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1、第3页 共3页小学六年级语文老师个人总结【小学六年级语文教学工作总结】六年级语文教学工作总结 转眼间,一个学期又要完毕了。一学期来,本人认真备课、上课、及时修改作业、讲评作业,认真学习教育教学理论,深化研究教学方法,虚心向别人学习,不断进步自己的教学程度和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。回首这一学期的语文教学工作,既有成功之处,同时也存在一些缺乏。现对人教版六年级上册语文教学工作总结如下: 一、认真备好每一节课,课后及时反思 我始终坚信备好课是上好课的前提及关键。为了向40分钟的课堂要质量,课前,我不仅理解学生原有的知识技能,而且理解他们的兴趣、需要、方法、习惯,还理解他们学习新知识可能会有
2、哪些困难等。备课时,我认真钻研教材,掌握教材体系、根本内容及其内在联络,明确重难点,掌握知识的逻辑,把握教材的关键,并根据理解到的情况认真选择教法,安排每节课的每一个教学环节活动,注重每一个教学重点的突出和每一个难点的打破,精心地进展备课,保证了课堂教学的正常、有序的进展。课后,我及时对每一节课进展反思,反思教学方法,反思教学环节,反思学生课堂学习过程等等,并在备课本上记录下来。 二、重视学生的课外阅读积累 要想学好语文,只凭课本是不够的,必须扩大学生的阅读面。标准提出:“少做题,多读书,好读书,读好书,读整本的书”的要求。本册教材继续安排了向学生推荐一本好书的内容,推荐的是鲁宾孙漂流记。我以
3、此活动为契机,引导学生阅读课外书籍,积累课外知识,扩大知识面。要求学生必须根据自己课外阅读的内容做摘抄,可以是作文,可以是名言,可以是精彩片段我还注重培养学生读书后写读书笔记的习惯。时间久了,学生积累的内容越来越丰富,我相信这样的活动对于进步学生的语文程度是大有好处的。 三、做好学生的辅导工作 本班学生语文根底比拟差,学生爱动、贪玩,缺乏自控才能,学习积极性不高,有一局部学生总是不能按时完成作业。为了更好地完成教育教学工作任务,促使每位学生能在原有的根底上都有所开展,大面积进步学生的学习效率,本学期我在班中成立学习“互助”及“竞争”小组,利用优优生组和差生组结对子形式,以优生来带动差生,对学困生的学习进展辅导和帮助。又利用每一个学习小组组内成员进展竞争来带动全班同学共同进步。自从成立学习小组后,我发现孩子们的学习积极性进步了,不按时完成作业的孩子少了,学习成绩也有了一定的进步。我也在课外加强辅导工作,对后进生表示尊重和理解,注重为他们提供更多的时机,鼓励他们,使他们在学习上、品行上也能获得进步。 这学期的教学工作,虽然获得了一定的成绩,但是在教学中还存在着一些缺乏,如孩子们对课文的理解总停留在外表,不能很好的拓展和
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