八级物理声现象

1、石家庄市裕华区南王学校 李双建2音调、响度和音色1声音的发生和传播3噪声的危害和控制本章小结退 出请选择请看一段影片1声音的发生和传播一切正在发声的物体都在振动发声的物体叫做声源敲鼓时，鼓面也在振动声带在振动鸣膜的振动翅膀的摩擦一切发声体都在振动 敲击左边的音叉使它发声，右边的音叉也振动起来了 原因是两个音叉之间有空气 振动的发声体会在空气中激起向四周围传播的声波。 声波传到耳中，引起鼓膜的振动，产生听觉。水波可以看见，声波是看不见的 这个实验形象地说明了声波的存在 声音能靠任何气体、液体、固体物质作为媒介传播出去 这些作为传播媒介的物质称为介质。真空不能传声，请看下面的实验： 在月球上，宇航

2、员要靠无线电话交谈声音在固体、液体中比在空气中传播得快一些物质中的声速（m s1）空气（15）空气（25）纯水海水木材钢铁3403461497153141105200原声回声 如果回声到达人耳比原声晚 0.1s以上，能把回声跟原声区分开。 如果不到0.1s，则回声跟原声混合在一起，使原声加强。想想议议 利用回声测定海洋的深度需要先知道哪些数据？需要测出哪个物理量？然后利用什么公式计算？ 答：需要知道声音在海水中的速度v。（v1531m/s） 需要测出从发出声音到收到回声所用的时间 t。深度s练习 P34 1声音在金属中比在液体中传播得；在液体中比在空气中传播得。快快 2要能区别自己的拍手声和高

3、墙反射回来的回声，你至少要离高墙多远？解：要区别出原声和回声，两者时间必须间隔0.1s以上t0.1s空气中的声速可取 v340m/s17m参考影片：北京天坛返回目录2音调、响度和音色乐 音噪 声 物体做规则振动时发出的声音 物体做无规则振动时发出的声音乐音的三个特征1音调（声音的高低）物体的振动是有快慢的。 物体在 1 秒内振动的次数叫频率。频率高频率低频率越高，音调越高；频率越低，音调越低。高音低音 人和一些动物发出声音的频率和听到声音的频率是有一定范围的85 1100（次每秒）发出声音的频率20 20000（次每秒）听到声音的频率452 1800（次每秒）发出声音的频率15 50000（次

4、每秒）听到声音的频率10000 120000（次每秒）发出声音的频率1000 120000（次每秒）听到声音的频率频率太低乐音的三个特征2响度（声音的大小）物体在振动时偏离原来位置的最大距离叫振幅。振幅大振幅小响度跟发声体的振幅有关系：振幅越大，响度越大；振幅越小，响度越小。响度还跟距离发声体的远近有关系距同一个发声体越远，听到的声音越小减小声音分散，可以增大响度 科学用语要求清楚准确，含义惟一。物理中声音的“高”、“低”只用来描述音调，而声音的“大”、“小”则用来描述响度。 日常用语里声音的“高”、“低”有时指音调，有时指响度，含义不是惟一的。如“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是音

5、调；而“低声细语”里的“低”指的是响度。乐音的三个特征3音色 我们能够分辨出各种不同乐器的声音，就是因为它们的音色不同。圆 号笛 子板 胡请点击图片想想议议 一名男低音歌手正在放声歌唱，为他轻声伴唱的是位女高音。他们谁的音调高？谁的响度大？答：女歌手的音调高；男歌手的响度大。返回目录3噪声的危害和控制当代社会的四大污染水污染大气污染固体废弃物污染噪声污染 从物理学角度：噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。 从环境保护角度：凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。噪声的来源噪声的等级和危害 声音的强弱用“分贝”（dB）来划分保护听力90dB学

6、习70dB睡眠50dB怎样减弱噪声1在声源处减弱消声器2在传播过程中减弱3在人耳处减弱返回目录1听到声音的条件：发声体（振动发声）介 质（声音在介质中以声波形式传播）耳 朵（接收到声波引起听觉）声 音乐音噪声三个特征音调跟发声体的频率有关响度跟发声体的振幅、 声源与听者的距离有关音色减弱途径在声源处减弱在传播过程中减弱在耳朵处减弱习题 P43 1锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了。为什么？答：因为锣面停止振动，所以锣声就消失了。 2甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲一下这根铁管，甲同学听到了两下响声。这是什么缘故？ 答：因为声音沿着铁管传播的速度快，在空气中传播的速度慢，

7、乙同学听到的两下响声，一声是先从铁管中传来的，另一声是再从空气中传来的。 3站在百米赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，那么运动员跑了多长时间他才开始计时？设当时气温为15。已知：s100m，v340m/s求：t 解：因为svt ，所以0.29s答：运动员跑了0.29s 他才开始计时。习题 P43 4把恰好没在海面下的钟敲响。钟声传到海底，再反射回海面，共经过2.5s ，求海的深度。设海水中的声速约为1500m/s。已知：v 1500m/s1.25s求：s 解：sv t 1500m/s1.25s1875m答：海的深度是1875m。 1下列说法正确的是（ ）A声音的传播速度与传播物

8、质无关，只取决于声源本身 B在空气中声速与温度有关，温度越高，声速越小 C只有振动的物体才会发出声音 D固体液体都能振动，所以都能发声，而气体不能振动，所以不会发声复 习 题C 2古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听。以下解释错误的是（ ）A马蹄踏在土地上，使土地振动而发声B声音可以沿土地传播C土地传播声音的速度比空气快D马蹄声不能由空气传到人的耳朵D复 习 题 3工人用铁锤打击长铁管一端一次，在铁管的另一端听到两次击管声，这是因为（ ）A声音沿铁管传播快，先听到，沿空气传播慢，后听到B第二次听到的是回声C人耳的错觉D声音沿空气传播快，先听到，沿铁管传播慢，后听到A

9、4下列现象中能不用通讯设备而能直接交谈的是（ ）A驾驶两架同向飞行飞机的两名飞行员B登上月球表面的宇航员C分别站在海拔1km高山的山顶和山脚的的两人D同时坐在一间漆黑的房间中的两个人D复 习 题 5（多选）人们一般对着山崖或高大建筑物喊一声，就可以听到回声，而在室内就常常听不到回声，这是因为（ ）A回声只有在山崖或高大建筑物周围才能产生B因为室内反射声波的障碍物离人较近，回声和原声混合在一起，无法区别 C因为室外反射声波的障碍物山崖或高大建筑物离人较远，人听到回声和原声时间差在0.1 秒以上，人就将回声和原声分开了，就可以听到回声D以上说法都不对B C复 习 题 6（多选）以下关于声音的说法中

10、，正确的是（ ）A声音是由发声体的振动而产生的，振动停止发声停止B声音在空气中的传播速度保持340m/s不变C声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声D小提琴的琴弦停止振动，仍有声音发出A C 7雷雨季节，有些小孩害怕雷声，是因为雷声的（ ）A频率很高 B振幅很大 C响度很大 D音调很高C 8人们常对一套音响设备评头论足，说它如何保持逼真的效果，这主要是指（ ）A音调和响度 B响度与音色 C音调和音色 D音调、响度和音色C复 习 题 9人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（ ）A增大说话频率B增加传入对方耳朵的声音的响度C改变讲话的音色D增大讲话人的肺活量，使人更易讲话

11、B 10声音在传播过程中，下列说法正确的是（ ）A音色会逐渐改变 B音调会逐渐降低C响度会逐渐降低 D声音的音调、音色、响度都不会改变C 11（多选）为了消减噪声，下列措施可行的是（ ）A将噪声大的机械换成噪声小的机械 B在马路和住宅间设立屏障或植树造林C在耳孔中塞上一小团棉花D关闭所有声源A B C复 习 题 12下列不属于噪声的是（ ）A马路上车辆的鸣笛声 B自由市场喧闹的叫卖声C音乐欣赏会上演奏的钢琴声D在沉静的夜晚突然有大声谈笑声C 13下列措施中不能减弱噪声的是（ ）A在噪声声源外加个外罩B砍掉马路和住宅之间的树C带耳塞 D使装有噪声声源的厂房门窗背向居民区B 14从环境保护角度看，

12、以下不属于噪声的是（ ）A图书阅览室内的絮絮细语声B上数学课时，听到音乐教室传来的歌声C夜晚，人们正要入睡，忽然传来弹奏很熟练的钢琴声D吸引着人们的雄辩有力的演讲声D复 习 题 15（多选）夜晚，歌舞厅正在播放优美的舞曲，并且声音很大。对此下列说法中正确的是（ ）A优美的舞曲悠扬动听一定不是噪音B从物理学角度看，优美的舞曲属于乐音C对于想休息的附近居民而言，舞曲属于噪声D无论从什么角度讲，悠扬动听的舞曲都应属于乐音B C 16如图所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播依赖于。振动介质复 习 题 17钓鱼时不能

13、大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这现象说明。液体（水）也可以传声 18声源发声时，声音的响度跟声源振动的有关。当声源的越小时，声音的响度会越。振幅振幅小 19“震耳欲聋”反映了声音的很大；“声音刺耳”反映了声音的很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的不同。响度音调音色 20如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”“低”指的是。音调响度复 习 题 21拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调，这说明音调跟发声体的有关。 22从物理学角度看，噪声强弱是指发声体做时发出的声音，计量噪声强弱常用做单位。要保证睡眠和休息应控制噪声不超过dB，要保证工作和学习应控制噪声不超过dB。 23摩托车加上消音器是在处减弱噪声；把门窗关上，是在减弱噪声；“掩耳盗铃”是在处减弱噪声。高频率无规则振动分贝5070声源传