高校教学科研主任岗位职责

1、高校教学科研主任岗位职责（共 7 篇）高校科研岗位职责【篇 1：高校科研人员岗位职责】高校科研人员岗位职责 1、学校专职科研人员岗位职责1 以科学争论工作为主,如符合条件可申请相应的争论生招生 资格,招收并指导争论生；2 专职科研岗主要设置在重点学科或急需进展的学科、承担国 家和地方重大科研任务的团队、以及承担技术推广和社会服务等机 构,需完成岗位设定的工作任务,并在相应任务中作出肯定奉献,发挥较好作用；2、学校试验室争论人员岗位职责 1、积极帮助试验室主任做好有关试验室规划治理、项目申报等 工作；2、努力把握专业基础理论和技术学问,不断提高专业水平和科 研水平；5、定时定量完成试验室所规定的

2、科研任务；6、严格遵守试验室的各项规章制度,做好试验室的安全卫生工 作,保持试验室的整齐、清洁,保证防火、防盗安全到位；1. 开展生物技术药物输送领域原创性科研工作；2. 能实施生物技术药物输送项目的托付和研发；3. 试验室的治理工作；4、高校萨满文化争论中心科研人员岗位职责 一、仔细学习贯彻学校党政的各项规章制度,钻研业务学问,积极主动,保质保量地完成岗位工作；二、负责中心藏品、硬件设备、图书资料档案帐目的归类治理；四、负责中心日常接待及博物馆的中外文解说工作；五、负责 加强中心与校外科研单位的沟通与合作工作；六、负责开展系列学术专题争论和科研项目的攻关工作；七、负责中心网页的制做和修饰,为

3、数字化中心建设制造条件；八、本岗位职责为本人年度述职和岗位人员考核的基本内容；5、学校科研处工作人员岗位职责 1. 贯彻执行处领导对科研工作的指示和要求；2. 负责完成科研队伍、科研基地的建设,科研项目、科研成果 的申报工作；3. 负责完成科研开发,科研成果的推广、转化与应用的治理工作； 4. 负责完成学校学术沟通工作；5. 负责完成各项成果评奖工作；6. 负责完成学校科研基金资助项目的申报、审批、和谐、验收 等全程治理工作；7. 完成科研处的承上启下工作,做到上情下达、下情上达；8. 负责科技处各种文件、资料、治理制度等收集、整理及归档工作； 9. 负责处各种印章的治理与使用；工作；【篇 2

4、：高校各级老师的岗位职责】副教授五级职责：10. 完成处领导交办的其他1、每学年系统地承担一门或以上专业课（或专业基础课）的教 学工作,组织课堂争论,指导实习、社会调查、毕业论文 设计 ,担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现代化的教 学手段进行教学,教学成效评判良好；2、把握本专业范畴内的学术进展动态,主持或参与科学争论、学术活动、技术开发、社会服务、治理等工作；3、帮助系部实施专业教学团队建设,指导和培育年轻老师；4、把握本行业的职业和岗位现状与进展变化,对学院专业建设、课程建设提出具有前瞻性的看法；依据高职训练特点和市场需求,主持或指导专业人才培育方案、教学大纲 课程标准 的

5、制定和修订；5、主持或指导专业建设、课程建设、试验实训基地建设以及教学团 队等教学质量与教学改革工程项目争论；6、指导校内试验室和校外实训基地的建设,指导相关实践性教 学工作；7、积极参与教科研活动,积极撰写论文；8、依据工作需要,担任同学思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面 的治理工作； 9、完成领导交办的其他工作；副教授六级职责：1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作（其中一门应 为专业基础课）,组织课堂争论,指导实习、社会调查、毕业论文 设计 ,担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现 代化的教学手段进行教学,教学成效评判良好；2、把握本专业范畴内的学术进展

6、动态,主持或参与科学争论、学术活动、技术开发、社会服务、治理等工作；担任科研课题负责 人或项目负责人；3、帮助系部负责专业教学团队建设,指导和培育年轻老师；4、把握本行业中职业和岗位的现状与进展变化能依据高职训练 特点和市场需求,主持或参与专业人才培育方案、教学大纲 课程标 准 的制定和修订；5、主持或参与专业、课程和试验实训基地以及教学团队等教学 质量与教学改革工程项目,担任项目负责人（省级项目应为主要成 员）； 6、主持或参与校内试验室和校外实训基地的建设,指导相关 实践性教学工作；7、积极参与教科研活动,积极撰写论文；8、依据工作需要,担任同学思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研

7、等方面的治理工作；副教授七级职责：9、完成领导交办的其他工作；1、每学年系统地承担一门或以上课程的教学工作（其中一门应 为专业基础课）,组织课堂争论,指导实习、社会调查、毕业论文 设计 ,担任辅导、答疑、批改作业等教学工作；能够积极运用现 代化的教学手段进行教学,教学成效评判良好；2、把握本专业范畴内的学术进展动态,主持或参与科学争论、学术活动、技术开发、社会服务、治理等工作；担任科研课题负责人或项目负责人；3、帮助系部负责专业教学团队建设,指导和培育年轻老师；4、把握本行业中职业和岗位的现状与进展变化,能依据高职教 育特点和市场需求,主持或参与专业人才培育方案的制定和修订；主持教学大纲 课程

8、标准 的制定和修订； 5、主持或参与专业、课程 和试验实训基地以及教学团队等教学质量与教学改革工程项目,担任项目负责人（或为主要成员）；6、主持或参与校内试验室和校外实训基地的建设,指导相关实 践性教学工作；7、积极参与教科研活动,积极撰写论文；8、依据工作需要,担任同学思想政治工作及院系、教研室负责人等教学、科研等方面的治理工作；讲师八级职责：9、完成领导交办的其他工作；1、完成学院规定的教学任务；任职期间系统地担任一门以上课 程的讲授工作,依据教学方案,指导同学进行实习、实训、社会调 查、毕业设计（论文）等教学任务；积极进行教学改革,能运用现代化的教学手段进行教学,教学成效评判良好；2、严

9、格执行学院的教学方案,并按要求开展教学活动,编写所 承担的各类教学任务的相关教学文件、资料,完成系、教研室或系 实训中心布置的其它教学资料的编制工作；3、参与学术沟通活动,探究技术革新、产品开发和社会服务项 目,服务地方经济建设和社会进展；4、积极参与训练教学改革、教科研项目、社会服务、训练教学治理工作；能够主持院级一般或重点教科研项目 或省级项目为成员 ；5、指导和培育年轻老师；积极参与院、系组织的各种教学活 动；6、主持或参与校内试验室和校外实训基地的建设,指导相关实践性教学工作；7、积极参与教科研活动,撰写论文；政治工作；8、帮助开展同学的思想9、完成学院支配的其他教学、科研、训练教学治

10、理等工作任务；讲师九级职责：1、完成学院规定的教学任务；任职期间系统地担任一门以上课 程的讲授工作,依据教学方案,指导同学进行实习、实训、社会调 查、毕业设计（论文）等教学任务；积极进行教学改革,能运用现 代化的教学手段进行教学,教学成效评判良好；2、严格执行学院的教学方案,并按要求开展教学活动,编写所 承担的各类教学任务的相关教学文件、资料,完成系、教研室或系实训中心布置的其它教学资料的编制工作；3、参与学术沟通活动,探究技术革新、产品开发和社会服务项目,服务地方经济建设和社 会进展；4、积极参与训练教学改革、教科研项目、社会服务、训练教学治理工作；能够主持院一般教科研项目 或院级重点项目为

11、主要成员 ；5、指导和培育年轻老师；积极参与院、系组织的各种教学活 动；6、参与校内试验室和校外实训基地的建设,开展相关实践性教学工作；7、积极参与教科研活动,撰写论文；政治工作；8、帮助开展同学的思想9、完成学院支配的其他教学、科研、训练教学治理等工作任务；讲师十级职责：1、完成学院规定的教学任务；任职期间系统地担任一门以上课 程的讲授工作,依据教学方案,指导同学进行实习、实训、社会调 查、等教学任务,在教授、副教授指导下辅导同学进行毕业论文撰 写或毕业设计工作；积极进行教学改革,能运用现代化的教学手段 进行教学,教学成效评判良好；2、严格执行学院的教学方案,并按要求开展教学活动,编写所 承

12、担的各类教学任务的相关教学文件、资料,完成系、教研室或系 实训中心布置的其它教学资料的编制工作；3、参与学术沟通活动,探究技术革新、产品开发和社会服务项 目,服务地方经济建设和社会进展；4、积极参与训练教学改革、教科研项目、社会服务、训练教学 治理工作；5、指导和培育年轻老师；积极参与院、系组织的各种教学活动；6、参与校内试验室和校外实训基地的建设,开展相关实践性教学工 作；7、积极参与教科研活动,撰写论文；政治工作；8、帮助开展同学的思想1、完成学院规定的教学任务,任职期间承担一门或以上课程的 教学工作,承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等教学工作；2、严格执行教学方案,并按要求开展教学

13、活动；3、自觉学习有关高职训练理论,不断更新训练观念,钻研业务,明白专业进展动态；4、参与指导同学实习实训、社会调查等方面的工作；帮助指导 毕业设计、毕业论文； 5、参与教学争论、训练教学改革实践、社会 服务、训练教学治理工作,积极撰写论文；6、帮助开展同学的思想政治工作；7、专业课老师任期内有3 个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经受；任期内有一年在试验（实训）室工作的经受；8、担任 教授、副教授的助教工作；9、完成学院支配的其他教学、科研、训练教学治理等工作任务；助教十二级职责：1、完成学院规定的教学任务,任职期间承担一门或以上课程的 教学工作,承担课程的辅导答疑、批改作业、实践教学等

14、教学工作；2、严格执行教学方案,并按要求开展教学活动；3、自觉学习有关高职训练理论,不断更新训练观念,钻研业务,明白专业进展动态；4、参与指导同学实习实训、社会调查等方面的工作；5、参与教学争论、训练教学改革实践、社会服务、训练教学管 理工作,积极撰写论文；6、帮助开展同学的思想政治工作；7、专业课老师任期内有3 个月以上在企事业或生产性实训基地实践的经受；任期内有一年在试验（实训）室工作的经受；8、担任 教授、副教授的助教工作；9、完成学院支配的其他教学、科研、训练教学治理等工作任务；教员十三级职责：1、依据工作需要,每年承担一至二门课程的讲授工作,承担辅 导、答疑、批改作业、实践课等教学工

15、作；2、参与教学法争论、训练教学改革实践、社会服务、训练教学 治理工作；担任同学的思想政治工作；3、担任教授、副教授的助教工作；4、完成学院支配的其他教学、科研、训练教学治理等工作任务；试验师十级职责：1、遵守学校规章制度,仔细贯彻实施试验室治理制度；2、把握所分管试验实训室仪器设备的分布情形,装备水平、技 术状态和使用情形,为仪器设备的合理配置、更新改造供应依据；把握相关仪器设备的原理、性能、调试和使用技术,严格执行试验实训室的规章制度,做好日常治理工作；3、负责所分管试验实训室的仪器设备、低值耐用品、易耗品、材料的申购治理工作；仔细做 好仪器设备、工量具的日常保养、修理工作；准时到相关部门

16、办理 有关仪器设备报废、报损、报失及校内外调拨等手续；对精密珍贵 仪器设备应做到细心爱护,定期保养和检测,并做好使用、修理、保养及检测等记录；4、做好大型仪器设备的专管共用工作,准时反馈本系大型仪器 设备【篇 3：科研处工作职责】郑州市信息技术学校郑州十中科研处工作职责教科研处是学校组织、治理训练科研的职能部门,依据教科研工 作性质,结合我校实际,特制订教学科研的主要工作职责：1制定 年度教科研工作方案；2做好各类立项课题的全程治理,做好课题立项论证、中期检 测、成果鉴定评判和推广的组织治理工作；负责治理课题的立项、申报、结题、评审、鉴定等方面的有关工作,检查、落实已立项的 教科研项目和执行情

17、形；3依据资金来源和有关文件规定的权限,治理或代为治理国家 级、省、市级和各种学术团体规划开展的争论课题；4. 指导教研组的教研、科研活动,完成同学评教工作；5. 搞好高中及中专部的校本课程开发,组织高中部同学争论性 学习及学分认定工作；6. 做好训练科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作；7组织校内的学术研讨如学术报告、学术沟通、教学体会沟通 和教科研成果展现等活动；8编辑学校的教科研成果集,沟通训练科研信息 12制定和完善学校教科研治理方法和其他相关规章制度；13做好学校年度教科研工作考核,写出书面总结；14做好教科研成果资料整理和归档工作；研主任岗位职责15完成上级交办的其他任务；教

18、科一、遵循“ 科研兴校” 的战略思想,主动为学校行政决策和教育教学改革,提高训练教学质量服务；二、坚持理论联系实际的原就,遵循训练科研规律,从学校实 际动身,切实制定学校训练科研规划和年度实施方案,促进学校教 育科研的深化开展；三、积极构建课题组等形式的学校群众性教科网络,组织老师学习训练教学理论和训练科研学问、方法、技术,积极传播训练科研和训练教学改革的信息利体会,加强教科研骨干 的培育,促使老师从体会型向科研型转化；四、做好校级和校级以上各类立项课题的全程治理,优化课题 立项论证、中期检测、成果鉴定、评判和推广等环节,力求课题管 理的制度化、规范化；五、依据学校训练科研考核条例对学校课题组

19、和老师进行 教科研考核；六、仔细组织校内的学术研讨询问活动,开展各种形式的教科研活动,编辑学校训练科研成果集,沟通科研信息；七、主动加强与上级训练科研部门的联系,准时汇报学校训练 科研的课题争论的进展情形,争取上级教科研部门的指导和帮忙；八、加强与各处室的协同作战,探究优化课堂教学、提高课堂 教学效益的途径和方法,深化开展以新课程为背景的训练教学争论；九、依据档案治理的有关规定,做好学校训练科研档案的收集、整理、鉴定、保管和利用工作；十、加强自身业务修养,努力提高自身综合素养,发扬奉献精 神和合作精神,做训练教学改革的带头人,训练理论和实践的探究 者；教科研处教研人员岗位职责 一、帮助教科研处

20、主任做好学校课题立项申报治理工作；二、和谐各教研组做好校本教研工作方案的制定与收交工作；三、和谐各教研组做好校本教研工作总结的收交工作；四、准时明白收集教科研工作信息,并准时做好归纳整理工作,为科研处主任决策供应依据；五、帮助科研主任做好每年度的同学评教工作；六、帮助科研主任完成学校校本课程的开发及实施,完成高中 一二年级同学争论性学习及学分认定工作；七、负责做好科研论文、科研成果的收交及上报工作；八、负责做好老师的教学反思与胜利教学案例收交工作；九、帮助科研处主任组织好老师的教学反思与沟通；十、定期参与各教研组的教学活动,并仔细做好记录,准时把 握训练教学的动态信息,为主任决策供应依据；十一

21、、仔细收集训练教学的有关理论文章,准时发放到各年级 组和教研组,指导各年级组、教研组的理论学习；篇 1：高校科研人员岗位职责 高校科研人员岗位职责1、学校专职科研人员岗位职责 1 以科学争论工作为主,如符合条件可申请相应的争论生招生 资格,招收并指导争论生；2 专职科研岗主要设置在重点学科或急需进展的学科、承担国 家和地方重大科研任务的团队、以及承担技术推广和社会服务等机 构,需完成岗位设定的工作任务,并在相应任务中作出肯定奉献,发挥较好作用；2、学校试验室争论人员岗位职责 1、积极帮助试验室主任做好有关试验室规划治理、项目申报等 工作；2、努力把握专业基础理论和技术学问,不断提高专业水平和科

22、 研水平；3、依据教学与科研任务,自制、设计各项科研方案并切实执行；4、完成教学各环节的工作任务；5、定时定量完成试验室所规定的科研任务；6、严格遵守试验室的各项规章制度,做好试验室的安全卫生工 作,保持试验室的整齐、清洁,保证防火、防盗安全到位；7、定期检查、总结试验室工作,开展学术讲座活动,报告自己的科研进展和成果,做到每人每学期至少有1-2 次学术活动；8、原就上在正常开放时间内须到试验室从事科学争论；9、完成试验室主任交办的其他相关工作；3、高校药学院科研人员岗位职责 1. 开展生物技术药物输送领域原创性科研工作；2. 能实施生物技术药物输送项目的托付和研发；3. 试验室的治理工作；4

23、、高校萨满文化争论中心科研人员岗位职责 一、仔细学习贯彻学校党政的各项规章制度,钻研业务学问,积极主动,保质保量地完成岗位工作；二、负责中心藏品、硬件设备、图书资料档案帐目的归类治理；三、在中心领导指导下,详细和谐中心藏品征集、鉴定工作；四、负责中心日常接待及博物馆的中外文解说工作；五、负责加强中心与校外科研单位的沟通与合作工作；六、负责开展系列学术专题争论和科研项目的攻关工作；七、负责中心网页的制做和修饰,为数字化中心建设制造条件；八、本岗位职责为本人年度述职和岗位人员考核的基本内容；5、学校科研处工作人员岗位职责 1. 贯彻执行处领导对科研工作的指示和要求；2. 负责完成科研队伍、科研基地

24、的建设,科研项目、科研成果 的申报工作；3. 负责完成科研开发,科研成果的推广、转化与应用的治理工 作；4. 负责完成学校学术沟通工作；5. 负责完成各项成果评奖工作；6. 负责完成学校科研基金资助项目的申报、审批、和谐、验收 等全程治理工作；7. 完成科研处的承上启下工作,做到上情下达、下情上达；8. 负责科技处各种文件、资料、治理制度等收集、整理及归档 工作；9. 负责处各种印章的治理与使用；10. 完成处领导交办的其他工作；篇 2：安徽高校教学科研人员岗位基本职责暂行规定安徽高校教学科研人员岗位基本职责暂行规定为进一步深化学校内部人事制度改革,强化岗位意识和岗位治理,充分利用训练资源,调

25、动广大老师的积极性、主动性和制造性,提 高教学质量和办学效益,特制定本暂行规定；本暂行规定所指教学人员的岗位职责,包括教学、科研及其他工作；一、教学人员岗位职责各类老师岗位基本职责（一）遵守国家法律、法规和学校的各项规章制度,具有良好 的政治素养和职业道德,为人师表,团结协作,治学严谨,教书育 人,学风端正,身体建康；（二）达到满工作量是各类老师岗位的基本职责；各类老师只 有在履行了其基本职责的前提下方可实施聘任；满工作量按“ 标准工作量” 运算,即必需完成年均 了基本职责；（三）教学基本要求100 个标准工作量方可视为其履行1. 主讲两门或两门以上本科生课程（讲师及助教担任一门或一 门以上课

26、程的讲授工作 , 担任助教的第一年只能且必需承担每学期两 门课的辅导工作 , 其中教授每年应承担一门本科生课程（基础课、专业课或选修课不限）,并能依据所任课程的特点完成相关的教学 环节（如作业、课外辅导、命题、阅卷等）工作；2. 每学期要承担并完成指导20 位本科生的导师工作（对于同学数较少的院系,须完成院系安排的导师任务或其他公益工作；无招生方案的公共教学部除外；“ 双肩挑” 老师可不承担本科生导 师工作）；3. 每学期承担并完成两次常规教学的监考任务；（三）科研基本要求1. 各类老师科研工作量要求教授50 分、副教授 40 分、讲师 30分,初职及未定职暂不作要求；教学、科研工作量可打通运

27、算,但各类人员当年实际完成的科研工作量应不低于其相应要求的 40%；2. 专职从事基础争论的科研人员科研工作量要求争论员 120 分、副争论员 100 分、助研 80 分；3. 专职从事技术开发人员的科研工作量以上缴学校利润额要求争论员 6 万元、副争论员4 万元、助理争论员3 万元、争论实习员2 万元为满工作量；（四）其他各教学单位要对授课老师进行教学质量考核,教学“ 优秀” 人员 比例不超过被考核对象的 40%；各类教学科研人员均应积极参与院系学科学位点、师资队伍建设、资料室或试验室建设、课外同学指导以及院系相关公务活动等由各 院系认定的社会公益工作；除达到上述基本岗位职责外,各类老师仍须

28、分别履行以下相应的岗位职责；1. 教授（相当教授）岗 教授 a 级岗位（1）规划学科建设,指导本学科的科研、教学工作,把握本学 科国内外的进展趋势,跟踪学科前沿,把握学科方向,凝结和引领 学科队伍,培育青年骨干老师,主持高层次、创新性科研,做出有较大影响的学术成果；（2）指导博、硕士争论生；（3）科研近三年内须具备项目和成果两方面条件科研项目方面（具备以下条件之一）：主持国家级或省部级重点（理科经费在 费在 2.5 万元以上）科研项目一项；10 万元以上,文科经主持横向开发项目到位经费理科达 100 万元以上,人文社科10 万元以上；主持省部级科研项目并主持横向开发项目理科到位经费达 40万元

29、（文科 5 万元）以上科研项目各一项；科研成果方面（具备以下条件之一）：在国家级重点学术期刊上发表学术论文不少于 3 篇；被 sci 、ci 、ei 、istp 收录论文不少于 3 篇；出版经同行专家组评定的具有高水平的学术专著 本人撰写 25万字以上 不少于 1 部; 获得省部级教学、科研二等奖以上嘉奖,其中获省部级二等奖须排名第一,省部级一等奖须排名前两名（含主持人,下同）,获国家级二等奖嘉奖须排名前三名,获国家级一等奖须排名前四名；（获国家和省训练主管部门认定的教学争论项目成果奖,视同获同级科研嘉奖,下同）；作为第一创造人获得创造专利一项或作为第一设计人获得有用新型专利三项；注： 1.

30、科研项目须以“ 安徽高校” 为第一承担单位（对于联合申报重大科研项目,如“863” 、“973” 、训练部重大项目等,由科技处或社科处审定认可）；为弘扬团队合作精神、勉励学术团队争取重大项目,对于单项经费理科超过 80 万元、文科超过 20 万元的纵向科研项目,可由项目负责人另外再指定一个负责人（被指定负责人在该项目的科研工作量考核中所得工作量应排在其次名,以下依此类推）,理科超过120 万元、文科超过 30 万元的可由项目负责人另外再指定两个负责人,依次类推；对于单项到位经 费理科超过 100 万元、文科超过 25 万元的横向科研项目,可 由项目负责人另外再指定一个负责人,理科超过 150

31、万元、文科超过 40 万元的可由项目负责人另外再指定两个负责人,依此类推；科研成果须以“ 安徽高校” 为第一完成单位；论文须为第一单位、第一作者；理科如争论生为第一作者,导师为通讯作 者排名在后（文科如争论生为第一作者,导师为其次作者）发表的论文,等同对待 ; 精品课程视为同级科研项目；精品课 程获奖,视同获同级科研嘉奖,下同；2. 外语类、公共教学部及职业技术学院的各层次老师科研工作 量要求可适当降低,详细标准由校考评委员会争论确定,下同；3. 教授 a、b 级岗位在国家级重点期刊发表论文如不足,可以三 篇国家级期刊中有影响的论文冲抵一篇（最多只能一篇）；教授 c 级岗位,可以两篇国家级期刊

32、冲抵一篇同家级重点,下同； 教授 b 级岗位（1）在规划学科建设和进展中起重要作用,指导本学科的科研、教学工作；凝结和引领学科队伍,对青年老师进行传、帮、带,开 展高水平科研,做出有肯定影响的学术成果；（2）指导博、硕士争论生；（3）科研近三年须具备项目和成果两方面条件科研项目方面（具备以下条件之一）：作为主要人员（前两名）参与国家级科研项目（含训练部教研项目）或主持省部级科研项目 含训练厅重点教研项目 一项” ；主持横向开发项目到位经费理科达80 万元以上,人文社科8万元以上；主持省部级科研项目并主持横向开发项目理科到位经费达 30 万元（文科 4 万元）以上科研项目各一项；科研成果方面（具

33、备以下条件之一）：在国家级重点学术期刊上发表学术论文不少于 2 篇；被 sci 、收录论文不少于 2 篇；ci 、ei 、istp公开出版学术专著（本人不少于20 万字）并在国家级重点学术期刊上发表学术论文或被sci 、ci 、ei 、istp收录论文不少于 1篇；获得省部级教学、科研三等奖以上嘉奖,其中获省部级三等奖 须排名第一,省部级二等奖须排名前两名,获省部级一等奖须排名 前三名,获国家级二等奖嘉奖须排名前四名,获国家级篇 3：三峡 高校教学科研岗位职责三峡高校文件三峡大人 .2022.33号关于发布三峡高校教学科研岗位职责及其考核暂行方法（试 行）的通知校属各单位：现将三峡高校教学科研

34、岗位职责及其考核暂行方法（试行）予以发布,请遵照执行；二六年十二月十八日三峡高校教学科研岗位职责及其考核暂行方法（试行）为进一步加强我校教学科研岗位聘任与治理工作,强化岗位意识,建立和完善教学科研人员考核评判标准和评判机制,树立符合教学科研工作规律的考核评判导向,依据国家有关法律法规,结合我校 实际,特制定本方法；本方法适用于我校专职从事教学科研工作人员（含专职科研人 员）；一、指导思想以邓小平理论、“ 三个代表” 重要思想和科学进展观为指导,以训练法、老师法、高等训练法和高等学校老师职务 试行条例为依据,敬重高等训练客观规律,结合我校实际,制定 科学可行的教学科研岗位职责及考核方法,充分调动

35、广大教学科研 人员的积极性；通过明确岗位职责,规范聘任与考核,引入竞争激 励机制,促进人才的合理流淌,逐步形成一支数量结构合理、业务 精深的教学科研队伍,不断提高学校办学实力和办学效益,加快学 校进展步伐；二、基本原就明确岗位职责并仔细考核是教学科研岗位聘任与治理的重要环节,考核结果是续聘、缓聘、解聘或调整工作岗位的依据,也是新一轮 岗位聘任工作的基础,教学科研岗位职责的制定及考核应遵循以下 原就：1、敬重规律,表达导向；2、坚持标准、客观公平；3、全面考核,突出绩效；三、岗位职责教学科研岗位职责主要包括教学工作、科学争论和社会工作等三 大类；学校依据岗位职能、任务的大小分别设置教授、副教授、

36、讲师、助教四级教学科研岗位,受聘各级岗位的人 员应履行相应的岗位职责；（一）教授 1、把握本学科学术进展方向,领导或帮助领导本学科或学科分支的教学和科研工作,负责或帮助负责本学科或学科分 支的学术梯队建设；2、指导和培育青年老师或进修老师,指导争论生；3、每年须讲授 1 门本科课程,聘期内讲授2 门及以上课程（含1 门专业主干课程,公共课老师可只讲授 1 门课程）,完成额定的 教学工作量,且教学成效良好；专业课老师应指导本科生的毕业论文（设计）；完成额定的教学工作量；4、主持校级及以上品牌专业（特色专业）建设,或主持校级及 以上精品课程建设,或主持校级及以上训练教学项目或训练教学改革项目；完成

37、肯定数量的教学争论课题；5、主持省部级及以上重大科研项目,或公开出版第一作者专著（教材或译著）,或在国内外权威期刊上发表第一作者学术论文,或取得显著经济与社会效益的应用成果或科技创造成果；6、完成单 位支配的其它工作；（二）副教授 1、明白本学科学术进展动态,负责本学科某一方 向的教学和科研工作,承担本学科、专业、课程或试验室建设工作,帮助负责或参与本学科或学科分支的学术梯队建设；2、指导和培育青年老师或进修老师,指导或帮助指导争论生；3、每年须讲授 1 门本科课程,聘期内讲授（含 1 门专业主干课程,公共课老师可只讲授2 门及以上不同课程 1 门课程）,完成额定的教学工作量,且教学成效良好；

38、专业课老师应指导本科生的毕 业论文（设计）；依据工作需要,指导同学科技工作；4、主持校级优质课程建设,或作为专业建设责任人主持新专业 建设,或主持校级及以上训练教学项目或训练教学改革项目；公开 发表教学争论论文；5、公开出版专著（教材或译著）,或在国内核心期刊上发表第 一作者学术论文,或取得较显著经济与社会效益的应用成果或科技 创造成果,或承担省部级及以上重大科研项目；6、担任同学的思想政治工作或教学、科研等方面的治理工作；7、完成单位支配的其它工作；（三）讲师 1、独立讲授 1 门及以上本科课程,完成额定的教学 工作量,且教学成效良好；依据工作支配,承担助课或指导同学科技及本学科、专业、课程

39、或试验室建设和教学工作；专业老师应指 导同学实习或社会调查,并指导毕业论文（设计）；2、承担校级训练教学或训练教学改革项目,或承担院级合格课 程建设或试验室建设；公开发表教学争论论文；在公开期刊上发表 第一作者学术论文,或有公开出版参编专著、教材或译著,或有科研或教学争论成果获奖,或取得有肯定经济与社会效益的应用成果 或科技创造成果； 3、承担社会公益工作,担任同学的思想政治工作 或教学、科研等方面的治理工作；4、完成单位支配的其它工作；（四）助教 1、从事有关课程的辅导、答疑、批改作业、辅导课、试验课、实习课、组织课堂争论等教学工作,帮助或参与指导毕业 论文（设计）；经批准,具有硕士及以上学

40、历的老师可担任某些课程的部分或全部讲课工作；2、参与本学科、专业、课程或试验室建设工作,参与组织和指 导生产实习、社会调查等方面的工作；积极参与教学争论、科学研究、技术开发、社会服务及其它科技工作；3、承担社会公益工作,担任同学的思想政治工作或教学、科研 等方面的治理工作；4、完成单位支配的其它工作；四、考核方法 受聘教学科研岗位人员的考核实行年度考核与聘期考核相结合,分别考核其学年度内和聘期内履行岗位职责的情形；（一）考核的组织 学校成立考核工作委员会统一领导教学科研人员的考核工作；各 单位成立相应的考核工作组,负责本单位考核工作的组织；年度考 1-2 核一般在每年 1-2 月份进行；聘期考

41、核一般在聘期终止当年的 月份进行；（二）考核等级 年度考核分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等级；聘期考 核分为称职、基本称职和不称职三个等级；（三）考核内容与等级确定标准 1、年度考核（1）考核内容 教学科研人员依据三峡高校教职工年度考核治理方法的有关 规定进行年度考核,考核的内容以岗位职责为依据,包括“ 德、能、勤、绩” 四个方面,重点考核工作业绩；（2）考核标准及等级的确定 年度考核实行定性考核与定量考核相结合,其中德、能、勤以定 性考核为主,详细标准依据三峡高校教职工年度考核治理方法执行；业绩考核包括完成教学、科研及社会工篇 构人员职责学校教科研机构人员职责（一）、校长工作职责4：学

42、校教科研机（）全面贯彻执行党和国家的训练方针,坚持社会主义办学方 向,努力培育德、智、体全面进展的社会主义事业的建设者和接班 人；（）制定学校各项治理制度,人人有章可循,确保学校各项工 作有秩序地进行,实现学校制度治理与人文治理的正确结合；（）全面主持治理学校的训练、教学等各方面工作；并统一协 调和推动各部门的工作的开展；（4）组织制定学校的进展规划,学年、学期工作方案,定期检 查工作方案的执行情形,仔细总结学期、学年工作,提出改进学校 工作的看法；（5）领导和组织德育工作,把德育放在首位,坚持教书育人、治理育人、环境育人、服务育人的工作方针,实行切实措施,坚持 不懈地加强对同学的思想、政治、

43、品德训练；（6）坚持学校工作以教学为主,依据国家规定的教学方案、课 程标准,开齐各门功课；遵循教学规律组织教学,建立和完善教学 治理制度,搞好教学常规治理；深化教学第一线,正确指导老师进行教学活动,努力提高教学质量；（7）领导和组织体育、卫生、美育、劳动训练工作及课外训练活动；确保学校体育、卫生、美育劳 动训练及课外活动生动活泼、有成效地开展；（8）发挥学校训练的主导作用,努力促进学校训练、家庭训练、社会训练的和谐一样、相互协作,形成良好的育人环境；（二）、党支部书记职责1、负责召集支委会和支部党员大会,结合本单位的详细情形,仔细传达,贯彻执行党的路线、方针、政策和上级的决议、指示；执行党的训

44、练方针,坚持社会主义办学方向；争论支配支部工作；2、明白把握党员的思想、工作和学习情形,发觉问题准时解决,做经 常性的思想政治工作； 3、检查支部的工作方案、决议的执行情形,对显现的问题,准时向支部委员会、党员大会和上级党组织报告,以便做出相应决策和计策；4、常常与支部委员和同级行政负责人保持亲密联系,沟通情形,支持他们工作,和谐学校内部党、政、工、青、妇、队的关系,充 分调动各方面的积极性；5、抓好支委会学习,按时召开支委民主生活会,加强团结,搞 好一班人的自身建设,充分发挥支委会的集体领导作用和战役堡垒 作用；（三）、副校长职责1、帮助校长全面贯彻党的训练方针,执行党的方针政策,不断提高教

45、学质量；2、从学校实际动身,依据教学工作方案,布置各阶段的教学任务,全面落实教学工作的各项指标；3、坚持以教学为主的原就,集中精力抓教学；指导制订、检查教务处、教研组的教学方案,年级 组工作；征求对训练教学的看法；分析教学情形,发觉、解决训练 教学中显现的问题； 4、抓好老师业务及技能训练,实现教学良性循 环；勉励老师进行连续训练；培育训练教学骨干带头人；5、搞好教 育理论指导下的教改试验,准时引进外地教改信息,提出教改方案 和总结教改成果；6、抓好信息技术、科技、艺术、体育、综合实践和卫生保健工 作；（四）、少先队大队辅导员职责少先队大队辅导员应依据纲要的要求,组织好本大队的各项训练工作；详

46、细的工作职责有以下几个方面：1、指导大队委员会制订远期进展规划,近期工作方案,督促和帮忙全大队圆满完成方案；2、通过中队辅导员常常明白少先队员的思想、学习、工作、健康、生活情形,对日常的少先队的训练工作提出建设性看法；3、做好队干部的培育工作,帮忙队干部提高各方面才能；4、指导中队辅导员的工作,定期召开中队辅导员会议,传达上 一级队组织的工作精神和部署全大队工作；组织中队辅导员开展经 验沟通、理论争论等活动,帮忙各中队建设出想法、想方法；5、自 觉地接受总局、分局、农场少工委和学校党支部领导；（五）政教主任职责1、政教主任在书记直接领导下,仔细贯彻党的各项方针、政策,实事求是,坚持原就,办事公

47、平,严守秘密,关怀群众生活；2、负责同学的思想政治训练工作,常常与有关人员争论思想政 治工作的要求、内容、方法等；积极指导与帮忙共青团、少先队、同学会开展工作；3、抓好班主任工作,审查、批准班主任工作方案,定期召开班 主任工作会议；加强对同学思想、学习、劳动、生活的治理；帮忙 班主任总结体会,改进工作,提高班主任治理班级水平；4、组织和 支配全校性的德育活动,如：主题班会、思想训练报告会、家长会、评比“ 三好同学” ,夸奖嘉奖优秀同学,批判和处分犯错误的同学；5、做好同学的“ 两操” 要求及检查工作；6、兼管部分保卫工作；7、负责完成学校交给的各项暂时性工作；（六）、教务主任职责教务主任在校长

48、领导下,详细负责学校的教诲工作；详细职责如 下：1、主持教务处的日常行政工作,组织同学入学 报导、注册 、编班、排课、调课、支配代课、制定教学工作方案、教学制度,协 助校长支配校历和作息时间,治理同学学籍,积存教学资料,检查 训练教学工作；2、领导教研组工作；定期召开教研组长会议,组织老师学习教学方案和教学大纲,审查批准各组的教研工作方案,建立并执行教 学责任制,深化教学第一线,通过听课、评课、检查教案,明白教 学实施情形,沟通师生间对于教与学的看法,帮忙老师仔细抓好“ 双基” 教学,努力提高教学质量,建立老师业务档案,组织老师 业务进修,提高教学水平；并帮助校长支配老师教学工作；3、定期召开

49、班主任及各科代表会议；准时明白同学学习状况及任课老师状 况；4、组织和支配全校性的教学教研活动,如公开课、教改试验、课外科技；5 组织支配考试和同学升学毕业工作；做好命题、监考、阅卷、评分、总结等工作；6、完成好校长暂时性的指定任务；（七）、班主任职责 1、负责落实学校生守就、规范和学校规章制度,制定 本班工作方案,搞好总结,定期向组长、主任汇报工作；2、加强班委会、少先队组织的建设,培育一支强有力的同学干 部,帮助班主任完成肯定的工作任务；3、抓好班风建设,训练同学讲文明,有礼貌,敬重师长,团结 同学,爱惜公物,喜爱劳动,遵守校规和社会秩序,形成一个遵守 纪律,团结向上,勤奋学习,朝气蓬勃的

50、班集体；4、树立良好的学风,训练同学明确学习目的,注意学习方法,勤奋好学,无旷课、迟到、早退,课堂和自习均能仔细学习,按时独立完成作业；考试不作弊, 纪律好 , 自制力和自学才能强,学习成绩优良； 5、坚持面对全体同学,与任课老师和家长共同抓好同学的 思想德育训练；做好学校与家长的双向联系,关怀同学的成长与进 步；6、增强法制观念,训练同学知法,不违法；对后进同学,坚持正面诱导,切忌简洁粗暴,做好转化工作；7、关怀同学的身心健康,组织好班级的升旗、周会、两操和其次课堂活动 , 使同学的思想情操得到陶冶、升华 , 身体得到锤炼；8、负责评定同学的操行,填写同学档案,供应奖惩看法,组织开展纪律好、

51、学风好、卫生好的班级创优活动；（八）、生活老师职责：1、生活老师要关怀爱惜每一个同学,树立全心全意为同学服务 的思想,学校实行 24 小时封闭治理,同学在校期间不得随便离校；2、负责整理舍务内务,按时打扫卫生；3、负责同学早操、就餐、睡眠、就医等,组织同学课余活动；4、做好接送同学离校、返校和接待家长来访工作；5、爱护舍务纪律,做好住校生的治理工作,严防外来人员私自 入舍；6、生活老师实行分班上岗,要按时到岗,并照实做好交接班记 录；7、仔细记载好舍务工作日记；保管工作；8、做好公共物品和同学物品的9、生活老师要起到表率作用,衣着干净,语言文明,讲究卫生；10、生活老师要负责安全工作,防火、防

52、电、防事故,确保学 生人身安全；（九）试验室治理员职责1、熟识仪器的分类、编号、规格、性能、用途和使用方法；2、做好仪器的入库、造册、登记、借出、回收和定期清点,做 到帐、卡、物相符；3、把握保管的技术要求和陈设原就,进行科学治理；4、帮助老师、试验员预备试验；5、准时登记,处理仪器损坏事故；6、切实做好仪器室的防火、防盗、防腐、防冻、防碎工作；7、熟识仪器配备工作标准,试验室概况和仪器装备情形,做好 仪器申购方案；8、能进行一般修理工作；（十）、校医工作职责 1、做好学校卫生防病工作,实行多种形式宣扬卫生学问；2、加强传染病的治理工作,做到方案免疫,按时预防接种,预防和掌握传染病的发生和流行

53、；的防治工作；3、做好同学中常见并多发并慢性病4、定期对同学体检,建立健康卡片；5、制定同学视力爱护方案,并做好技术指导工作；6、发觉疾病准时进行治疗,重病号准时送医院治疗；7、监督同学的环境卫生、饮食卫生和体育卫生工作；8、严格执行治疗收费标准,开药处置要有记录,收款有凭证,收费准时入账；9、依据标准化要求搞好卫生室的建设；教学工作（按老师要求备课、上课）；（十一）、门卫工作职责10、兼任学校的健康课篇 5：高等职业训练争论所争论人员岗位职责高等职业训练争论所争论人员岗位职责 一、仔细学习、争论与宣扬党和国家的训练方针、政策、法规,参与学院改革与进展重大事项的调研工作；二、积极参与训练教学的

54、争论工作,深化到各系、部进行训练 教学活动的调查争论,总结体会,提出改进看法；三、搜集整理国内外训练、教学信息资料,供应训练、教学研 究询问服务；四、帮助所长开展院内外学术沟通活动并负责整理、汇编学术 活动资料；五、参与学院的教学调研与教学评估活动；六、负责帮助争论课题的申报、立项、治理、结题及评奖的具 体工作；七、负责本所网站的内容更新与治理；八、帮助所长做好各项争论工作和日常事务工作；九、完成所长交办的其它工作；高校科研人员岗位职责1、学校专职科研人员岗位职责 1 以科学争论工作为主,如符合条件可申请相应的争论生招生 资格,招收并指导争论生；2 专职科研岗主要设置在重点学科或急需进展的学科

55、、承担国 家和地方重大科研任务的团队、以及承担技术推广和社会服务等机 构,需完成岗位设定的工作任务,并在相应任务中作出肯定奉献,发挥较好作用；2、学校试验室争论人员岗位职责 1、积极帮助试验室主任做好有关试验室规划治理、项目申报等 工作；2、努力把握专业基础理论和技术学问,不断提高专业水平和科 研水平；3、依据教学与科研任务,自制、设计各项科研方案并切实执行；4、完成教学各环节的工作任务；5、定时定量完成试验室所规定的科研任务；6、严格遵守试验室的各项规章制度,做好试验室的安全卫生工 作,保持试验室的整齐、清洁,保证防火、防盗安全到位；7、定期检查、总结试验室工作,开展学术讲座活动,报告自己的

56、科研进展和成果,做到每人每学期至少有1-2 次学术活动；8、原就上在正常开放时间内须到试验室从事科学争论；9、完成试验室主任交办的其他相关工作；3、高校药学院科研人员岗位职责1. 开展生物技术药物输送领域原创性科研工作；2. 能实施生物技术药物输送项目的托付和研发；3. 试验室的治理工作；4、高校萨满文化争论中心科研人员岗位职责 一、仔细学习贯彻学校党政的各项规章制度,钻研业务学问,积极主动,保质保量地完成岗位工作；二、负责中心藏品、硬件设备、图书资料档案帐目的归类治理；三、在中心领导指导下,详细和谐中心藏品征集、鉴定工作；四、负责中心日常接待及博物馆的中外文解说工作；五、负责加强中心与校外科

57、研单位的沟通与合作工作；六、负责开展系列学术专题争论和科研项目的攻关工作；七、负责中心网页的制做和修饰,为数字化中心建设制造条件；八、本岗位职责为本人年度述职和岗位人员考核的基本内容；5、学校科研处工作人员岗位职责 1. 贯彻执行处领导对科研工作的指示和要求；2. 负责完成科研队伍、科研基地的建设,科研项目、科研成果 的申报工作；3. 负责完成科研开发,科研成果的推广、转化与应用的治理工 作；4. 负责完成学校学术沟通工作；5. 负责完成各项成果评奖工作；6. 负责完成学校科研基金资助项目的申报、审批、和谐、验收 等全程治理工作；7. 完成科研处的承上启下工作,做到上情下达、下情上达；8. 负

58、责科技处各种文件、资料、治理制度等收集、整理及归档 工作；9. 负责处各种印章的治理与使用；10. 完成处领导交办的其他工作；科研处主任岗位职责在分管校长的领导下,负责学校训练教学改革和科研的组织、管 理、督促与评估；1、帮助校长制定并实施科研处的工作方案；2、积极争取和接受上级科研部门的业务直指导,结合学习实际 制定训练科研指南,有效地组织、指导老师开展科研工作,准时解 决训练教学中遇到的问题；3、负责各组各类课题的治理,做好指导、督察、评估工作；4、组织、领导教学教改工作,加强指导、总结,积极推广各类 成果,并结合实际引入先进体会；5、积极组织、支配老师（教研组）学习训练理论,参与各级各

59、类培训活动,组织老师论文的撰写、沟通、评估工作；负责组织实 施青年老师的业务培训、提高及治理考核工作；6、组织召开学校科研工作大会,积极邀请专家名师到校活动；每学期至少独立组织一次全体老师参与的教科研学问培训、研讨活 动；7、负责科研宣扬工作,落实宣扬橱窗,准时和常常性地向老师 供应教科研信息及资料；8、协作教务处,做好同学的评教工作和老师的业务考核工作；教科室主任 副主任 岗位职责一、学校训练科研处主任直接受校长室领导,应与学校教务处、政教处等处室工作亲密协作,仔细贯彻学校办学思想,努力实现学 校办学目标；负责建立、实施一整套的学校教科研立项、争论、总 结、反馈、调整、推广工作的机制；二、立

60、足于训练教学争论与实践,发动全校师生建立学校三级 课题治理网络机制,以国家级、省市级课题及学校课程改革、德育 工作、重点项目等重大课题,作为一级课题,由校长室与教科室直 接领导与治理；以区级课题及学校训练教学与治理实践争论课题,作为二级课题,由教务处、政教处和教科室亲密协作参与；以校级 课题及教职工训练教学与治理实践争论课题,作为三级课题,由年 级组、教研组、老师个人、教科室等共同参与,组成各层次课题与 各处室相关联系运行的治理网络机制；三、在校长领导下,全面制定学校教科研工作规划与多项规章 制度,聘请校外专家教授作为教科研理论指导,建立询问例会制度,形成一支专职、兼职相结合的教科研队伍；四、