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文档简介

1、第 第 页班级文化建设评比方案的班级是同学性格进展的基本环境，班级文化是同学性格进展的重要源泉。建设有特色的班级文化，对同学的性格形成和进展具有重要的理论价值和实践意义。二、工作思路一物质文化物质文化是班级文化建设的“硬件”。主要包括两方面的工作：一是班级环境卫生，要窗明台净，地上没有纸屑，制造一个干净的学习环境。二是让教室的墙壁“说话”，营造出干净清爽、充斥美感的深厚的文化氛围，对同学产生润物细无声的浸润和熏陶的教育功能。详细要求：1、课桌椅摆放整齐，桌面上个人物品摆放整齐。2、黑板擦洗洁净，地面无纸屑、果壳、污渍。3、窗台无杂物、积灰。4、墙面无脚印、球印，涂写痕迹，天花板无蜘蛛网。5、门

2、窗玻璃洁净明朗，窗缝内无灰尘。6、墙报、板报、张贴栏布局合理、美观。7、图书角整齐摆放图书、报纸、杂志。二制度文化俗话说，没有规则不成方圆。以制度、公约、纪律等为内容的班级制度文化是班级文化建设的关键。制度文化开发的如何，径直关系到班级的运行效果。详细要求：1、制定有符合班级实际的班级公约。2、建立素养优良的管理团队，明确分工，能独立开展工作。3、建立班级日志，记录同学日常行为表现。4、建立班级考核评价机制，适时对同学表现进行评价。三精神文化班级精神文化是班级文化的核心,主要通过班级舆论、班级目标、班名、班歌、班级口号、班训等来呈现。它影响、制约、规范着每个同学的行为,能对同学产生潜移默化的教

3、育作用。详细要求：1、制定有班级目标、班名、班歌、班级口号、班训等。2、师生关系和谐，班级凝集力强，班级氛围积极向上。3、积极开展读好书活动，通过阅读陶冶个人情操，提升班级品尝。4、同学仪表得体，行为文明。四特色文化积极发挥团队的聪慧，探讨具有班级性格的方法、措施、途径等。如：1、建立生物角。有适当的同学培育的花草、绿叶等，赏心悦目。2、建设班级网站、博客等宣扬班级文化建设成果。3、建立群、微博、微信等，架起师生沟通、生生沟通、家校沟通的桥梁。三、奖项设定1团体奖：一等奖3名，二等奖3名、三等奖4名。2优秀作品奖：一等奖3个，二等奖3个，三等奖4名。附件2：评分标准项目内容分值得分备注物质文化1、教室地面、墙壁、门窗洁净，物品摆放有序。15现场检查评分2、班级图书角内有适合同学阅读的书籍。53、激励性标语、文化墙设计等。20制度文化1、有全班共同制定并执行的班级公约。10以汇报材料为依据评分提供文档、图片等2、班级考核评价制度53、有班级日志等记录。5精神文化1、制定有班级目标、班名、班训、班歌等；10以汇报材料为依据评分提供总结、活动方案、文档、图片等2、正确的班级舆论，班级氛围积极向上；103、定期围绕班级目标开展主题教育活

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