物理教学工作计划范本5篇

1、第 第 页物理教学工作计划范本5篇物理教学工作计划1 一、指导思想 以物理课本为蓝本，以课程标准为理念，以考试说明为指导，教学中，应当关注学习过程中如何使同学进行自主探究学习，培育同学观测、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的技能，把培育同学的探究技能及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使同学自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正表达“知识与技能、过程与方法、情感立场价值观”的三维目标。 二、教学目标 1、提高同学的试验技能，使他们能独立进行试验操作，力争中考试验操作考试合格率达90%以上。 2、进一步培育同学分析问题和解决问题的技能，对各种类型的习题，能运用多种途径进行解答

2、。 3、进一步提高同学运用所学的物理知识去解答生活和生产中的实际问题的技能。 三、教学措施 1、重视基础：对物理现象、规律和基本的试验操作，要有全面细致的了解。因此，仔细讨论书本中涌现的每个问题，是学习的第一步。在学习过程中，要着重对基础知识、基本技能的学习，尽量减削超过教学要求的繁难试题的无效练习，提高学习效率。基础知识和基本技能的学习应敏捷多样、适当拓宽，促进有意义学习。 1 2、联系实际：留意观测生活中常常接触的物理现象(如家用电器等)，能利用生活中最常见的物品设计试验，会用学过的物理知识解决简约实际问题。在学习过程中对习题中涌现的与生活相关的电现象进行透彻的分析是学好电学知识的重要手段

3、，切忌就题论题。能从不同角度对问题进行深入的分析，是学好物理的必经之路。 3、关注探究：在中考的各类试题中，试验与探究题所占的比例既是最高的，也是部分同学在学习过程中感到头疼的问题。对试验探究的学习，应以考试说明所规定的基本要求为依据。试验技能作为进行科学探究所需的重要技能，在学习过程中也应得到足够的重视。试验学习应包括:试验器材的选择、试验操作、试验方案设计、试验数据的分析、处理及须要的分析与论证等内容。 4、强化规范：规范是胜利学习的前提。因此，在学习过程中应强化解题规范化训练，明确方法、严格要求。学习时应留意以下几个问题： (1)严格试验的规范训练，强调过程与方法，留意问题的开放性; (

4、2)作图应严禁任意性、强化精确与规范的训练; (3)留意书写格式的规范：简答题应强化“有所依据、有所说明、简要结论”三步书写;计算题中的重要步骤应有简要的有助于解题的文字说明。各种题型都有不同的书写要求和解题格式，按规范格式书写既有益于问题的顺当解决，又能减削不须要的失误，对自己形成严谨的科学立场也是有益的。 物理教学工作计划2 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础知识，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践技能为目标，以校备课组为主体，着重讨论新教材教学的特点和规律，积极探究课堂教学模式，优化课堂教学结构，深入推动课程改革，全面提高物理教学质量。

5、 以全国课程改革精神和我校教育教学改革为指导，发扬团结敬业求实创新的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。 二、任务目标 1、前瞻性： 高二物理下学期教学计划突出以人为本的原那么;以全面提高同学的基本素养为基础，以培育同学技能为中心，以培育同学创新精神和实践技能为重点，既强调同学对知识的掌控，又着重同学技能的进展，既强调记忆力、思维技能等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育;既着重学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维技能和应用技能不断进展，促进同学整体素养的提高。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们教育同学的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的

6、认识，制造性地运用教材，把培育同学学习爱好，挖掘学习潜力，提升同学综合素养放在首位。在计划安排设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代性、探究性和开放性，为同学提供一个联系实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和实践技能。 3、着重有用性 计划与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符合同学的认知要求，正确处理猎取知识和培育技能的关系，力争巩固课本知识的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学创新思维和发散思维的形成。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个老师要仔细

7、钻研新教材，掌控其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：结合我校三五五教学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精髓，另一方面积极探究适应当前形势，适应本校同学实际的新教法。当堂训练要精髓，用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学，着重试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：着重教学过程的科学性，规范性。要求同学做到的自己肯定要先做到，强调解题过程，物理思路清楚、书写格式规范，这是形成严谨的规律思维技能的须要过程。 4、着重教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写

8、好教案;.相互间进行课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校同学的物理成果。另外做到： 要求每位老师每周听一节课; 每周向组(备课组)提供一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题; 每学期上一节校级研讨课; 5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养教育的要求，应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验技能，试验做完后最好利用试验课件回放巩固，加深印象。 物理教学工作计划3 一、学术条件分析 1、同学 八班级同学刚接触物理，有些概念很抽象。从感性思维转变为抽象思维的同学，理解起来并不简单。学校自然课的学习虽然有肯定的物理知识基础，但一般来说，只学了最基础、最基础的物理知识，学的知识相对

9、简约。作为一门新学科，应当留意爱护同学的学习积极性，从而培育同学的学习爱好。 2、老师 经过五年在三中教学战线的磨砺，基本把握了中考方向，掌控了中学物理知识体系。 二、教材分析 我们学校用的教材是苏科出版的义务教育课程标准试验教材。本教材面对全体同学，表达了“以人为本”的理念，以同学爱好、理解规律、探究方便为基础设计教材结构。书中包含了许多开放性的问题和实践性的话题，充分表达了STS思想，同时着重拓展同学的知识面，收集一些特别有用和有趣的知识，力求形式生动活泼。它可以激发同学的学习爱好。 三，教学目标 1、知识和技能 (1)初步了解一些基本的物理现象和规律，如简约的机械和动力、电学、能量总和等

10、。知道物理不仅指物理知识，还包括科学讨论方法、科学立场和科学精神。 (2)具有初步的试验操作技能，能运用简约的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。 (3)记录试验数据，知道简约的数据处理方法，写出简约的试验报告，用科学的术语和简约的图表描述试验结果。 2、流程和方法 (1)通过观测物理现象的过程，可以简约描述所观测到的物理现象的主要特征。在观测物理现象或讨论物理的过程中可以发觉一些问题。有初步的观测技能和提问技能。 (2)通过参加科学探究活动，具备收集和处理初步信息的技能。 (3)学会从物理现象和试验中总结出简约的科学规律，并尝试应用已知的科学规律来说明一些详细问题。有初步分析和概括技

11、能。 3、情感立场和价值观 (1)对科学知识有渴求，情愿在日常生活中探究自然现象和物理原理，有志气在日常生活用品或新装置中探究物理原理，有将科学技术应用于日常生活和社会实践的意识。情愿参与观测、试验、生产、考察等科学实践活动。 (2)在解决问题的过程中，他们有克服困难的信心和决心，能够体验到克服困难和解决物理问题的喜悦。 (3)初步了解科学和相关技术对社会进展、自然环境和人类生活的影响，对可持续进展的认识，以及在力所能及的范围内对社会可持续进展的贡献。 四、详细计划和措施 1、加强自身业务理论学习，仔细学习素养教育理论，加强教学科研活动，提高自身业务水平; 2、仔细学习教材和教参，着重教材体系

12、，把握重点和难点。要充分利用教材中存在的各种试验，利用好试验。 3、仔细备课，依据不同的班级类型细心设计每个学习计划，让学习计划真正为课堂和同学服务，充分利用课堂45分钟来 5、加强对同学学习方法的指导。指导同学建立“问题记录本”，每天让同学提问;建立“错题记录本”，以免漏掉任何错题;并引导同学预习、复习、解决问题; 6、留意培育同学良好的学习习惯。课前做预习，上课做笔记，课后复习，学习习惯;杜绝同学不写作业或少写作业，禁止同学抄袭他人作业;教育同学培育独立思索的技能，让每一个同学都能真正的学习，成为终身的乐趣。 7、对同学要求严格，不能放松对任何环节的管理。但依据中学生的年龄特点，要严而有情

13、，严而适度。凡事以事实推理为主，以劝服教育为主，而不是一味的批判指责。 8、积极学习现代教育教学技术，在教学中充分利用投影、录像、录音、多媒体等帮助教学手段，优化课堂教学，提高教学效率。 9、开展各种课外活动，培育同学喜爱和运用科学的爱好。 10、充分利用教材中的道德因素加强同学的思想政治教育。教材里有许多科学家、爱国者、唯物主义者，他们是同学学习的榜样。老师应在教学过程中引导同学进行思想道德教育，使同学从小就具有高尚的道德情操、喜爱科学、喜爱祖国等优秀品质。 物理教学工作计划4 一、基本状况 我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思

14、维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应技能强，专业知识较丰富;，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的技能不够强，见机行事、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个班级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开始接触，运用还不娴熟，特别是中老年老师，运用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作技能还不够强，试验室的运用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学

15、理论的讨论不够，课题讨论明显缺乏。 二、基本要求： 1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。 2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争安排由备课组推举的老师上教学讨论课相互学习，取长补短。 3、鼓舞老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得最好成果。 4、帮助学校各班级开展物理学科的补弱提高，制造机会，给同学一个提高自己物理水平的平台，鼓舞老师进行学科状况调查，实时了解同学对教学的信息反馈，依据同学提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为同学心目中的优秀老师。 5、协作学

16、校工作需要，帮助各班级备课组组织开展第二课堂活动。 6、物理组老师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。 三、教研方式： 教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动 四、基本措施： 1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出需要严格遵守学校各项规章制度，做好教学 2、选拔阅历丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的技能，使教学工作少走弯路。推举物理老师参与省市各类赛课活动，力争获得最好名次。 3、组织物理老师集中学习新课程理论，讨论新课程教材，讨论新课程下物理考试大纲，以加强教学目

17、的性，较好地完成本学期物理教学任务。 4、鼓舞物理老师撰写论文，积极参与省市进行的教学论文评比活动。 5、鼓舞物理老师进行多种形式的教学讨论。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。 6、鼓舞物理老师制作试验器材，课堂上多用演示试验，制造条件做好同学分组试验，培育同学动手技能，逐步形成良好的严谨思维方式、真正认识到物理试验的重要作用。 7、各备课组进行老师多媒体电子白板运用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。 8、帮助各班级备课组组织第二课堂活动。利用展板对同学进行科普宣扬，激发同学喜爱科学的深厚爱好。 9、培训物理老师命题技能，力争

18、使每位物理老师都能够命好符合要求的各类试题。 物理教学工作计划5 九班级是中学同学在校的最关键一年，每个同学都想在最末能考上一个抱负的高一级学校，作为老师就是要尽可能的援助他们走好这一步，在“以同学为本”，这样一个教学理念下，对本学期的物理教学作出如下的计划： 一、学情分析 1、同学方面 九班级同学已接触物理一年，有些概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维转变的同学来说理解是很不简单的。同学们都住农村，知识面比较窄，虽然在学校的自然课的学习中有了肯定的物理知识基础，但从物理知识系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理知识，所学的知识比较浅显，作为一门中考必考学科，应当留意调动同学学习的积极性，从而培育同学的学习爱好。 2、老师方面 本人接手中学物理的教学已有几年，对中学生的年龄特征，认知水平了解的都不算多，中学生的主观能动性要比高中生差，所以需要老师适时的引导，孜孜不倦的教导，培育良好的学习习惯，作为老师，当务之急就是转变角色，多了解一些中学生的行为特征。 二、教材分析 我校所运用的教材是人民教育出版社出版的义务教育课程标准试验教材。本教材面对全体同学，表达“以人为本”的思想，以同学