小学部2022第二学期教学计划20222022学年第二学期美术教学计划及安排

1、第14页 共14页小学部2022第二学期教学方案2022-2022学年第二学期美术教学方案及安排一、对学生情况的分析p ：低年级：该年级段学生在前一学期教学情况来看，这些学生学习承受才能较强，想象力丰富，有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣。但也有存在以下问题：1、学生在绘画上构图才能较差，色彩运用不够丰富，画面排放不够整齐，有零碎感，态度不够仔细。2、工艺制作上精细度不够，意图才能较差。3、优、差生差异太大。中年级：中年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩根底，对美术也有着浓重的兴趣，但还缺乏想象力

2、和创造精神。高年级：高年级学生们的美术根底不一样，对美术知识、技能的掌握程度也不同。大局部学生对色彩有区分才能，把握物体形状的才能很强，乐于动手，对手工制作课充满了极高的热情，对美具有了较高的欣赏才能。从高年级上学期的美术学习中不难看出局部同学们对画画充满了兴趣。作为美术老师要引导他们的兴趣开展下去，并且要继续培养他们良好的绘画习惯。对班上在美术方面有潜能、认识美的才能较强的学生加强辅导，进一步进步画画的才能。二、教材分析p ：小学美术课是九年义务教育阶段的一门必修的艺术文化课程，是学校施行美育的重要途径文章。它对于陶冶情操，进步美术文化素养，培养创新精神和理论才能，促进学生德、智、体、美全面

3、开展，具有重要作用。小学美术教学内容包括欣赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好；学习美术的根底知识和根本技能；培养学生安康的审美情趣和良好的品德情操；培养学生的观察才能、想象才能、形象思维才能和创造才能。三、教学目的、重难点：低年级教学目的：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟悉的、喜欢的事物，体会表现的喜悦2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物工作方案。3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。4、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。5、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形。6、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型。7、欣赏有趣的

4、动、植物、欣赏富有童趣的儿童画、欣赏儿童题材的美术作品。重难点：一重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进展平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸大，生动活泼，富有一种童趣。2、传授折纸的方法和步骤，并进展一系列练习。3、学惯用废旧材料进展简单纸工制作练习。4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。二难点：1、在绘画训练中，要求到达线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2、在工艺制作中，培养学生的造型才能，识图才能，培养良好的动手习惯，以及动脑创新才能。3、在欣赏过程中，进步欣赏表达才能，培养初步的鉴赏美的才能文

5、章。中年级教学目的：、欣赏优秀美术作品，能对自己喜欢的作品进展简单的评价。2、通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能。3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进展和自己生活切近的设计与制作4、引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望工作方案。教学难点：通过启发联想训练学生的创造性思维才能，培养良好的观察习惯和观察才能。高年级教学目的：1.注意培养和开展学生的好奇心和想象力，在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。2.通过启发联想训练

6、学生的创造性思维才能。3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法。教学重点：培养学生的创新意识和动手理论才能。教学难点：学生逻辑思维才能的培养、空间想象才能的培养。四、教学措施：低年级：1、加强对学生美术根底知识和技能构图、上色、勾线等的浸透。2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸大，富有童趣。3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别，让学生有互相学习的时机。中年级：1、认真钻研教材，制定实在可行的的教学方案。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。高年级：1、认真备课、上课。2、做好课前的各项准备活动。3、拓展教学思路，做

7、到以人为本，因材施教，因地制宜，以求到达最正确教学效果。4、运用现代化教学手段。延伸阅读：第二学期美术教学方案新的学期，根据学校提升学生艺术素养的施行方案，我们在现有的课程改革的根底上，美术学科的课程改革还将更加深化地进展。面对美术学科在社会开展，教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术，我将继续以课堂教学研究为根本点，狠抓课堂教学效率，联络学生的日常生活，努力进步教育教学质量。为更好的完本钱学期的教学目的和教学任务，现制定出本学期工作方案如下：一、指导思想进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作。在学校领导及教诲处的领导下，以现代教育理论和新课

8、程标准为指导，以施行素质教育和新课程标准为指导，以施行素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐，进步学生美术技能，促使学生全面开展。逐步使我校的美术教学工作有一个新的打破文章。二、教学目的本学期我的教学工作将总结以往的教学经历，针对于九年级学生的心理特点和学习情况，通过美术教学，将欣赏、绘画、交融贯穿在一起。以多样性、兴趣性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续承受素描和色彩的传统教学。偶然设计和手工继续深化学习，进步学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地进步学生的绘画技能以及审美才能和动手才能。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手才能的进

9、步。让学生可以脱分开书本教材，自己独立的，大胆的去完成绘画的学习任务。使学生可以顺利的升入高中美术特长班。三、详细工作 本学期，本学期我担任九年级美术教学，学生20多人。通过初步摸底，这个年级的学生美术根底较差，主要原因是学生缺乏必要的专业技能和美术根底知识。但学生对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。在教学衔接上，困难比拟大，所以教学定位宁低勿高，色彩常识、造型才能等边教边补。要调动学生参与积极性工作方案。我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的缺乏，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程 课堂教学活动. 加强课堂教学

10、新理念，新形式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断进步自己的教学程度。针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点，针对知识的高要求，学生对知识的探究和研究的心理。我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性有主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。 三、方法措施:1、改革传统的教学方法，施行素质教育，注意美术科的特点，结合新课标，培养学生的绘画才能，全面贯彻新课标，更新教学手段，引进多媒体教学，进步

11、课堂效率。 2、全面理解学情，既面向全体，也要兼顾个别差异，对于特长生和后进生要给予更多的知道。适当降低专业难度，进步全面素养，作好学科整合。3、课堂内外结合，学用结合，经常开展美术作业评选、书画展览等活动，营造良好艺术气氛。四、教学要注意的问题 1注意课堂秩序，防止意外发生。因为美术课在操作过程中比拟活泼是正常的，但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。 2注意卫生，自调颜料比拟难把握，应该注意课室卫生，用品的清洗。总之，美术教学活动在遵循根底课程改革精神的前提下，以课程标准为准绳，以学生兴趣、经历、知识的开展为目地，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术根底知识，学会简单的美术技能和美术

12、创造意识为教学的目的，进步美术教学工作的质量。 20 xx20 xx学年第二学期初中美术教学方案新的学期又开场了。在学校和教诲处的指导下，各班级学生所掌握的专业技能程度程度不一，九年级又面临中考，三x月份教学指导重点倾向于九年级，其他年级也将按部就班的施行教学方案。为了更好的完成教学任务，使每个学生都能根据自身的素质和程度发挥优势、进步自己的综合素质，现将本学期的教学工作做如下方案：一、学生情况分析p 七年级的大局部学生，在绘画素描几何体方面，学生都有很大的 兴趣进展绘画，局部学生根底较好，大局部同学能跟上老师的讲解与指导，写生过程中表现积极，技法掌握结实；其他几位稍差一些。经常迟到早退。进步

13、较慢！八年级同学，对美术课兴趣不是较为浓重，所有同学有时都存在以下缺乏之处：、人物造型上普遍极差，缺乏观察造型才能。、色彩才能上有点缺乏彩感，配制不够准确，刻画不到位。、没到达所学目的。九年级x月上旬参加中考，所学技能在强化阶段，除五班的张梦迪、于水嘉、四班的张晓飞，12班的郭雪飞等上课表现积极外，其他几位兴趣不高、上课不用劲、懒散好玩、技能掌握不好。二、教学目的、要求1、七年级学生，本学期学习素描静物的专业技能技法，学会临摹与写生。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操。2、八年级已学完素描人物和色彩景物的技能教学，本学期重点进展课堂写生教学

14、，努力进步各种美术技能。3、九年级的学生利用2-3个月的时间进展强化训练，掌握好专业技能，纯熟应用技法，迎接中考文章。在课堂中适时地对学生进展平安教育，环保教育，行为习惯养成教育，进一步完善学生的人格。三、教学措施1、应将学习的理论内容与理论严密联络起来，强调知识和技能在生活方面的作用，使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。2、抓好课堂现场指导工作。在学生进展临摹与写生的过程中，注意个别指导细致入微。3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好，专业技能掌握突出的学生，进展高标准、高要求，使其更加纯熟地掌握与应用所学技能。四、教材的特殊处理 1新课程改革中虽然不提倡老师板演，但是我觉得适

15、当的示范，也能促进课程的学习。百闻不如一见嘛！ 2一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要。为克制这一缺乏，我们在教学中将准备一些实物，使教学更直观，进步教学质量。 3根据实际教学的需要，我将有些课题进展删减或增加其它的内容，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。 4要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时缺乏，影响教学进程工作方案。 5、做好课堂示范作用每节课中尽量做到技法示范教学，使学生更加直观地、细致地看到绘画过程，使其更好地掌握并进展理论运用，以便更好地进步教学质量。总之，本学期的

16、重中之重是九年级的中考任务，在抓紧其训练的同时，也要对七、八年级同学的学习进展激发与引导，使他们的专业技能提到一个更高的层次。本人在教学的同时也要积极参与科研、教研的活动，进步自己的教育教学才能。在课余时间，多参与一些艺术活动，进步自己的修养，陶冶高雅的情操，使自己的人格更完善。认真学习知识，遵章守纪，爱岗敬业，开拓创新，为特殊教育事业的开展繁荣奉献自己的力量。阅读拓展：第二学期美术教学工作方案一、教学目的根底知识目的：1了老师年度上学期个人工作总结及小结解作品的深化内涵。2理解理解根底的绘画技能技巧。3绘画的构图和色彩知识。根本技能目的：1：掌握绘画技能技巧。2：掌握绘画的色彩知识和技能，合

17、理的组织画面。3：充分发挥学生的想象力，进步学生的动手操作才能。情感目的：1：激发学生学习美术的兴趣。2：培养学生爱美、审美、创造美的才能，形成安康的审美情趣。二、 学生根本情况：本学期我担任四年级五个班和五年级一个班的美术教学工作，四、五年级的学生经过三年的美术系统学习，都根本上掌握了一定的技能技巧，而且大多数学生对美术学习有着较强的学习兴趣和求知欲，这些学生承受才能强，具有良好的美术素质，在完成作业及集体作品中展现突出，具有很强的可塑性文章。当然，也有少局部学生，学习兴趣低下，作为老师的我们不能歧视他们，而要从日常的美术活动中发现他们的长处，并对他们进展个别指导，加强直观演示教学，增强他们学好美术的自信心，端正学习态度，循序渐进，来进步他们的美术素养。总的来说，希望在新的教学理念的指导下，对所有学生的审美才能和自主合作学习都会有一个大的进步。三、教材分析p ：本册教材内容多，共有23课，涵盖了许多技能技巧的学习，包括：欣赏、彩画、纸工、木刻、泥塑等，内容丰富，涉及面广，知识面宽，为美术课堂设置了许多难关和乐趣，通过学习，学生可以学到许多美术知识与根本技能，在克制一个个难点的同时，也享受到了学习过程中带来的快乐，并通过学生动手操作和自主合作学习的同时，让学生在玩乐中得到全方面的开展四、教学策略：根据教材特点，学情分析p 及教学目的，在教学