未来出版社一年级下册《道德与法治》-第四单元教案

1、 第四单元 我们长大了1、我的身体长大了第一课时教学目标：1、知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。2、能够交流和表达成长变化的特点。3、愿意与同伴合作与交流。教学重点：知道自己从出生到现在都发生了哪些变化。教学难点：能够交流和表达成长变化的特点。教学过程： 一、游戏“猜猜我是谁” ，揭示课题 1、教师出示课件：本班两位同学出生、幼儿园及入学后学校生活进行对比的一组照片。让小朋友们猜猜照片上的人是谁？（同学们，从这一组照片中，你们发现了什么？）2、学生大胆猜测，揭示照片的主人后，一起议论为什么猜不着？我们长大了，引出课题我的身体长大了。过渡：从你们出生到现在，身体长高了，体重增加了。除了照片，

2、有什么物品也说明你们长大了呢？ 二、小时候用品展示，直观感受成长 1、教师拿出学生小时候的用品。让别的同学出示自己的用品。 2、看一看、比一比、试一试。让孩子们对自己小时候的小衣服、小帽子感到惊讶，真实地感受自己长大了。 看一看。感觉怎样了呢？ 比一比。放生了什么变化？ 试一试：为了让他们亲身感受到自己的变化，我让他们拿出儿时的小衣服、小鞋子试一试，使他们真实的感受到了自己在长大。（板书：长高了、变重了） 三、记一记，我的身体变化 1、从出生到现在，我们一直在成长。长到现在身高和体重是多少?我们来测一测。 2、小组活动：学生分小组进行测量，并记录下数据。 3、记录其他身体的变化如：手、脚、牙齿

3、等。 四、小结明理，健康成长 总结：今天老师真的非常高兴，因为我看到每个小朋友都长大了！长高了，变重了，有进步了，在成长的过程中，我们有过欢乐，有过痛苦，有过烦恼，但更多的是欢欣和喜悦。板书设计： 我的身体长大了 长高了 变重了第二课时 教学目标：1、引导孩子发现自己的成长与变化，结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义。 2、激发孩子欣赏自己的成长，学会展示自己，产生成长的喜悦感。教学重难点：结合自己的成长过程，比较全面地认识成长的含义，产生成长的喜悦感。教学过程： 一、歌曲导入：播放歌曲我们长大了（小孩子小孩子像棵小树苗，呼啦啦呼啦啦长大了） 1、听完儿歌，同学们想说些什么？你们长大了

4、，从咿呀学语的小宝宝长成了活泼可爱的大孩子了，这节课，就让我们一起来享受成长的快乐。揭示主题，导入新课：我的身体长大了。二、交流体验，成长大看台：1、比比看看，我长大了。课件展示一组小孩长大的图片。2、你们都长大了，那你还记得自己小时候是什么样吗？现在老师先请同学们回忆一下自己小时候是什么样的，然后请同学来说。请学生说一说 3、小时候是这样，现在又是什么样？仔细观察一下自己和身边的同学，看看我们哪些地方发生了变化？试穿衣服鞋袜。孩子们通过比一比、量一量的方式，亲身体验自己身体的变化。说一说你的感受。三、总结：个子长高，模样变大，我们确实长大了。（课件出示：个子长高、体重增加、手脚变长） 2、我

5、进步了第一课时教学目标：1、通过让学生认识展示自己各方面的进步，由此产生自信心，看到自己的优势。2、培养自我反思的能力，客观地评价自己和他人以及自我悦纳的能力。3、引导学生学会记录自己的成长轨迹，能够彰显自己的优势，看到自己的不足，继续努力。教学重点：展示自己的进步，培养自信心。教学难点：培养自信这种积极的生活态度。教学过程：一、情境导入。1.在一年多的学习生活中，你学会了什么呢？2.学生交流自己两年来的学习收获，并写在自己制作的卡片上。二、看一看，说一说。生边看课本54页内容，边和同桌说一说自己的进步。 三、活动展示。1、活动一：词语接龙。每人说一个词语，一个接一个传接下去，要求不重复。并说

6、说自己是怎样学会的。师小结：同学们真能干，通过那么多的途径去学习和掌握词汇。2、活动二：赛歌会。以组为单位，唱课堂上没有学过的歌，看哪个小组唱得多。并说说你是从哪学来的。3、活动三：擂台赛。以小组为单位，把你知道的学习和生活等方面的知识拿出来考考其他组的同学，看看谁的知识广。四、才艺展示。1、学生按组依次把课余时间学到的才艺展示给大家。 2、 师小结：看了同学们的展示，老师很高兴。我们的同学真了不起啊，同学们的进步真大啊。在你们中间我看到了未来的画家、书法家、歌唱家，还有舞蹈家。希望大家继续进步。四、成长回顾。活动指导：在一张16K纸上画粗粗的树干，自己的进步是这一棵树上的叶子，把你成长中的每

7、一个进步，涂成绿色，叶子中间写写你成长的内容。五、课堂小结。同学们，只要你们继续努力，你们一定可以掌握更多的知识，学会更多的本领。老师期待着分享你们的喜悦，看到你们的进步。 齐读儿歌我们都是好孩子板书设计： 我进步了我进步我自信第二课时教学目标：1、能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信心，感受到学习的乐趣。 2、建立“自己的事情自己做，不会的事情学着做”的思想，增强生活的本领。 3、了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。教学重点： 了解自己的朋友，懂得交友的基本原则，交到更多的好朋友。 教学难点： 能意识到自己在学习、交友、生活能力等多方面的进步，并充满信

8、心，感受到学习的乐趣。 教学过程： 一、活动一：告别小马虎 学生回忆自己以前的小马虎表现，教师可以随机展现一些小马虎的作业，并共同分析原因，再比较展现现在的作业，此活动内容可以是丰富的，主要集中到生活、学习两方面进行比较，引导总结“用心做好每件事，就能告别小马虎。” 活动二：我有一双小巧手 播放一个学生或几个学生放学回到家主动做家务的一组镜头，大家都对此学生进行评论。选读一两篇学生的小日记，日记的内容是自己学做家务的事情，引起同学们的共鸣。三、活动三：生活本领大 引导学生们写一写或画一画“我能做的”和“我想学着做的”的事情，启发学生完成力所能及的事情，并适时强调相关的安全知识，这个活动还要同家

9、长保持密切联系，以得到支持，获得良好效果。 课堂总结 本节课，你学会了什么？ 板书设计： 我进步了（一） 一、告别小马虎； 二、我有一双巧手； 三、生活本领大。我的成长记录第一课时教学目标：1、引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神。2、激发学生爱亲敬长、学会感激的思想感情。教学重点：引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神，并激发学生爱亲敬长、学会感恩。教学难点：引导学生关注自己的成长和进步，培养学生积极进取的精神。教学过程：导入： 看到我们班学生一个个机灵的样子，老师非常高兴，大家知道老师为什么高兴吗？（如果不说可以在本课尾点明）看图：以前用的，现在用的物品，哪些

10、是没有用了的？为什么？（因为我们长大了）。 思考二分钟，可以补充还有什么是以前用现在不用的？现在才学会用的。 二、学生分小组讨论。 启发学生学会寻找自身的闪光点。1、过渡：怎么样？比起幼儿园，你们个子长高了，身体更棒了，还懂得了很多知识，所以，老师就认为你们都长大了！2、展示，你自己怎么发现长大了？（分衣服、吃饭、走路三外小组讨论展示），可以看到我们长大了。你们都发现自己有什么进步呀！三、展示。学生向大家介绍自己的进步，教师及时予以肯定并给以鼓励。四、教师小结：小朋友们在许多方面都有了进步，老师真为你们感到高兴啊！大家想过没有，大家的进步是怎么来的呢？（思考）听歌曲我的好妈妈感谢父母。板书设计

11、： 成长记录袋 在小组中展示自我。寻找自身的闪光点第二课时教学目标：1、通过回顾一年的小学生活，引导学生关注自己的成长和进步。 2、培养学生对自己的成长进行小结、反思的习惯，在老师的帮助下逐步培养发扬自身优点、虚心学习他人长处的文明行为。教学重点：培养学生对自己的成长进行小结、反思的习惯，在老师的帮助下逐步培养发扬自身优点、虚心学习他人长处的文明行为。教学过程：一、师生谈话，揭示学习内容。 1、昨天，老师突然发现某某小朋友长大啦！想知道我是怎么发现的吗？因为我翻看了（某某）的成长记录袋。 2、边展示，边比较他的身高、体重等数据的变化；作业本上写的变化。你们瞧，他是不是长大了？ 3、呵，你们也长

12、大了？来，让我们打开成长记录袋，和小组内的同学分享长大的快乐吧！ 二、学生围成几个小组，在小组中展示自我。 这是我画的画 这是我做的纸飞机模型 这是我的新发现 我在班级写字比赛中获奖了 这是我在接力比赛中的照片 启发学生学会寻找自身的闪光点。 1、过渡：怎么样？比起刚进学校时，你们个子长高了，身体更棒了，还懂得了很多知识、道理，所以，你们都长大了！就好象一棵小果树，现在，已经开始结出又香又甜的果子了 ！你们的每一点进步就是这棵树上的一个果子。 2、你们都发现自己多了哪些果子呀！快快把它画在果树上吧！ 3、学生动手画。 4、学生向大家介绍自己画的“果子”，教师及时予以肯定并给以鼓励。 四、教师小

13、结：小朋友们在许多方面都有了进步，老师真为你们感到高兴啊！如果把你们每个人的果子合在一棵树上，可真有数不清的果子了！下节课，我们就请小朋友们的家长和老师来我们班，开展一次家校联谊活动，共同分享丰收的喜悦，你们同意吗？第三课时教学目标： 培养学生对自己的成长进行小结、反思的习惯，在老师的帮助下逐步培养发扬自身优点、虚心学习他人长处的文明行为。教学重点：培养学生对自己的成长进行小结、反思的习惯，在老师的帮助下逐步培养发扬自身优点、虚心学习他人长处的文明行为。教学过程： 一、从各方面感悟成长的快乐 1、出示记录袋，打开看看，里面都装了什么？（爸爸、妈妈留下了许多你们成长的纪念品。你们的身体变化的确说

14、明你们长大了，出示记录袋） 2、抽同学说说你在学校有了哪些进步？（评语、成绩、投影仪展示作业本、奖状、画） 小结：同学们在学校学会了画画、字写得越来越好、获得了很多的奖状，这些都说明我们长大了。 3、那在家里你又学会了那些小本领呢？同学回答。 小结：同学们在家里学会了这么多的本领，还会帮助爸爸妈妈干一些家务活，真棒！每个人都夸夸自己。从大家学会的本领里我们看到了我们长大了。自我展示，进一步体验成长。（在课外我们还学会了很多本领，老师听说小朋友们学会了跆拳道、孔雀舞等，想看看吗？ 小结：同学们表演得太好了，学会的本领真多，真为你们骄傲。祝贺你们长大了。5、（同学们的变化可真大，我们原来只认识幼儿园小朋友，可现在却不同了，为什么呢？我们现在有很多的好朋友