中，都精心选材，巧妙科学设计，深化钻研授课内容，作了大量充分的准备。 在备课中，老师可以积极大胆改变原有的教学思路，力求使自己的授课有所打破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特别是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了表达；课堂教学构造得到了进一步的优化，在一定程度上改变了过去一些不合理的地方；他们都非常注重研究教材教法，把知识和才能既深化浅出又

6、扎扎实实的传授给学生。 3、老师课堂驾驭才能强，注重学生才能的培养。 授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭才能；教学的整个程序的设计安排科学，构造合理，具有很强的针对性；教育思想观点科学、正确，教学目的明确，主次清楚，重点突出；注重用问题引导学生，学生通过不同形式来完成老师的问题，培养了学生的独立考虑、合作讨论、展现自我、口头表达等才能。表现出很强的驾御课堂才能。 4、现代多媒体教育与传统课堂授课实现了有机整合。 本次活动的每一节公开课都能表达一点，就是尽可能使用课件，课件的展示假如比拟得体、师生的互动就会融洽，把课堂呈现出现代的教学气息。 5、教学构思

7、新颖。 通过首尾照应富有感染力的引课，营造了较为和谐、宽松的学习气氛，使学生在轻松、愉快中求知，活泼了学生的课堂气氛。 6、可以还课堂于学生，真正表达了老师的导演角色和学生的演员角色，老师只是给学生提供展示才华的平台。 三、工作建议和努力方向 1、转变教学观念，变“文本”为“人本”。 2、创设良好的教学情境。 3、下大功夫培养学生的良好习惯，进步学生学习才能。 4、要注意处理好“学生合作、探究、交流的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。 5、着力培养学生的创新才能。 6、要注意处理好“好学生”与“整体开展”之间的关系。 7、教学根本功还须得到进一步的加强。 8、做一个会表扬学生、会听学生心声的老师。 “吾生也有涯，而知也无涯”。确实是这样，知识是无限的，一个人假如只满足于如今，不去开拓进取，那他就会被社会所淘汰。在