2022年“一岗双责”心得体会范文

1、第3页共3页2022年“一岗双责”心得体会范文顾名思义，一岗双责是教师的职责范围内，同时履行好两种职责，即：在做好本职教育教学工作的同时，还必须履行好对学生思想教育、安全教育等其他工作职责。简单一点就是要做到两手抓，两手硬。按照一岗双责的要求，抓好教育教学工作之外的分内之事，就是运用统筹兼顾方法，做好分内与分外之事。教师的职能是培养德智体美全面发展的_建设者和接班人，坚持育人为本、德育和安全为先。就是要求我们在注重人的全面发展的同时，把学生的思想品德教育、安全教育放在首位。在此过程中，教师既要承担教书职责，又要承担育人职责，两者不能偏废;这些都是统筹方法在具体工作中的运用，都属于一岗双责范畴。

2、鄙人认为，落实好一岗双责，就要必须树立四种意识。一，责任意识。责任意识是职业道德规范的基本要求，作为一名教师，有无责任意识是职业道德素质高低的体现。只有责任意识强教师，履行职责的意识才能强，反之则然。所以教师的责任意识至关重要，它直接决定着教育的成败，学生的个人发展。二，大局意识。大局意识要求我们分析问题、解决问题时要站在全局的高度，坚持学生利益、学校利益高于一切。那些只盯着自己具体分工，不考虑与分工联系紧密、且有连带责任，违背一岗双责要求的现象，就是缺乏大局意识的表现。三，团结协作意识。团结协作是出战斗力、出成绩、出人才的重要因素之一。团结协作历来是日常教学的一大法宝，能否坚持好一岗双责，在

3、很大程度上取决于有无团结协作意识。四，责任追究意识。随着改革深入、社会的发展变化，责任追究制已然日趋完善，它能让我们教师总结经验、教训，而坚持一岗双责是防止各类责任事故发生的最直接有效的工作方法。当然，坚持一岗双责不是各项工作眉毛胡子一把抓，不分主次，不分轻重。而是要求我们用统筹兼顾的科学方法，妥善处理好主要工作职责与其他工作职责的关系，避免因此失彼，给工作造成损失，给个人事业造成影响。以上是本人在学习一岗双责过程中一些肤浅的见解，有不妥之处，望各位同仁雅正。2022年“一岗双责”心得体会范文（二）王瑞友在教育不断改革发展的同时，我们身边的大千世界也在日新月异地飞速发展。作为搞教育工作教师，我

4、们只有不断加强对当前形势和新的教育教学理论的学习，才不至于被社_抛弃、被学生所笑话。教育主管部门和学校在每年年初安排进行教师思想作风教育整训，以提高广大教师的工作积极性和改进工作作风，这不是有人说的“搞形势、编些框框套套整人”，而是对广大教育工作者的关心是对广大教育工作者的关心，为教师的前途和自展着想，很有必要。今年，县教育局安排教师“一岗双责”活动，也正是出于上述出发点，并且结合了_年社会发展和教育系统的新形势，让我们再次学习教育法、义务教育法、新编中小学教师职业道德规范等教育法规，进一步统一思想，改进工作作风，更好地总结过去，提出新学期工作思路，整装再战，在新一年做出新成绩。正因为如此，我

5、投入了更多的_、更多的精力，认真学习，积极与同事们讨论，提高认识，促进新学期工作。我通过学习_年新修订的中小学教师职业道德规范，里面的一些新东西引起了我的深思：在“关心学生”一条中，新出现了“保护学生安全”的要求。一提到安全管理，我们很多教师都有一种认识：“那是上级部门的要求”、“那是学校领导和管安全的人的事情”、“那是班主任的事情”，“老师只要搞好教学工作就行了，安全的事情与我无关”。而新修订的职业道德规范中，将安全管理的责任提到了教师的职业道德要求上来了，这无疑是对“很多教师”那些认识的义正词严的否定。现在的要求是。对学生安全管理管理的责任不但是中小学教师工作上的责任，而且是时时处处的责任。也就是平常所说的“一岗双责”。意思意思说，教师不但有做好本职岗位工作的责任，而且有做