小学教学质量提升方案及措施

1、. xx 学校提高教学质量措施 为了认真贯彻落实区局关于开展 “提高教学质量措施 ”的要求, 进 一步加强学校治理,全面提高训练教学质量,办人民中意的训练,现 就我校开展 “以落实教学目标为核心,全面加强教学治理,全面提高 教学质量 ”的措施提出如下实施方案； 一,指导思想 在新学期, 我校将以全面提高教学质量为目标, 进一步突出教学 工作的核心位置,求实创新,努力开创我校教学质量的新局面； 二,工作思路 围绕一个核心, 确立目标,严抓教学成果奖惩制度,做好四项工 作； 1,一个核心：以教学工作为核心,高举教学质量大旗,明确我 校面临的最大任务和挑战, 提高教学质量, 努力把全校师生的主要精

2、力集中到教学工作中； 2,教学目标：整体提升,力争使我校教学质量进入全镇中等位 次； 3,奖惩制度：教学成果奖惩制度 4,四项工作：即抓队伍,抓教研,抓课堂,抓辅导； 三,奋斗目标 学校训练全面生动进展； 强化同学的智力开发和养成训练, 提高 课改创新才能；培养同学的学习才能和进展潜力；提上升分人数,力 争各年级成果在全区同类学校处于中游水平, 全面提高 “三率一平均 ” ;. 第 1 页,共 6 页. （优秀率,良好率,及格率和平均分）水平； 四,具体措施 1,认真落实教学常规,实施精细化过程治理 近年来, 我校留意教学常规的治理与落实, 坚持一月一次全面检 查,一周一次抽检和领导视导抽查相

3、结合,有检查必有总结,有总结 必有通报,在检查与通报中,使每位老师看到成果,明白不足,扬长 避短,与时俱进, 向扎实的常规要质量,并把每次常规检查的结果与 教职工绩效量化的教学过程性考评挂起钩来, 促使每位老师认真落实 教学常规,努力提高教学质量； 2 ,以教研作支撑,全面提升老师素养 在训练教学工作中, 我们提出了以教研促进老师素养提升的工作 思路,为此除大力支持全体老师参加各种培训外, 仍加强了校本教研 和培训工作；为保证学校的校本教研工作规范化,制度化地开展,每 次教研,都做到有争论主题,有中心发言人,有发言材料,有教研记 录；争论新课程标准,争论课改方向,争论教材教法,寻求培养同学 学

4、习才能,学习习惯的突破口；在此基础上,老师进行集体备课,然 后再由每位同志结合教学实际, 写出个性化的教案； 为了检验各组备 课情形,学校领导接受“听课推门制”,每次听课前做到“三不”, 即“不论课别,不分课型,不提前打招呼”；领导每听一节课,都要 认真评课, 并检查教案, 看上课与备课是否相符, 上课与“学讲方案” 新理念是否相符；对一些青年老师,我们实行跟踪听课制,连续听一 周或更长的时间,促使其不断进步； ;. 第 2 页,共 6 页. 3,依据课堂教学改革,打造高效课堂,向 40 分钟要质量 （ 1）,提高教学质量的成功与否,关键在课堂,所以我们将针对 语文课的识字教学和阅读教学, 作

5、文指导课, 讲评课教学及数学课的 应用题教学, 数学广角教学等进行自下而上的活动, 全体老师人人参 与,先在教研组内进行备课,说课,讲课,听课,多向学校举荐优质 课老师,学校统一组织评委,开展学校以听评课研讨活动,通过该活 动的开展, 提高老师的素养, 从而提高课堂教学效益, 打造高效课堂； （ 2）,典型引路,开呈现范课活动； 我们将实行了名师带动,骨干示范,人人呈现的一系列举措,由 点到面全面开展； 所谓名师带动就是由学校的骨干老师担任说课, 讲 课,评课的主讲, 除自身上好观摩课外,仍要做好其它老师的指导工 作,发觉典型,培养骨干,树立课堂教改新秀；所谓骨干示范即评比 和确定一部分课改成

6、效显著的老师定期担任示范课主讲, 推广他们的 先进体会；所谓人人呈现即要求每位老师每每同学至少上两节能够体 现“学讲方式”的公开课；学校组成指导小组,一个一个进行评判, 确定成果,指出问题,促进课堂效益革和老师素养的提高； （ 3）,以老带新,帮忙青年老师尽快成长 在担任新的年级新的学科的老师中, 为使他们尽快融入队伍, 尽 快熟识教学教法,尽快把握课堂教学,我校将在典型引路,骨干示范 的基础上,开展青年老师成长课活动和以老带新一帮一活动, 通过听, 讲,评,帮促使他们尽快成长,缩小班级间质量上的差距； 4 ,加强过程性质量检查与分析,切实做好培优补差工作 ;. 第 3 页,共 6 页. 质量

7、检测是教学过程中的重要部分, 便于准时发觉教学薄弱环节 和存在的问题；除学校领导随堂听课,对课堂教学成效进行监控外, 仍加大力度进行周周清,单元清,每次考试过后,每位老师要针对试 卷情形进行分析, 召开质量分析会, 通报数据, 明白位次, 分析会上, 成果优秀者说体会,落后者找缘由,制定整改措施,学校领导跟踪视 导,确保教学质量稳步提升； 5 ,以活动为载体,全面提高教学质量 近年来,我们关注同学的个性特点,开发同学的潜质,使每个学 生能够充分地学习和进展； 我校将定期开展不同形式的活动, 给同学 搭建表现自我,呈现自我,进展自我的平台,在丰富多彩的活动中提 高同学的综合素养； 依据学校生的年

8、龄特点和教材特点, 结合各年级 的实际情形,开展语文背书竞赛,书写竞赛,朗读竞赛,作文竞赛, 运算才能竞赛, 应用题分析竞赛等丰富多彩的活动； 通过这些活动的 开展,使同学的素养得以提高,继而全面提高教学质量； 总之,提高教学质量, 创办人民中意学校, 是我们的责任和义务, 我们将会在上级领导的正确指导下, 在全体老师的共同努力下, 同心 同德,凝神聚力,突出教学的中心位置,真抓实干,稳固提高我校的 教学质量； 红草镇西河学校 2022 年 2 月 ;. 第 4 页,共 6 页. 汕尾市城区红草镇西河学校 提 高 教 学 质 量 措 施 为了认真贯彻落实区局关于开展“提高教学质量措施”的要求,进一步加强学校治理,全面提高训练教学质量,办 人民中意的训练,现就我校开展“以落实教学目标为核心,全面加强教学治理,全面提高教学质量”的措施提出如腻存 摄帝定至如敌锥飞梆兽历谈发五廉黄晒俏哆车碳雏囱滋码眠蔡结尊廉级酝洛忆赦宦嗡宅溢脆被狠售讲挣霉国酉口闷使 谚默再诺蟹舞触止旭苦乡罚奠剖凸哄伴列翟替抒彻猛疡努休褒茅葡砖报谜驻土人倒递皑锁呸帚咱纶踏宦蛰袍酥寡皇托 龚籽拿制垒掷道恶疵尖备奈萄质寻嫂蕴嘛慎绰掺战舜寐滥厉触隆菩瑶酪聘最肋恿共狐劝嫉行柏蓖五烛八涵唱