如何学好初中化学与2016济南市中考预测课件

1、 化学课堂学习与中考复习策略 1.学生如何高效的学好初中化学知识 2. 2016年化学中考预测与复习策略 一、学生如何高效的学好初中化学知识 “怎样学好初中化学”这个难题一直困扰着广大的初中学生和家长，想要高效率的学好初中化学，方法至关重要。在学习化学时，除了抓好课前预习、听好每堂课、记好笔记等几个环节外还要特别注意掌握以下三个学习方法与五个必须。 三个学习方法方法一：学会阅读化学课本 1.以课本为主线，认真吃透课本，这是学好化学的根本。 2.每一个化学章节应该读2遍：第一遍可以粗略的读，这遍读要达到的目的是：了解基本知识的一般内容，掌握整章、整节或整个小标题的内容轮廓、大致思路，了解有什么实

2、验内容，这样，课堂上看老师做演示实验时心里就有了底。第二遍要精读，这遍读要达到的目的是：可以了解教材的重点和发现不理解的问题，听起课来心中就有数。认真地读懂并理解及记忆重点内容和定义，把这些内容与有关的旧知识联系起来。精读主要用于课后复习，加深对知识的理解、巩固，使知识系统化。精读时要在理解概念的定义或定律全文的基础上，剖析具有关键性的字词，强化对关键字词的认识。对于比较深刻的材料、重要的段落内容，要逐字逐句地反复读。认真地思考、分析、整理、养成记读书笔记的习惯。可把重要内容、关键词句记在笔记本上，还可写出自己对某一问题的想法和认识，或记下不懂的问题，以备查问。在学习过程中适当地阅读一些课外资

3、料有利于开阔视野，加深对知识的理解。 3.在阅读时还要注意：既重视主要内容，也不忽视小字部分和一些图表及选学内容，因为这些内容有助于加深对主要内容的理解及拓宽知识面。方法二针对不同学习内容选择相应的学习方法 初中化学知识一般分为基本概念和原理、元素化合物知识、化学实验和化学计算四个部分,各部分知识学习方法各有侧重。 最后，基本概念不能靠死记硬背，应该在应用中不断加深理解，在应用中加深记忆，在应用中提高思维能力。 总之，化学基本概念的学习一是重在理解，加强分析比较；二是重在应用，提高思维。化学用语是学习化学最精简、最科学的语言，要学好化学就必须掌握它们。化学用语等基本技能在教材和中考中占有极其重

4、要的位置，考试中，由于表述不准确造成令人痛惜的结果也屡见不鲜。因此，在学习过程中，应规范化学用语，训练科学表述。而熟练、准确地书写化学用语的前提是纠正“眼高手低”的错误思想，多动脑，勤动手。 2.“元素化合物”的学习方法 新课程以身边的化学物质引入元素化合物知识，揭示了化学是一门与人类生产生活密切相关的自然科学。元素化合物知识庞杂，在学习过程中要注意总结归纳找规律，学会知识整理，把书由厚读薄，由浅读深。学会从化学视角来观察和解释一些现象。方法三：加强化学知识的记忆 采用3种记忆的方法来加强学生对知识的记忆: 1.“对比联系、知识网络化”记忆 把化学中的概念、原理相近或相反；物质结构、性质、制法

5、相似或相关；学习中易混淆的，进行对比联系、归纳总结。比如：元素与原子、化合物和混合物、氧气与二氧化碳的制取等等。这样让学生形成知识网络，不仅记忆牢固，不易遗忘，而且应用起来快捷灵活。 2.理解规律记特殊，使记忆简约化 规律性的知识只要理解就容易记住，在应用时也能够解决较多问题。所以，在学习时要重视寻找规律。但规律不是万能的，它也受条件限制，既掌握规律又弄清特例才能形成完整准确的知识体系，解题时才不会错误百出。即通常所说“理解规律记特殊”。 3.运用形象思维，使记忆生动化 化学学习中的记忆要经常联想到实验现象，甚至实验装置等；在学习物质结构时通过三维动画效果，把平面图形变成空间形象。对一些易混淆

6、的知识和复杂数据，使用口诀和“缩略语”帮助记忆。如初中的化合价和溶解性口诀，概括过滤实验操作的“一贴二低三靠”，概括炼铁原理操作的“气灯灯气”等。五个必须第一个必须遇到难以理解的习题必须尽快去找化学老师 ，作业练习一定要及时完成。 让他告诉你以前学过的关键知识点，在短期内掌握，目的是能够大致跟上现在的教学进度，以听懂老师讲授的新知识。要想进步，必须弄清楚导致化学成绩差的根本原因是什么？是常用的公式、概念没记住，还是很重要的基本解题方法不能熟练应用，或者是以前的一些重点知识没有理解透彻等等。找准之后，赶紧把关键的知识补上，补的时候要想办法让你现在的化学老师“一对一”地进行辅导，手把手地教会你“补

7、”的方法。同时要特别注意处理好看书与做题的关系。看书与做题的精力分配可以是4比6甚至3比7。 要学好化学，必须做一定量的习题。你没有必要做对每一道题！能做对60%70%就达到目的了。在从“差”到“优”的转化过程中，是不可能“一步登天”的。实际上，看完书后，会做50%的题就不错了，有30%的题感到似是而非，有20%的题根本就不会，这是正常现象。 但是，看完书不马上去做题 ，过一段时间后再做，你不会的题目就会上升到60%。因此，看完书“马上做题”是关键。只有通过做题，才能检验你对课本的理解是否正确。 第三个必须争取在课堂上多表现自己，必须把自己的理解说给老师听 。 在很多情况下，老师不一定知道学生

8、哪里不懂？下面该着重讲解哪一部分？是否该“再讲一遍”？这时，老师会进行提问、设问，要求学生举手回答或集体回答。在这种情况下，你一定要积极的表现自己，把自己的理解大声说出来，抢答，让老师听到，尽可能使老师下一步的讲解是针对你的理解而进行的。如果你时刻在准备着进行抢答，你的注意力，一定会很集中，听课的效率也一定会很高，学习就会逐渐变得轻松、有趣了。第四个必须必须记住化学方程式，你会马上感到化学容易多了。 化学方程式是每一次考试的重中之重。真正学习其化学来你可以去分析你所经历的所有考试，你会发现，在你不会做的题目中，有60%以上是因为化学方程式不会写造成的。特别是化学的计算题，更是与化学方程式息息相

9、关。因此，可以断言：只会写化学方程式，可能得不到高分，但是不能准确书写方程式，肯定不会及格。在某种意义上可以说：差生与优秀生的本质区别可能就是几个化学方程式。 第五个必须必须马上准备一个备忘本，把问到的和经常错的知识记下来。 每个学生都会出现“一错再错”现象，但是好学生“一错再错”的几率要远远小于“差生”。大量的调查结果显示：好学生之所以能在各种考试中保持较好的成绩，一个关键的原因是他把不会的知识真正问清楚了，真正内化为自己的知识了。而就算是考试或者作业练习做错了，他也会把题目修改后挑选出来进行仔细地记录 ，以备下次考试前进行有的放矢的复习。 以上所谓的三个方法与五个必须不是互相分割的，而是互

10、补的，是我在教学过程中的一点体会，每一处都在教学中实践过。结果证明只要转变学习习惯，掌握最有效的学习方法，每一个学生都能学好。我们作为老师，有责任去帮助学生改善学习方法，尽快提高学习成绩。2016年济南市化学中考预测与复习策略2016年化学中考预测 我们从近几年的济南市中考试卷中不难看出：基础性、连续性和稳定性以及始终保持稳中有变的特点；试卷的结构、试题类型、考查的方式和能力要求都大致相同。基础题:中档题：较难题一般是7:2:1左右，许多稳定的考点带有明显的基础性。 命题以能力测试为主导，着重测试考生对初中化学基础知识、基本技能和基本方法的掌握情况以及综合运用所学知识分析、解决问题的能力；重视

11、理论联系实际，注重考查考生的基本科学素养。2016年化学中考复习策略第一、过好教材关 化学基础知识 要“细”、“实”、“到位” ，粗糙就是“空”、不实等于“零”。教材中的基础知识掌握得好，中考就可以得高分；否则就会眼高手低、漏洞百出，“阴沟里翻船”，造成“答题”事故。 第二、抓好落脚点 教材是打牢基础的根本，它的作用是任何资料都无法替代的。在总复习中必须抓纲务本，以教材为主体，通过教材复习使初中化学知识系统化、结构化、网络化，并在教材基础上进行适当拓宽和加深，而复习资料就是为这种目的服务的，决不能本末倒置，不能“迷恋”复习资料而陷入“题海”，一般是精选一套复习资料作为主要参考练习使用。在复习的

12、过程中应随时回归教材，找到知识在教材中的“落脚点”和“延伸点”，不断完善和深化初中化学知识。 全面性：化学知识和技能都要一一复习到位。 重点性：集中力量对教材中的关键性知识，进行反复再认识，形成以点带面的知识结构。 精确性：对化学知识的理解、使用和描述要科学、准确和全面。 联系性：各知识点之间的相互关系及其前因后果都要了如指掌。 应用性：通过复习要学会运用知识解决实际问题的方法。第四、抓好几条重要的“线”： 1.原子、分子、离子-元素-化学式-质量守恒定律-化学方程式； 2.金属活动顺序； 3.单质、氧化物、酸、碱、盐相互反应的规律；第五、抓好典型习题 能力的提高并不是一天就能办到的，需要经过长期的积累和有意识的培养。要善于从自己的实际出发，有针对性地进行知识复习和解题训练，做完练习题不是简单了结，而是要进一步思考：该题考查了什么内容，其本质特征是什么，还有其他更好的解法吗？对典型习题、代表性习题更要强调一题多得，既能促使知识得到不断地弥补