新人教版六年级下册成反比例的量市公开课获奖课件

1、成反百分比量江西德兴市银山小学 六（4）班第1页第1页复习导入1.什么是成正百分比量? 2. 如何鉴定两个量是否成正百分比？第2页第2页判断办法： 判断两个量是不是成正百分比关系，首先要看这两个量是不是相关联量，另一方面看这两个量比值（商）是不是一定。第3页第3页复习导入 3. 判断下面各题中两种量是否成正百分比?长方形长一定,它宽和面积全班人数一定，男生人数和女生人数。圆周长和直径。一个人年龄和他身高。XX第4页第4页 杯子底面积与水高度改变情况下列表。 杯子底面积/cm水高度/cm1030152020153010605把相同体积水倒入底面积不同杯子。 （1）表中有哪两种量？ （2）水高度是

2、如何伴随杯子底面积大小改变而改变？ （3）相相应杯子底面积与水高度乘积分别是多少？第5页第5页 从上表能够看出，水高度和杯子底面积是两种相关联量，水高度是伴随杯子底面积变大而不断变小，并且水高度与杯子底面积乘积总是一定。 杯子底面积与水高度改变情况下列表。 杯子底面积/cm水高度/cm1015203060302015105底面积高度体积 第6页第6页 两种相关联量，一个量改变，另一个量也伴随改变，假如这两种量中相相应两个数乘积一定，这两种量就叫做成反百分比量，它们关系叫做反百分比关系。第7页第7页如何判断两个量是否成反百分比？ 判断两个量是不是成反百分比关系，首先要看这两个量是不是相关联量，另

3、一方面看这两个量积是不是一定。第8页第8页说一说：生活中尚有哪些量成反百分比关系？我真棒！第9页第9页天天运吨数/吨运货天数/天300115021003754605506（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联量？ （2）写出几组这两种量中相相应两个数积，并比较积大小，说一 说这个积表示什么。 （3）运货天数与天天运吨数成反百分比关系吗？为何？ 二、知识应用第10页第10页做一做（1）表中有哪两种量？它们是不是相关联量？表中有天天运吨数和需要天数两种量。（2）写出几组这两种量中相相应两个数积，并比 较积大小。300 1 300 150 2300 100 3300 天天运吨数需 要 天 数3006

4、11502150100756050345它们是相关联量。75 4 300 60 5300 50 6300 （积相等）第11页第11页做一做 运一批货品，天天运吨数和需要天数下列表。依据表回答下面问题。（3）阐明这个积所表示意义。这个积表示这批货品总吨数。（4）表中相关联两种量成反百分比吗？为何？天天运吨数需 要 天 数300611502150100756050345天天运吨数和需要天数成反百分比。天天运吨数需要天数货品总吨数（一定）天天运吨数和需要天数成反百分比。由于：天天运吨数和需要天数是相关联量因此：第12页第12页我学会了！1、鉴定两个量是否成反百分比， 主要看它们（ ） 是否一定。因此

5、（ ）和（ ）是成反百分比量。 2、全班人数一定，每组人数和组数。 （ ）和（ ）是相关联量。每组人数组数每组人数组数=全班人数（一定）每组人数组数乘积第13页第13页判断下面每题中两种量是不是成反百分比，并阐明理由。糖果总数一定,每袋糖果粒数和装袋数.第14页第14页判断下面每题中两种量是不是成反百分比，并阐明理由。煤总量一定，天天烧煤量和能够烧天数。第15页第15页生产电视机总台数一定，天天生产台数和所用天数。判断下面每题中两种量是不是成反百分比，并阐明理由。第16页第16页长方形面积一定，它长和宽。判断下面每题中两种量是不是成反百分比，并阐明理由。第17页第17页巩固拓展 甲数和乙数互为倒数，甲数和乙数成反百分比关系吗？ 由于xy=715=105,因此x和y成反百分比。 小明从家到学校已走路程和剩余路程是成反百分比吗？为何？ 7x = y15，x 和 y成什么百分比关系？ 由于已走路程和剩余路程