三年级下册数学说课稿七篇

1、三年级下数学说课稿篇三级册学课篇 1找出然后由于同时地助同 教建：在交教学时从 1 到 7 数 数 1 月数到凹下的地方 但 2 月应除三级册学课篇 2- 1 -部分正正方导学生在合作 二教目： 1、有条理地总结出长方形和正方形周长的计算公式。2、培养学生观察、推理、分析、综合、抽象、概括的能力和解 3、通过长方形和正方形周长计算公式的推导过程，培养学生的 三教重、点关点在认 1、教学重点：推导、归纳长方形和正方形周长的计算公式。2、教学难点：理解并掌握长方形、正方形周长的计算方法。3、教学关键点：让学生在自己的计算和解决问题的过程中体会 四教方：- 2 - 1、从学生爱听的故事出发，为学生创

2、设探究学习的情景；2、联系生活实际，让学生体会数学与生活的联系；3改变学生的学习方式4、运用电化教学手段增加教学的新颖性，引导学生以多种感官 五学的法强调让学生经历 立思考和开展小组合作交流的活动规律 体验数 六教过：- 3 - 兔一看着急地说公平 天我 ） 1、兔子的路程：- 4 -组讨师 宽长+宽+长=周 宽+宽长+长=周长宽 2+长 长）2=周长这里的每一种方法都很 也积极为学生主动从不同方面求解决问题的途径。组员之间形成观点交锋老师放手使学生在动手中深刻- 5 - 2、小龟的路程。方形 讨论你有哪些方 长长长+边= 边长 2+长 2= 边 长 4=周长 3、得出他俩的路程一样长。4、给

3、小兔点掌声，有错就改，真棒！希望我们也能像小兔那样 1、在钉子板上围出长方形和正方形并求它们的周长。2、求数学课本封面的周长3、求毛巾的周长4、求跑两周多长5、求篱笆的长- 6 - 1、小组为单位，寻找生活中哪些地方用到周长的知识？5 2、搜集数据计算教室门、窗、课桌、凳子面的周长。这几个习题的设让学生感学生联系生活实际， 七规总。我按让既 八板设。 长长长）长边长 4- 7 -三级册学课篇 3 说材在统计中平均数常用于表示用平均 说学标1、知识和技能目标根据数据 2、过程与方法目标3、情感态度与价值观目标 说学、点1。 重点：掌握平均数2。 难点：能根据数据- 8 -说情以应着重 说法学：难

4、以创 重视观察法现法和讨论法等应用，并相信自 教过：件 1：有 为 、7、2 三级册学课篇 4习口算除 - 9 - 让学 通过体验口算除而达到计养学生良好的学习习惯， 助 培养 - 10 -用课件出示情景图个猴6303）再进行计算，计（2 （3）个让学又 我给让学生熟 如 三级册学课篇 5第 7880 页（及做一 二说学标几百几十的（商是一位 受数 - 11 -三说学点四说学点五教、具备六说材地和用 1 除数是一位的整百数所以这部分知识在教 七说法学整堂课充分体现了 八说学程- 12 -（1结合主题图创设教学情境，把学生推向主人的地位，让他们并从让学 2让学生自已独立列式解答、思考，并和同桌交

5、流口算过程， 3、引导学生归纳用整十数除整十数的口算方法根据乘除 4、教学两位数除两位数的除法估算。让学接着 5做一做并说出思考过程学生 （1创设教学情境，从情境中取出数学信息，提出数学问题，然 2引导学生归纳用整十数除几百几十数的口算方法。让学并说3把算式写在灯笼图片上，让学生口算，学生兴趣很高，课堂- 13 -4做练习十三的 3、4 然后独立解答师 5、找朋友。三级册学课篇 6第 8687 第 1 果养学又利根据 能 - 14 -二说法学传统算课3 指“学习活动不能将采用多用讲解法来引导故事情境使学 三说学计1口算下面各题2笔算283（1）学生练习，指名板演。（2）集体订正时，指名说一说计

6、算过程。 8- 15 -（3）提问笔算时要注意些什么？（算乘法时，哪一位上乘得的 3揭示课题 1教学例题（1）谈话：小朋友，幼儿园老师为大班的小朋友买了些彩色笔 （2）同桌讨论，交流估计的结果。算48 接近 50有 比 50 ，503=150，共有的枝数 150 少一点。（3）我们估计的怎么样呢，自己动手算一算吧别说说 （4）用估算检验笔算。- 16 -刚才现在你们计算出的积 2小结计算方法。天学习的乘法计算题有什么特点 1做“想想做做”第 题。（1）学生独立计算，教师巡视，了解学生做题情况，进行个别 （2）指名板演，集体讲评做法。订正时注意相乘满十是否进位 2做“想想做做”第 题。（1; （2）出示题目，学生同桌讨论错在哪里，再改正过来。（3）指名交流，集体订正。（4）提问：通过给大树看病，你觉得有什办法能预防这些病？ 3做“想想做做”第 题。- 17 - 4做“想想做做”第 题。5做“想想做做”第 题。你 领还要三级册学课篇 7知技目：能目：情目：教重