中班主题活动设计-我和春天2

1、Word - 3 -中班主题活动设计:我和春天2六幼儿观看记录（一）日常观看记录表一：观看对象 钟天睿（贝贝） 年龄 5岁 性别 男观看日期:4月3日 星期二 观看时光 7：50至11：25观看记实 贝贝和妈妈带了一只盒子，里面放着一只小鸭子，贝贝把盒盖打开，对施教师说：“我带了一只小鸭子。”施教师把小鸭和盒子放在饮水器上，这时在小鸭子的周围已经围了一群小伴侣，贝贝面带微笑说：“这是我带来的鸭子，是昨天买的”。 第一节集体活动快结束时，已经能闻声小鸭子又轻又小的声音，贝贝和小伴侣的眼睛向饮水器方向看去，活动结束后，教师把小鸭子放在桌上，过了一会儿，贝贝对着放在饮水器上的盒子问：“为什么还放在上

2、面？”“由于小鸭子太小了就离开了妈妈，它会感到冷的。” 吃完午饭后，贝贝问施教师：“小鸭子还吃饭啦？”观看分析 1 贝贝乐意把有小鸭子的欢乐与伙伴举行共享，把鸭子给小伴侣看时，贝贝的面部表情有几分兴奋，又有几分自得。当教师把小鸭子放在饮水器上（由于饮水器上方较暖，能给小鸭子带来一定的温度），贝贝虽然很盼望能让小伴侣继续看小鸭子。但贝贝是一个懂事的孩子，了解了为什么还要放在饮水器上时，也就同意教师的做法。2 在半天的活动中，贝贝很关怀小鸭子，自己吃过饭，也想起小鸭子是否喂过食，贝贝是一个挺有责任心的孩子。措施建议 1 偶然的机会，让我们身边多了一只可爱的鸭子，孩子们对它产生了深厚的爱好，因为小鸭

3、子比较难饲养，在后面的活动中，可丰盛如何饲养小鸭子的活动。2 天天值日生的工作中，也可增强照料小鸭子的内容。表二：观看对象 吴雨涵 年龄 5岁 性别 女观看日期:4月9日 星期一 观看时光 17：45至17：53观看记实 正是家长接孩子的时候，吴雨涵从幼儿园大门口跑进教室，喊：“教师，幼儿园门口有人在买蚕”。老师立即到门口买了一些蚕，放在玩具柜上的盒子里，吴雨涵和剩下未接的小伴侣一下子把蚕围了起来，他们之间互相说着、谈着，吴雨涵用手指尖去摸蚕，动作很轻，“别碰蚕，它会死的”，冯睿博说：“是不是我们手上有细菌，摸了它，它会生病的？”， 接着吴雨涵又问：“蚕为什么有黑的，还有些有点白？”乔凌捷问“

4、蚕为什么要吃桑叶？”冯肯博说：“蚕宝宝有没有眼睛？”观看分析 1 蚕作为一种常见的动物，幼儿对它并不生疏，大多数幼儿能说出蚕的名称。2 作为春天的事物之一，动物比植物对孩子会更有吸引力，动物是以动态的方式活动，符合幼儿的熟悉特点。3 蚕已经来到孩子们的身边，孩子们可以近距离观看，在极短时光对它产生一些疑问，说明孩子们对蚕有较浓的熟悉爱好。措施建议 1 有关蚕的系列活动现在就可以逐步开展。2 在我和春天的主题活动中，又生成一个二级主题蚕。我们将按照实际状况开展有关蚕的系列活动，用这个蚕的主题，让孩子讨论有关彻低动态动物的办法。 表三：观看对象 李文昊 年龄 5岁 性别 男观看日期:年4月26日 星期四 观看时光 16:07至16:18观看记实 李文昊和其他小伴侣在看蚕蛾，李文昊从他们中走出来问：“为什么蚕蛾嘴和嘴连在一起。”我走过去看，有两只蚕蛾在交配。我说：“请你们认真看一看，是头还是别的什么地方连在一起？”“是屁股连在一些”，“为什么会连在一起？”“就象有了