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1、第十五61一、生（一）1、观察来园幼儿是否会同伴打招呼2第十五61一、生（一）1、观察来园幼儿是否会同伴打招呼212121（一）1。2（二）12（三）目标：锻炼幼儿的规则意识观察与指导：1、观察幼儿规则的遵守2、指导幼儿在过程中的安全意识三活动（角）1112111212。12（1）用？怎么用？（小木梳，刷刷刷，给你梳头发（2）用？怎么用？（小剪刀，嚓嚓嚓，给你剪头发（3）用？除了吹干头发还能做些什么？（小吹风，呼呼呼，给你吹头发（4）31相互理发。（提示：大家玩时要注意爱护理发的工具。62相互理发。（提示：大家玩时要注意爱护理发的工具。62（一）12（二）12（三）1（一）。1。2（二）121

2、。2（二）121163（一）1、观察来园幼儿是否会同伴打招呼212121（一）1。2（二）12（三）目标：锻炼幼儿的规则意识观察与指导：1、观察幼儿规则的遵守2、指导幼儿在过程中的安全意识三活动1（一）1。2（二）12（三）目标：锻炼幼儿的规则意识观察与指导：1、观察幼儿规则的遵守2、指导幼儿在过程中的安全意识三活动（）1活动名称活动目标12。活动准备：大草原背景；发型图；幼儿操作纸；炫彩活动难点：初步表现封闭式的三角形、圆形、方形一、情境导入（价值分析：情境导入，了解理发店的特征。二、欣赏谈论（羊做的发型中，了解常见的图形。1给23三、共同演示（。12羊呢？（根小线条竖着走走走，最后手拉手，

3、变成好朋友。3示剪成不同的发型），羊做发型（5（1）（。12：真1给23三、共同演示（。12羊呢？（根小线条竖着走走走，最后手拉手，变成好朋友。3示剪成不同的发型），羊做发型（5（1）（。12：真（一）日12（二）12（三）（一）日12（二）12（三）1（一）。1。2（二）12112活动反馈65（一）1、观察来园幼儿是否会活动反馈65（一）1、观察来园幼儿是否会同伴打招呼212121（一）1。2（二）12（三）1、观察幼儿规则的遵守2、指导幼儿在过程中的安全意识三活动（）11、观察幼儿规则的遵守2、指导幼儿在过程中的安全意识三活动（）11123123、给三排队，引导幼儿用自己的方法理解并简单讲述故事（123（帮助幼儿理解分析诗歌，进一步让幼儿形成勤理发的意识）1去过理发店吗？理发是不是很疼啊？理发的时候应该怎么样呢？（发时不能乱动）23（。，让孩子消除对理发工具的恐惧心理，产生理发很有趣的情感态

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