初三寒假学习方案

1、初三寒假学习方案_寒假学习方案 初三学习方案 升到初三后，就要考虑进入高中的事情了，所以此时要在学习方面多加留意，在寒假也要进行适当的学习。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初三寒假学习方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三寒假学习方案(一) 一、语文 1、建议假期期间多看书和读物(养成做读书笔记的习惯)。 2、语文不适合盲目做题，可以背x册书的一些重难点的古诗词。看一下翻译。翻译不用全部都背，背一些重点、难点就可以。 3、可以写x到x篇寒假趣事类似的作文，可以上传到xx网校的xxxxx，让我们xx老师给你评评。 二、数学 1、做寒假作业的过程中发觉自己的不足，准时到网校复习和巩固。另外不及

2、格的同学把书本上的课后题重新做一下然后看网校学问强化和在线测试。学习可以的同学可以依据自己的学习状况对学问进行查漏补缺。 2、认真的看一下以前的错题本。 3、把课本的公式概念过一次，很必要。由于你要记住了才能够运用。 三、英语 1、对于阅读理解不是很好的同学，建议买几本适合自己水平的英文读物(不带汉语) 2、假如你想要提高听力，网校的听力教室很有用。 3、每天早上可以利用30分钟时间把你的英语笔记的语法和短语背一下，每天就记5个短语，2个语法，到xx考试时英语满分很有可能 四、政治 1、要多关注实事 2、把课本的学问点归纳一下，主要讲的是什么样的大事等等，可以参考网校的学问强化。 3、也可以利

3、用这个假期多看点这方面的书。 五、物理 1、基本概念很重要，许多东西都是同类变式，万变不离其中。 2、物理可以参考数学的方法。 六、化学 1、化学可以说是理科中的文科，化学是需要积累的，比如书本中的公式、反应的现象、药品的颜色、试验留意事项等等 2、做一些综合的试验题参考网校的中考解析题。 3、回归课本 强调：不管是哪一科，都不要离开课本。 初三寒假学习方案(二) 一、学习方案表模板 1.首先寒假作业保质保量完成，尽量年前多做点。 2.语文：背背下学期该背的东西(假如你基础学问很好的话，就不用了);去图书馆借12本书(中外名著)。 3.数学：压轴题老是做不出，是有方法解决得，助力数学基础题都没

4、问题，做压轴题时，把题里所给的学问点列在草纸上，题目里问哪一个，就可以串联几个学问点进行解答;前面有点小马虎，也有方法，针对你的状况，做前面的题时，不能觉得简洁就助力的做(可以在平常训练，求速度和质量)，逐个分析，尽量助力做过去就正确。 4.英语：建议多看英语刊物，或购买xxx自学。 5.物理要提前预习，或是买本下学期的指导书，多分析例题。 6.化学也应提前预习，化学成果=化学日记(课堂笔记)+整理图表(串联学问点)+错题整理 二、做好寒假学习方案表用最佳时间记忆 从一些中学了解到，有的初三生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后;有的则把学习支配得过于紧凑。其实这些都是不科学的。建议初三生

5、做一个寒假方案表，用小本登记自己每天要做的事情，根据方案学习。 三、有方案的梳理学科要点，形成学问体系与纲要结构 成果落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等学问梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块学问形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的学问点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。 初三寒假学习方案(三) 一、首先制定学习方案，仔细查漏补缺，狠抓薄弱学科 通过制定学习方案，努力将同学复习状态调整到最佳，高效率、高质量地完成自己的寒假

6、学习! 比如：每天学习时间最少保持在78小时(上课时间包括在内);学习时间最好固定在：上午8：3011：30，下午14：3017：30;晚上19：3021：30。 既不要睡懒觉，也不要开夜车;制定自己的学习方案，但主要是以保证每科的学习时间为主。例如：你数学定的是2个小时，但2小时过后任务还没有完成，建议你赶快依据方案更换到其他的复习科目。千万不要出现方案总是赶不上变化的局面。 晚上学习的最终一个小时建议把支配设置为机动，目的是把白天没有解决的问题或没有完成的任务再找补一下。 每天至少进行三科的复习，文理分开，擅长/喜爱和厌恶的科目交叉进行。不要前赶或后补作业。记住，完成作业不是目的，依据作业

7、查缺补漏，或翻书再复习一下薄弱环节才是根本。 有自己解决不了的问题，千万不要钻“牛角尖”或置之不理，可以打电话请教一下老师或同学吧! 寒假中，要仔细、客观地对期末考试进行分析。看看哪些题失了分，弄清失分缘由。比如，是基本学问没把握好，还是学习态度不端正，或者是学习方法、学习习惯不好。要进行全方位的剖析。同学们在分析“过去”、总结阅历教训后，为自己制定一套寒假学习方案，并坚持实施。 由于寒假时间有限，要坚持“把时间用在刀刃上”，所以，寒假学习中要多补习“瘸腿科目”，对薄弱环节进行加强分析看看哪科没考好，冷静分析丢分缘由，推断该科是不是弱科。假如是，则要抓紧寒假时间，多补弱科基础学问，避开中考时“

8、瘸腿科目”拉分。 二、有方案的梳理学科要点，形成学问体系与纲要结构 成果落后生要静下心来，加强概念、单词和公式的记忆，将初二初三教材上的概念、规律、公式等学问梳理一遍。首先可初步整理出各章节中的重点、难点、考点，找到基本概念之间的联系，使每块学问形成体系。其次要将易混淆的概念、规律加强对比、区分，配以适当的练习进行巩固。再次，把握重点难点以及课本中的学问点融汇在一起，理出线索，留在中考后期复习用。 对于语文学科，文科目中文言文有欠缺的同学，可以把学校三年的文言文通读一遍，把握相关词语的用法，并在练习中巩固。 数学：平面几何比较重要，在寒假消化老师课堂上讲的基本学问。要多看公式及相关题型，多做证

9、明题，培育解题思路。 英语：听英语广播、看阅读、记单词、朗诵课文，复习必需把握的语法。每天坚持用半个小时背单词，把不能背诵的单词整理成小卡片，便于随时复习。 物理：把握电学、力学重要的原理和公式。力学中，分析题比较多，要多做练习，课堂上老师讲解的学问点，要好好复习，并把握解题方法。 化学：由于初三才学，接触比较晚，感觉生疏，主要就是看课本，夯实基础。 三、收集和整理做过的错题，选择中考真题准时训练 寒假期间，要有针对性地进行学问复习，尽量多做历年中考真题。在做完一套真题试卷后，要准时核对答案，看看哪些题目丢分，弄清丢分缘由。通过做真题可了解中考命题范围、题目深浅以及相关题型。 同时，还要把做错

10、的题记录在错题集里，或用红笔作上记号，便于下一次复习。比如，英语若是客观题丢分，要仔细讨论该题失分的缘由，数学或其它科目也可以用此方法进行复习，在复习的过程中，遇到无法解决的问题，可以汇总在一起，记在事先预备的小册子上，开学后请教老师。通过有选择性的做中考真题，可以体会和熟识中考题型，同时对所学学问的“融会贯穿”，使训练更有效。 四、有序支配寒假作业，有选择的让孩子进行“家教”或学科辅导 寒假里，完成寒假作业往往会呈现两个极端：一个是放假前两天舍命把全部的作业都写完，以后的时间光顾着玩，到了开学把学问忘得一干二净;另一种是先尽情玩，直到快开学的前几天才慌张写作业，保量不保质。因此，寒假要有方案

11、性的支配每天应完成的书面作业，不要作业量要求起伏变化太大。 在找出同学学习的薄弱环节后，要依据同学实际水平和学习需求，选择适合的“家教”或学科补习。应留意到，过多的假期补课会使同学厌学，并简单发生重复训练。好的课外辅导班和家教，可以提高同学学习力量，但是不要过分依靠家教或辅导班。 传授科学的学习方法，转变同学不良的学习思维习惯为动身点，同学参与辅导后应准时消化课上学问，不要就题论题，要敏捷运用老师所讲学问举一反三，触类旁通。对成果好的同学，可以找些名校、名老师的辅导班讲解一些难题、拔高题。对于成果相对比较差的同学，可以针对自己的弱项科目找一些基础班补习基础学问。 对学习成果并不是特殊优秀的同学

12、，课外辅导课后应遵循“复习为主，少做精练”的原则，绝不能忽视旧课复习，一味地关注下半学期新课的学习，应充分利用旧课学问的疑点、难点、重点进行有效地查漏补缺，努力在开学后的新学问学习中取得抱负的结果。 初三寒假学习方案(四) 1.我的成果应当属于上等。在假期里我想还是以学习为重; 2.我们的作业比较多，要将较多的时间花在作业上; 3.我每天下午必需从家里动身到场地去熬炼身体，为中考的体育考试做预备，也许两三个钟头返回; 4.盼望每天支配肯定的时间读英语; 5.保证充分的睡眠时间; 6.不要太紧，但是消遣的时间也不用太多，力求充实。电视我不怎么看.只是在周六晚看的比较多。我也尽量少上网; 7.尽量

13、具体一些，写出从早到晚做每件事情的时间; 8.盼望把平常和周末的作息时间分开。 一、时间支配时要留意 1.早上6：30假如太阳没升起，空气中的一氧化碳没散开，熬炼身体不能是激烈的，按真正意义上效果最佳时段是下午四至五点，或到六点，熬炼时间以喘气不能正常说话、唱歌为限度，科学合理每人每天运动不能少于半小时。 2.最佳学习时间可依据本人状况及支配选择： 早六点是全日四大记忆段之一，相宜攻读文科学问，假如条件允可，还可大声朗读，是为立体记忆。 八点是制造性思维最好的，适合写作与做试验 九点是短期记忆最佳阶段，明天考什么就攻什么 十点是全日状态黄金时间，有的人可持续直至十二点半，蛮适合你的.想法。二点

14、分析力与制造力最强，适合辩证、规律的学科。 三点永久记忆段，把枯燥的东西拿出来啃吧。 二、作息时间支配 对于学习来讲，除了要对一年以来中考复习的时间要统筹支配外，合理支配每日时间，最大效率得提高复习效果尤为重要。以下每日学习方案支配，考生可以参考进行。 早上6点8点：一日之计在于晨，对一般人来说，疲惫已消退，头脑最清醒，体力亦充足，是学习的黄金时间。可支配对功课的全面复习。 早上8点9点：据试验结果显示，此时人的耐力处于最佳状态，正是接受各种“考验”的好时间。可支配难度大的攻坚内容。 上午9点11点：试验表明这段时间短期记忆效果很好。对“抢记”和立刻要考核的东西进行“突击”，可事半功倍。 正午

15、13点14点：饭后人易疲惫，夏季尤其如此。休息调整一下，养精蓄锐，以利再战。最好休息，也可听轻音乐。但午休切莫过长。 下午15点16点：调整后精神又振，试验表明，此时长期记忆效果特别好。可合理支配那些需“永久记忆”的东西。 傍晚17点18点：试验显示这是完成复杂计算和比较消耗脑力作业的好时间。这段时间相宜做复杂计算和费劲作业。 晚饭后：应依据各人状况妥当支配。可分两三段来学习，语、数、外等文理科交叉支配;也可作难易交替支配。 扩展阅读 初三学子中考备考复习学习方案 对于中考，我们还是要具体制定一个学习方案，这样能使我们的学习更有效，更有目的的去学，而不是一味的盲目去学。大家是否对自己的中考学习

16、方案还感到迷茫呢？下面是工作总结之家我为大家整理的“初三学子中考备考复习学习方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三学子中考备考复习学习方案一 一、指导思想 本学期，初三教学工作必需紧密围绕中考，服务中考。全体老师应在完成初三新授内容和第一轮复习的基础上，强化其次轮复习和中考冲刺工作，夯实基础，关注意要考点、关注中考变化、高度重视后进生的转化，紧扣平均分增长点，以提优、提高(补弱)促增长，以规范促增长，以技巧促增长，以效益促增长，努力提高复习实效。 二、奋斗目标 1、全县综合排名：保11争10 2、市重点上线人数4名 三、落实措施 1、加强中考复习阶段集体备课工作的规范有效 集体备课时间、地点、

17、人员要落实到位，预备要充分，内容要充实。 要加强对中考讨论，如中考范围的变化、题型的变化、考点的增减、能级要求的变化等。 备课组要具体地制定复习(三轮、两轮)方案，方案要落实到周、落实到课时，要有复习方案落实措施。 班级组要通过周汇报来检查各备课组中考复习方案落实状况，对出现的问题准时地予以解决。 加强对薄弱学科的帮扶力度。定期进行学科调研。 为了让各备课组在后期复习中更能做到有针对性、有实效性，我们还要走出学校，走进名校，为各备课组查找各种有效的复习资源，猎取最新中考信息，让各备课组在后期复习中有的放矢，事半功倍。 英语组要利用课堂和早读加强英语口语训练、开展口语竞赛。 2、强化中考复习阶段

18、班级管理工作的有效到位 班主任要关心同学依据自己的学习现状，制定出中考奋斗目标、落实措施，通过各种措施营造深厚复习迎考氛围。 加强住在校外同学管理，定期对住校外同学进行跟踪督察，准时把握同学学习等相关状况。 班主任全天候跟踪管理，班主任早晨要早到班，收齐各科作业，杜绝同学作业抄袭现象，详细状况准时反馈给各科任老师，下午第四节课结束直到晚自习上课后方可离开。 召开初三班主任工作例会，沟通中考复习阶段班级管理工作的胜利阅历。准时解决班级管理工作中出现的难题。定期进行班级工作调研。 加强对同学进行抱负、信念训练，激励同学，关心他们树立信念，鼓足士气，完成中考最终冲刺，准时做好心理疏导，努力实现自己的

19、人生目标。 3、凸现中考复习阶段同学提优补弱工作的有效落实 总结上学期提优补弱工作的得失，结合复习方案和进度，结合中考的要求，有针对性地制定中考复习阶段的提优补弱方案，落实到周次、落实到课时。 结合中考的变化，结合同学的学习特点，有针对性进行提优补弱训练，夯实基础，凸显力量。 提优补弱工作要充分发挥备课组集体的才智。 4、注意中考复习阶段课堂教学的科学有效 各备课组要仔细制定中考复习课堂教学有效模式，老师要严格参照执行，充分发挥同学的主体作用，努力提高课堂效益。 老师要走进题海，让同学走出题海，根据中考的要求对各类资料要仔细遴选，选题要有针对性，切实减轻同学作业负担。爱护同学的学习热忱。 加强

20、中考的动态讨论，讨论中考试题、讨论中考指导、洞察考试变化，以此指导我们的复习，抓好专题复习讨论，有效地梳理学问点。对准中考要求，面临的状况问题分析准，教学复习方向要认准，措施方法要找准，尤其到了中考复习冲刺阶段，更要周密方案，科学支配，夯实基础、培育同学力量，科学训练、准时分析、发觉问题、准时解决，关注优生、重视差生。 初三学子中考备考复习学习方案二 一般来说，各校中考总复习大致分为三轮，第一轮复习依据课原来梳理基本学问，从x月xx日左右开头到x月下旬一模考前结束；其次轮复习为专题专项复习，重在训练同学的力量，将散乱的学问点融会贯穿、形成学问体系，约在x月下旬结束；第三轮复习为综合强化训练，通

21、过实战操练来查缺补漏，一般从x月底持续到中考前。 xxx老师表示，中考试题无论从考试范围还是考试学问点来说，都相对较少，因此只要在最终这100多天里，紧跟老师的复习方案，做到每个学问点的娴熟运用，那么即便是平常基础不太扎实的同学，也可以在中考中取得突破性进展。 而对于一些“吃不饱”的同学，李老师建议，在课下与老师进行个别沟通，依据自身学习状况建立一张个人的复习方案表。“在复习中突出自己的问题，并针对性地进行解决，这样也可以让复习效率提升。需要指出的是，许多同学常以为一个学问点听懂了即是把握了，殊不知在实际运用中，每个学问点都会衍生出各种不同的问题，因此大家在课后还需不断回顾，并且多加练习，这样

22、在考试中才能保证不管遇到什么题目，都能找到与之相对应的学问点来解答。” 多做题，但别一味冲刺难题 做题是对理论学问的进一步巩固与实检，因此每一位老师在复习中都会强调同学在理解的基础上要加强练习，以保证学问点的娴熟把握和运用。在做题的过程中，许多同学也存在着一个通病，那就是一味追求难题偏题。为了能够与其他同学拉开差距，不少成果不错的同学都将很多精力投入在最终一道大题的攻关上，在练习中也非高难度题不做，但是一味求难求险却并不肯定能够保证明际考试时的得分，反而还会由于忽视了基础题型的夯实和巩固而在前面的试题中丢掉该得的分。 x老师说：“其实中考是重在基础考查，整张试卷中，真正可以称犯难题的只有10%

23、，另外有20%是比较敏捷的题型，对于这部分的题目，我们要做到尽量多拿分；而剩下70%的题目均为基础题，它们所涉及的学问点较为浅显，对大部分同学来说没有太大难度，是必需要拿的分。但正因这些题目难度较低，不少同学对于这一块的内容会放松警惕，在考试中反而会出现不该有的失分。事实上，大量的基础题才应当是同学们的复习重点，而在基础把握后，有条件的同学再进行一些难题怪题的攻关，这样的策略才更能保证效率。” 莫大意，审题和检查都要到位 在答题时，要想把一个问题回答的完全正确，首先要做到的就是审好题。许多同学只读了一半的题目就想当然地进行答题，往往题目的后半段才是答题的关键所在，审题不严很可能会造成答题的南辕

24、北辙。说到这，李老师也举了个实际的例子：“英语的选择题失分大多由于审题不清，许多同学整个吞枣地看了一遍题目后就选择了一个语法正确的选项，殊不知该题考察的是同学对语义语境的把握，从搭配或语法上说，四个选项或许都可以成立，但结合整个问题的语境，则只有一个选项是正确的，许多同学就这样在审题上栽了跟头，也丢了不该丢的分数，因此在答题时，肯定要做到先审题后作答，千万不要耍任何小聪慧。” 另外，每一门课的考试都有时间限制，因而在答题时同学们也应当合理安排时间。“不要在一道小题上铺张太多时间，假如感到不确定，可以在该题上做一记号，待试卷作答完毕后再回过头来检查和思索，这时心静下来往往会有新的思路与想法。”

25、初三学子中考备考复习学习方案三 第一步：观看 暑假过后，新初三生们迎来了学校最重要的一年初三。进入初三学习后，建议大家不要迫不及待地给自己营造出复习迎考的紧急氛围，不如先静心观看，看看初三的学习生活与初一、初二有何不同。同时，不妨认真思索，看看有什么新发觉吧。 1、各门课程的难度高了 与初一、初二的课程相比，初三的课程内容不论从量上还是难度上都上了一个台阶。语文学科有了更多的课外内容；数学讲求敏捷并综合运用所学学问； 英语无论是词汇量还是阅读量都有了明显提升；物理有不少重点难点将在初三学习，并且对物理试验也有了新的要求；化学是一门新学科，这将是对同学们的一个全 新挑战。 2、家长与老师的要求高

26、了 由于有着中考这个目标，家长与老师对我们的要求都高了。这时，我们要尽可能地将这些要求转换为我们学习的动力，而不是一味地去躲避或抵抗。 3、学习时间更紧急了 随着课程难度的提高以及作业量的增加，同学们明显感觉到学习时间更紧急了。其中，最明显的表现就是课余时间以及睡眠时间的削减。这一变化使得很多同学倍感压力与紧急。 4、考试难度与题型变了 初一、初二班级的全部考试都特别具有模块化性质，即当前学什么内容就考什么内容。这让同学复习有针对性，较简单取得好成果。但是进入初三 后，考试更倾向与具备全面性特点，考得更多更活。同时，为了关心同学更早地适应中考模式，很多学校都早早地开头训练中考题型，这又使得难度

27、上提高了一 档。 除了以上4点以外，初三的学习生活较之初一、初二来说，还有许多变化。这就需要同学们静心观看。 所谓“知己知彼，百战不殆”，而“观看”既是“知彼”的过程，特别重要。 其次步：调整 进行过观看以后，我们又该如何更好地适应初三生活呢？这就需要我们从多方面，比如学习心理、学习方法等等各角度来调整自己。 一、克服消极心理 一是防止“飞镖效应”。在.心理学上，人们把行为举措产生的结果与预期目标完全相反的现象，称为“飞镖效应”，这好比用力把飞镖往一个方向 掷，结果它却飞向了相反的方向。“飞镖效应”在学习中随处可见。比如，许多同学为了取得优异成果，完全忽视了手段的择优选取，不顾人进展的可持续性

28、，无视 体育熬炼，放弃了一切平常的爱好爱好和文娱活动，舍命加班加点开夜车。这种做法不但无益于学习，反而会弄得成天头昏脑涨，甚至出现厌食、胸闷、失眠等一系 列生理表现，降低了学习效率。因此，在整个初三的学习中，要做到劳逸结合、张弛有度、保证睡眠、合理利用时间、注意学习效率。 二是克服“高原现象”。心理学的讨论指出，在人学习某种学问或技能的时候，由于身体的疲乏和学问结构的重复性，可能会出现成果临时停滞不前的现 象，心理学家把它称为“高原现象”。这种现象在初三的复习阶段表现特殊明显：过去学习新学问，头脑中的学问点与日俱增，能明显地感受到进步、体会到较强的 成就感；而初三的学习大部分时间主要是不断重复

29、已经学过的内容，同学难以感受到明显的进步、体会不到成就感，从而就简单感到懊丧，对自己丢失信念，出现心 理疲乏现象，影响以后的学习。对于初三的同学来讲，保持乐观的心态，培育乐观的学习动机，保持学习内容的新奇感，学会挖掘所学内容的新意，查找科学的学习 方法，准时进行反馈，了解自己的学习进程和结果，这些都是克服“高原现象”行之有效的方法。 二、调整学习方法 初一学习方法重在把握基础；初二学习方法重在把握基础的同时还要关注学问点之间的联系和关联； 而初三学习方法重在综合性，注意初一、初二学问点之间的联系，把握考点和题目的本质内容，这与之前的学习方法有着本质上的区分。 我们不妨从以下几点入手： 1、合理

30、方案 “凡事预则立，不预则废。”刚上初三，我们最好能订一个学习方案，并做到长远方案和近期方案相结合。假如方案能详细到每一周，甚至每一天并能好好执行的话，肯定会有特别不错的效果。 2、平衡各科 中考是一门综合性的考试，各科都要有较好的成果，中考总体成果才会提高。“木桶原理”已充分说明白这一点。可是，一般来说，做到“门门全优”是 很困难的，每个同学都有自己比较喜爱、学起来比较顺手的科目，也有些不大喜爱甚至感觉头痛的科目。这就要求我们能够妥当处理好优势科目和劣势科目的关系， 尽量保持平衡。 3、生活好，才能学习好 从某种意义来说，中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，紧急的学习尤其需要有良好的身体，

31、而要有一个良好的身体，则要养成一种紧急而有序的生 活习惯。所以，我们肯定要留意劳逸结合，保证睡眠时间，按时作息，充分休息好，以保持充足的精力，旺盛的斗志。以这种状态去学习，收效会更大。 多思索，多提问 当今考试改革的方向偏重对力量的考查，靠死记硬背应付不了的。只有具备良好的分析、推断和推理力量，才能适应时代的要求。而要培育这些力量 ，除了多听讲、多积累以外更是要常常进行独立思索，使自己的思维力量不断得到熬炼和提高。 4、分析错误，避开重犯 几乎每位老师都会向同学强调“题不二错”，不止同一道题不行再错，同一类型的题也不行再错。对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简洁 更正一下就完事，而要

32、仔细地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们把握得不够坚固的某些薄弱环节，因而要准时地查漏补缺。通过对错题的 分析，我们可以进一步巩固基础学问，以避开下一次重犯错误。 初三学子中考备考复习学习方案四 一、起跑预备：制订方案要趁早 问题：什么时候订方案、怎样订方案最好 在初三学习中，学习目标和方案起着举足轻重的作用，假如没有尽早明确学习方案，学习劲头、效果就会打折扣，成果也难以提高。初三生要对自己有客观熟悉，尽早制订好适合自己的每周学习方案。方案既不要过简，也不必过繁，要有的放矢，可操作性强。同学的学习方案以“周”为单位制订最有效，这样不会由于方案时间过长让自己厌烦，也简单调整自

33、己的学习状态。一星期只做6天方案，把星期天空出来，劳逸结合。初一、初二学习的学问和初三新学期所学的学问是相互关联的。在学习新学问的同时，同学还要留意复习以前遗漏的、没把握的学问点。 二、学法导航：以“渔”获“鱼”七步法 问题：制订目标后怎样来一步步实现 对策：学业、生活、心理七步法 1、合理利用和支配时间 “凡事预则立，不预则废。”刚上初三，最好能订一个学习方案，长远方案和近期方案相结合，最好能细致些，详细到早、午、晚做什么、学什么、复习什么。 2、搞好生活，保证学习 从某种意义来说，高考、中考不仅是智力的竞争，也是体力的竞争，“开夜车”或不午睡，牺牲休息时间去突击学习会搞垮身体，不值得，实际

34、上也不利于学习。总之，生活越有规律，学习成效就越大，成果上升就越快。 3、认真分析错误，避开重犯 对于做练习或各种测验中出现的一些错误，不能只简洁更正一下就完事，而要仔细地加以分析，找出造成错误的症结所在。这些症结正暴露了我们把握得不够坚固的某些薄弱环节，因而要准时地查漏补缺。可建议同学设一个错题本，通过分析错题，明白自己的弱点，常常拿错题本翻翻，可进一步巩固基础学问，以避开下一次重犯错误。 4、平衡各科，留意基础 妥当处理好优势科目和劣势科目的关系，尽量保持平衡。专家认为，对刚升上初三的同学来说，各科一般是一边上新课一边复习学过的内容，这个时候，相对来讲，供同学自由支配的时间多一些，我们可指

35、导同学在自己较差的科目上略微多花一点精力。而化学这门新学的科目，从一开头就要仔细打好基础，即使不肯定成为优科，也不至于成为弱科。 到了中考前三个月，状况就有所不同了。可能经过几个月的努力，原来相对较弱的科目已经有了明显的进步，也可能收效仍不是非常显着。但这时假如再偏向弱科的话，很可能把比较强的科目也拉了下来。因此，应当在尽量照看弱势科目的前提下，全面兼顾各科，并且努力提高优势科目，以期在优势科目的考试中与别人拉开差距，弥补弱势科目的不足。 5、擅长归纳和总结 归纳和总结，这是使学问条理化、网络化和立体化的关键一环。 可从两方面进行总结： (一)内容上，分科、按体系、分章节 (二)时间上，每节课

36、后、每次作业后、每轮测验后、每日、每周、每月，都应准时梳理、巩固学问点 6、加强思维力量培育 多思多问课堂上，老师讲解的内容相当丰富，并具有很强的规律性，他们所讲的许多东西往往是多年教学实践的阅历所得，是课本上根本找不到的，对培育我们的分析、推断和推理力量具有很大的关心。所以，课堂上同学肯定要紧跟老师的思路，集中留意力听取他们一些独特的见解，把握他们的思维方式及其认知规律，并仔细做好笔记。课外，更要多向任课老师请教，以加深理解，拓展学问面。 培育思维力量的另一途径，就是常常运用规律思维进行独立思索，使自己的思维力量不断得到熬炼和提高。 7、满怀信念，提高素养 保持一颗平常心，放松自己的心灵，不

37、要被分数牵着鼻子走，在竞争压力面前不屈服，在挫折面前不灰心丧气，学习上尽力而为，即可问心无愧。 三、体育攻略：应对体育测试，从现在就要练起 体育考试是很重要的，这个方面主要靠平常的熬炼，体育课上能够根据老师的要求做好，加上平常多留意熬炼身体，基本上体育考试都不会有太大问题。由于体育有基准分，即体重最高多少，最低多少，所以假如孩子的体型是小胖墩或者太瘦，都会影响成果。因此，孩子要留意日常饮食和熬炼，以拥有一个均匀的健康的身体。 体育考试重在平常，不行猛练，以免造成身体损害，影响学习。同时，在自选项目上，肯定要依据自己的实际，选择把握较大的项目。 起跑预备、学法导航、体育攻略这三个方面，是初三学习

38、阶段中必不行少的部分，需要提前做好方案，根据方案进行，这样，初三的学习肯定很会顺当。 初三同学其次学期学习方案 到达初三后，就要开头考虑中考的事情了。其虽然没有高考那么重要，但是也要多加重视，因此初三生可以制定适合自己的学习方案。下面是由工作总结之家我为大家整理的“初三同学其次学期学习方案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 初三同学其次学期学习方案(一) 学习目标明确，科学支配学习时间，有些同学学习却毫无方案。“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”，这是很不好的。高尔基说：“不知明天该做什幺的人是不幸的。” 有的同学认为，学习有训练方案，老师有教学方案，跟着老师走，根据学校走就行了，何必自己在定方案。这种想

39、法是不对的，学校和老师的方案是针对全体同学的，每个同学还应当根据老师要求针对自己的学习状况制定详细的个人学习方案你，特殊是放学以后的自学部分，更要有自己的方案。 一、学习的目标明确，实现目标也有保证。 二、恰当支配各项学习任务，是学习有秩序的进行。 三、建立学习方案培育良好的学习习惯大有关心。 由于学习方案有必要又大有好处，所以有方案的学习成为优秀同学的共同特点。学习好和学习不好的差别当中有一条就是有没有学习方案。这一点会渐渐显露出来的。 我的学习方案是： 一、进行自我分析 我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此首先要自我分析。 1、分析自己学习的特点，可以认真回顾

40、一下自己的学习状况，找出特点。 2、分析自己的学习现状，一是和大家比，二是和自己以前过去比。 二、确定学习目标 每天每科各做10道练习题，并读书各15分钟。 三、科学支配时间 1、早上6点起床并快速预习当天要讲的课; 2、回到学校在早、午读之前也要读书、看书、预习; 3、课间尽量复习上堂课老师讲的内容; 4、放学后要尽快回家，在吃晚饭前要尽量做适量的作业; 5、晚饭后一会儿必需重新开头学习; 6、睡觉前读一次数或背一次书。 以上是我的学习方案，我信任坚持不懈地走下去，终有一天会胜利的!“信任自己，你将赢得成功制造奇迹。信任自己，幻想在你手中这是你的天地。” 初三同学其次学期学习方案(二) 一、

41、制定的时间用于学习，必需留出足够的时间来完成正常的练习和课后作业。当然，学习不应当占据作息时间，仔细支配好自己的时间。首先要清晰一周内所要做的事情，然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不行的时间，如吃饭、睡觉、上课、消遣等。支配这些时间之后，选定合适的、固表上全部的空闲时间，总得给休息、业余爱好、消遣留出一些时间，这一点对学习很重要。一张作息时间表或许不能解决你全部的问题，但是它能让你了解如何支配你这一周的时间，从而使你有充分的时间学习和消遣。 二、学习前先预习。这就意味着在你仔细投入学习之前，先把要学习的内容快速扫瞄一遍，了解学习的大致内容及结构，以便能准时理解和消化学习内容。当然，你

42、要留意轻重详略，在不太重要的地方你可 三、充分利用课堂时间。学习成果好的同学很大程度上得益于在课堂上充分利用时间，这也意味着在课后少花些功夫。课堂上要准时协作老师，做好笔记来关心自己记住老师讲授的内容，尤其重要的是要乐观地独立思索，跟得上老师的思维。 四、学习要有合理的规律。课堂上做的笔记要在课后准时复习，不仅要复习老师在课堂上讲授的重要内容，还要复习那些仍感模糊的学问。假如你坚持定期复习笔记和课本，并做一些相关的习题，你定能更深刻地理解这些内容，你的记忆也会保持更久。定期复习能有效地提高你的考试成果。 五、有可能的话，找一个宁静的、舒适的地方学习。选择某个地方作你的学习之处，这一点很重要。它

43、可以是你的单间书房或教室或图书馆，但是它必需是舒适的，宁静而没有干扰。当你开头学习时，你应当全神贯注于你的功课，切忌“身在曹营心在汉”。 六、树立正确的考试观。平常测验的目的主要看你把握功课程度如何，所以你不要弄虚作假，而应心平气和地对待它。或许，你有一两次考试成果不尽如人意，但是这不要紧，只要学习扎实，仔细对待，下一次肯定会考出好成果来。通过测验，可让你了解下一步学习更需要用功夫的地方，更有助于你把新的学问记牢。 一些比较简单有效的初三学习方法： 先把初一初二的内容都复习一遍，同时也要仔细学好初三课程。主要就是把书看一遍。 上复习课的时候每门课都预备一本笔记本，把老师复习的概念，易错的题目记

44、好，回家复习。 用一本本子，把自己考试，做错的题目都登记来，快要中考的时候就看错题就行了。 总之，归纳下来，初三上学期做预备工作，就是学习，顺带复习一下原来的东西，。初三下学期开头，就是归纳，整理错题，至于作业，肯定要独立完成，不要有侥幸心理，全部问题都仔细对待。关于时间支配既要保证学习时间又要保证休息时间，劳逸结合，效率第一。 初三同学其次学期学习方案(三) 1、力量方面：在你我学习方法相同的状况下，我来完成这件事需只要非常钟，而你来落实可能就要花费一个小时，这就是效率，或者说学习力量方面的问题。可以学习把握速读记忆的力量，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法，其训练原理就在

45、于激活“脑、眼”潜能，培育形成眼脑直映式的阅读、学习方式。速读记忆的练习参考精英特全脑速读记忆训练软件，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成果。假如你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。 2、课堂方面：上课的用心很重要。上课仔细听讲，别忘了做笔记，注：课堂笔记不是要你一味的记，而是记重点以及你不懂的，书本上有的，标注一下就可以了，没有的简洁的记录下来，课后再系统的整理，不要为了做笔记而影响听课。由于一般状况下，老师教授的学问都是依据教学大纲、考试大纲来进行的，所以上课的用心很重要。

46、3、自学方面：老师讲授的学问是面对全部同学的，每个人的详细把握状况不同，所以自己要学会调整，依据自己的状况制定适合自己的方案。方案主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。假如写作力量差，就一周写一篇作文，阅读差就一天练习一篇阅读理解，基础学问差每天就抽出点时间记忆背诵一下等等。 4、做题方面：做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永久也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习状况，进行调整和完善。 初三同学其次学期学习方案

47、(四) 立刻就要开学了，开学后自己渐渐地有一点危机感了，可怕同学超越自己。为了能在这学期学的好一点，我打算现在就想好新学期的准备。 第一，我打算学会放弃。在上个学期里，我常常去上网、看小说、睡觉，对于老师布置的作业也不仔细完成。对于这些流失的时间，我不能挽回，对于这学期我肯定要把握。这学期我要学会放弃，放弃了我也可能失去许多东西。但是我不怕，放弃了会让我更仔细点。那些东西以后来做也一样，何必就要现在呢?我对自己说。 其次，我打算抓不足。在我的成果中是不平均的，分数高的和分数低的相差几非常。以前的两个学期我的思想还不够成熟，想法还比较简洁。现在我不以前那想法简洁的自己了，我有了自己的目标，自己的想法，我的记忆也更好了。为了自己的成果能在平均中上等，我打算在自己擅长的科目不放过，对于自己不懂的向别人学习。 第三，我打算在每一次周测后都会仔细去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误，而且也不会没有错误。在以前，每一次周测下来我都会有很多错误。那些错误的地方看起来我我都知道，但还是做错了。过去我不仔细去反思，去发觉自己的错误，去改