大班社会我又长大一岁了教案反思

1、大班社会我又长大一岁了教案反思这是大班社会我又长大一岁了教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。社会领域（一）活动名称：我又长大一岁了活动目标：1、在活动中发现自己成长的改变，区分和别人的不同。2、学会正确看待自我后，增加自信念。3、在活动中乐于关怀伙伴，帮忙身边人。活动准备：1、一张幼儿婴儿时期照片、幼时用品（鞋袜）。2、家长给幼儿讲解并描述其小时分的趣事活动过程：1、出示幼儿照片，猜猜这是谁？（1）老师出示一名幼儿小时分的照片，请幼儿猜一猜这是谁？你明白照片里的是谁吗？大家一起猜猜看是哪位小好友？（2）请那名幼儿上台来，与幼儿一起谈论，发现其中的改变，激发幼儿参与活动的爱

2、好。2、讲解并描述：儿时趣事（1）老师讲解并描述自己小时分的趣事，也请小好友回忆一下爸爸妈妈给你们讲的小时分发生的好玩的事儿。3、发现自己成长的改变（1）提问：小好友们发现自己身上有没有哪些和小时分不同了呢？如长高了，力气变大了（2）请小好友上台展现自己的新本事并评价自己，再加上一句鼓劲的话我能行，我又长大一岁了!（3）总结：小好友每过一年都长大一岁，变高了，更懂事听话了，把握了更多的本事，也能帮爸爸妈妈爷爷奶奶做些简洁的事情。社会领域（二）活动名称：夸夸我的好好友活动目标：1、愿意学做让大家喜爱的孩子，体验好友多带来的欢乐。2、大胆地向他人介绍自己的好好友。活动准备：1、找好友歌曲2、幼儿学

3、习包：友情卡活动过程：1、表演唱找好友，引出话题（1）老师表演唱找好友，邀请小好友一同表演（2）老师说自己好好友的特征，小好友们一起来猜猜看他是谁？（3）请小好友们上台来说自己好好友的特征，其他的小好友们仔细倾听主动猜猜会是谁？并邀请好好友上台一起来表演唱找好友老师问：你的好好友是谁？请你来说一说他有什么特点，我们大家来猜一猜他是谁。2、夸夸好好友（1）每个人都有自己的长处，你的好好友有什么长处呢？（2）幼儿分别说说自己好好友的长处，说对了，好好友要向他微笑、点头表示谢意。3、制作友情卡，交换自然结束。老师：好好友之间平常还需要多联系，常常在一起玩，一起学习，还可以说说心里话，这样友情会越来越

4、深越来越久，今日我们就来一起制作友情联系卡。与幼儿一起观看友情卡上的内容：我们一起来看看这张友情卡上都要填上哪些内容呢？你也想来做一张友情卡来送给你的好好友吗？请幼儿各自制作一张友情卡，把它装饰的漂亮一点，和好好友交换友情联系卡。社会领域（三）活动名称：关爱家人活动目标：1、明白每年的3月8日是全世界劳动妇女共同的节日。2、了解妈妈、老师、阿姨们工作的辛苦，明白他们是劳动者，更加关爱自己的家人。3、发挥自身的想象力，动手制作并向妈妈们庆贺节日。活动准备：1、卡纸、画笔2、妇女劳动时的照片、多媒体录像活动过程：1、引出主题（1）老师提问：小好友明白今日是几月几日吗？这是一个特别的节日，一个属于劳

5、动妇女的节日。2、观看视频照片（1）老师：为了庆祝妇女节，老师特意采访了几位的妈妈、阿姨、奶奶等，小好友们听听看她们都说了些什么？（2）老师：妈妈们说出了自己的心愿，小好友们该怎么做呢？（激发幼儿更加爱自己的妈妈）3、出示漂亮的自制贺卡，激发幼儿为妈妈制作贺卡的爱好（1）老师：我们明白了她们的心愿后，也明白了自己该怎样做，可是怎么告知妈妈呢？（2）老师：老师为自己的妈妈准备了一张自己亲自绘画的贺卡，你们也一起来为妈妈制作贺卡吧！4、小结（1）老师：妈妈、姑姑、奶奶们看到我们亲自做的贺卡肯定会非常的快乐，也希望我们的小好友们也能说到做到：妈妈爱我我爱妈妈。社会领域（四）活动名称：能说话的标志活动

6、目标：1、了解新幼儿园环境里的标牌、标志的实际意义及其与幼儿日常生活的关系，增加社会学问。2、能在生活中根据标志、标牌上的指示来做。3、发现上学路途中看到的指示牌、标志，并告知父母及长辈。活动准备：1、搜集新幼儿园环境中的标识图片2、家长们协作带着幼儿上放学途中留意指示牌、标志，为孩子积累经验活动过程：1、多媒体出示标识图片，激发幼儿爱好（1）老师出示计件带有标志的图片，请小好友们仔细观看，并与伙伴们互相商量这些标志是干什么用的？它们各自标识什么意思？2、提出疑问，请幼儿思索（1）老师：为什么要在这些地方画上标志或是挂上图标，小好友们动脑筋想一想？（2）除了在幼儿园见到的标志，小好友们还见过什么标志、标牌呢？在什么地方见到的呢？它们都代表着什么意思呢？3、一同找标志（1）老师带着小好友们一起到幼儿园里找标志，并引导它们依据标识记号来做。（2）请小好友们回家路上和家长们一同熟记标志，进一步发现和观看，生活中还有那些标志，把它们照下来或者画出来带到幼儿园，进行标志分类后，请小好友们互相介绍和讲解，大家一同共享共同遵守。活动反思：对幼儿的成长表示肯定、赏识，从而激发孩子对自己的长大感到欢乐、自信和骄