大班社会活动特殊的电话号码教案反思

1、大班社会活动特殊的电话号码教案反思这是大班社会活动特别的电话号码教案反思，是优秀的大班社会教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标：1了解日常生活中的特别号码，明白在紧急情况下帮忙人们解决一些特别问题。2学习拨打特别电话并正确的描述情境，初步积累在紧急情况下报警求救的经验。3能仔细倾听伙伴发言，且能独立地进行操作活动。4主动的参与活动，大胆的说出自己的想法。活动准备：课件；抢救车、消防车、警车的叫声和图片，与特别号码有关的图片三张；电话一部。活动过程：一、以图片和声响的形式导入，激发幼儿的爱好。1出示三张图片，并播放三段声响，引导幼儿讲解并描述听到的声响与哪种车相配对。师：这是那一辆车发出的声

2、响呢？（配对胜利后，在播放一次声响。）2.提问：三种特别车的求救号码是多少？（110，120，119）二、出示场景图片。引导语：看看这三张的图片，（出示房子着火、有人生病、众人打架的图片），你都看到了什么？假如发生了，你会怎么做？引导幼儿进行情景电话号码的配对。提问：这里发生了什么事？房子着火了该拨打哪个号码？有人生病该拨打哪个号码？有人打架要拨打哪个号码？2.出示房子着火的图片，要求幼儿详细讲解并描述求救的过程。邀请幼儿模拟拨打119，并报告详细情况。小结：拨打火警电话应当说清晰你是谁，你的详细地址是什么，有没有人受伤或者被困住等。3.出示有人病重的图片，要求幼儿详细讲解并描述求救的过程。邀

3、请幼儿模拟拨打120，并报告详细情况。小结：拨打120电话同样要说清晰你是谁，你的详细地址是什么，发生的详细事情。4.出示众人打架的图片，要求幼儿详细讲解并描述求救的过程。请一个幼儿模拟拨打110，并报告详细情况。小结：拨打110电话同样要说清晰你是谁，你的详细地址是什么，发生了打架或者东西被偷了之类等。总之，拨打这三个特别号码都一样，肯定要清晰说你的姓名，你的详细地址，你的联系方式，发生了什么大事等。三、以情景模拟的形式，加深幼儿学习拨打特别电话并正确的描述情境。1、羊村一师：一天呀，慢羊羊村长在试验室做试验。突然间，它眼前一黑晕倒了，刚好喜羊羊进来了。这时分喜羊羊该怎么做呢？老师扮演120

4、急救中心，邀请幼儿扮演喜羊羊进行模拟报警求救的互动游戏。2、羊村二师：今日呢，暖羊羊邀请美羊羊去她家里做客。一不当心，房子着火了，暖羊羊跑了出来。只是呢，美羊羊被困在房子里。这时分，暖羊羊又该怎么做呢？老师扮演119报警中心，邀请幼儿扮演暖羊羊进行模拟报警求救的互动游戏。3、羊村三师：懒羊羊睡了一个大觉醒来后，伸伸懒腰，突然肚子咕咕咕叫了。于是，它准备去厨房大吃一餐。啊！懒羊羊突然大叫了一声，发生了什么事？原来，懒羊羊的食物都被偷走了。这时分，它要找谁帮忙啊？老师扮演110报警中心，邀请幼儿扮演懒羊羊进行模拟报警求救的互动游戏。四、引导幼儿围绕如何正确拨打特别号码绽开商量。1.以小组单位引导幼儿进行商量如何正确拨打特别号码并描述正确的情境。小结：孩子假如在遇到困难的时分，假如身边没有其他大人可以求救的情况下，我们可以拨打这些特别号码进行求救。让幼儿了解不行任意拨打这些特别号码，否则将影响接线员的工作，从而影响到他们对人们的帮忙哦！教学反思：活动形式符合幼儿好奇、好动的心理特征。给幼儿提供丰富的物质环境，刺激幼儿去感受美和表现美。爱好是最好的老师，幼儿心理进