精品解析浙江省宁波市城区20192020学年七年级上学期科学期中考试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省宁波市城区20192020学年七年级上学期科学期中考试试卷(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省宁波市城区2018-2019学年七年级上学期科学期中考试试卷一、选择题（本题共25题，共50分）（共25题；共50分）1.当你肚子疼到医院看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子是否感觉疲劳，然后用手触摸一下，并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了（?）A.?提出问题?B.?进行实验?C.?建议假说?D.?获取事实与证据2.如图所示的实验操作中，正确的是（?）A.?点燃酒精灯?B.?倾倒液体

2、C.?称量固体?D.?读取体积3.下列单位换算过程正确的是（?）A.?1.8米=1.81000=1800毫米?B.?1.8米=1.8米1000=1800毫米C.?1.8米=1.8米1000毫米=1800毫米?D.?1.8米=1.81000毫米=1800毫米4.小明同学读初中，他在日记中记录了一次上体育课的情景，你认为错误的是（?）A.?下午第二节课体育课，14：00开始上课B.?当时气温在30C左右，人感到有点热C.?课中进行的1000m赛跑中，冠军的成绩为12.1sD.?跑到终点后测验自己的脉搏，10s内跳了20次5.任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必

3、须适应环境，否则就会被淘汰。分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是（?）A.?根系发达的旱生植物?B.?能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙C.?竹叶虫的形状像竹叶或树枝?D.?生活在干燥环境中的蚯蚓6.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明（?）A.?生物能适应环境B.?生物不能对环境产生影响C.?生物既能适应环境，又能对环境产生一定的影响D.?生物不能适应环境，也不能对环境产生影响7.下列能体现生物体具有繁殖特征的是（?）?A.?飞蛾扑火?B.?惊弓之鸟?C.?望梅止渴?D.?孔雀开屏8.北宋欧阳修的诗句中“西湖春色归

4、，春水绿于染”，以及唐朝刘禹锡的诗句中“苔痕上阶绿，草色入帘青”，主要描述的植物类群分别是（?）A.?藻类植物和苔藓植物?B.?藻类植物和蕨类植物C.?苔藓植物和蕨类植物?D.?苔藓植物和藻类植物9.四位同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度得到如下4个数据，其中一个数据是错误的，这个数据是（?）A.?230mm?B.?23.0cm?C.?2.3dm?D.?0.230m10.“美人鱼”的学名叫儒艮，之所以被人们称为“美人鱼”，是因为母兽给幼崽喂奶时常浮出水面，像人类哺乳的情形。你认为“美人鱼”属于（?）A.?鱼类?B.?软体动物?C.?哺乳动物?D.?两栖类11.用一把受潮变长的木尺测量一物体的

5、长度，测量结果将（?）A.?偏大?B.?偏小?C.?不变?D.?都有可能12.爬行动物、鸟类、哺乳动物共同的特征是（?）A.?生活在陆地上，卵生B.?体温恒定，终生用肺呼吸C.?体内受精，幼体发育摆脱了水的限制D.?既能生活在水中，又能生活在陆地上，对环境的适应能力强13.右图中的黑色部分表示四种动物共有的特点。则该特点是（?）A.?卵生?B.?用肺呼吸?C.?体温恒定?D.?具脊椎骨连接而成的脊柱14.PM2.5是指空气中直径很小的颗粒，“2.5”是表示颗粒直径的数值，其直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，下列选项中与PM2.5颗粒物大小相当正确的是（?）A.?米粒?B.?柳絮?C.?细菌

6、?D.?一张A4纸的厚度15.右侧是食肉目部分动物的分类图解，下列有关说法不正确的是（?）A.?虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多?B.?猫与豹的亲缘关系比狗的近C.?其中，猫与虎长得最相像?D.?种是分类的最基本单位16.奉化溪口发现了一种奇异的花，后经专家证实，这是一种可遇不可求的“幽灵之花”，学名水晶兰。水晶兰习性独特，只适宜于特定气候环境，一生经历种子发芽、生长到开花、结果等过程，据此在生物分类上应属于下列哪类生物（?）A.?被子植物?B.?苔藓植物?C.?裸子植物?D.?蕨类植物17.下列动物中，属于鱼类的是（?）A.?娃娃鱼?B.?鳙鱼?C.?鳄鱼?D.?鲸鱼18.某小组将调查到的生

7、物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玖瑰、麻雀等生物归为一类，请问：他们是按照什么方法归类的（?）A.?按照生物的形态结构特点?B.?按照这些生物的用途C.?按照生物的数量?D.?按照这些生物的生活环境19.分布在黑龙江流域的雷鸟冬天换上以白色为主的羽毛，以逃避敌害。有一年，冬季天气特别暖和，迟迟不下雪，结果雷鸟减少了许多，与这有关的生物学现象为（?）警戒色?拟态?保护色?适应?适应的相对性?竞争A.?B.?C.?D.?20.市场上的防晒霜都宣称可以防晒。暑假期间，我市某学校学生外出徒步旅游，准备借此机会做一个关于某品牌防晒霜的实验，看它是否有效。其

8、中四位同学的实验方案如下表：实验人实验方案小敏第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。比较这二天被灼伤的程度。小英一只手背上涂上防晒霜，另一只手不涂。一天后，比较两只手背的灼伤程度。小玲在同学的手背上涂上防晒霜，自己不涂。一天后，比较自己手背与同穴手背被灼伤的程度。小红手心上涂上防晒霜，手背上不涂。一天后，比较手心与手背被灼伤的程度。你认为最为合理的实验方案是（?）A.?小敏?B.?小英?C.?小玲?D.?小红21.草履虫、蚯蚓、海葵、乌贼、血吸虫是我们生活中常见的动物，抓住特征仔细辨别他们分别属于（?）A.?节肢动物?环节动物?原生动物?棘皮动物?扁形动物B.?原生动物?棘皮动物?软体动物?扁形动

9、物?腔肠动物C.?腔肠动物?节肢动物?棘皮动物?扁形动物?原生动物D.?原生动物?环节动物?腔肠动物?软体动物?扁形动物22.某同学用体温计给一位生病的同学量体温,结果读数为38.6,该同学在未甩的情况下,又用该温度计分别给生病的甲、乙、丙三位同学量体温，测得结果：甲为38.6,乙为39.6,丙为39.6,则（?）A.?只有甲的正确?B.?只有乙的正确C.?只有丙的正确?D.?乙肯定正确,甲和丙也可能正确23.物体实际质量是20.5，某同学粗心，将物体放在右盘，而砝码放在了左盘，天平平衡时，他读到的质量为(1以下使用游码)（?）A.?19.5?B.?20.5?C.?21.5?D.?2024.两

10、支内径不同、下面玻璃泡内水银量相等的合格的温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿则会看到（?）A.?两支温度计水银柱上升的高度相同，示数相同B.?内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大C.?内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大D.?内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计示数相同25.为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（?）金合欢幼苗的生长状况号没有蚂蚁生活的金合欢号有蚂蚁生活的金合欢10个月的存活率%4372?幼苗生长的高度/厘米5月25日至6月16日06.2031.06月17日至8月3日6.210.231

11、.072.9A.?该实验的变量是幼苗的高度和存活率B.?该实验的对照组是号，实验组是号C.?蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害D.?实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长二、填空题（本大题共有11小题，共46分）（共11题；共46分）26.在科学学习中探索自然的两种重要方法是_和_。27.生物分类等级共有7个，从高到低一次是界、门、纲、_、科、属、种。其中_是最基本的分类单位。分类等级越高，生物之间的共同特征就越_（填“多”或“少”）；分类等级越低，生物之间的共同特征就越_（填“多”或“少”）；28.?（1）大多数植物的茎是直立和结实的，它们的茎叫_。（

12、2）但有些植物的茎却不是直立的，请分别指出下列植物各属于哪类茎。草莓_；牵牛花_；葡萄_。29.在丛林中作战的士兵为了隐蔽行踪，不被敌方发现，穿戴衣物的颜色最好是_色。在热带的灌林丛中有一种形似竹节的竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，一般很难发现它的踪迹，这种现象在生物学上为_。30.认真观察下列图表，根据所给的动物鱼、虎、蛇、蛙、天鹅选择答案。（1）图中A、B、C、D、E分别是哪些动物？（2）你把上述动物用字母按一定顺序（从简单到复杂）排列_31.黑木耳是一种在朽木上生长的大型食用菌，不仅营养丰富，而且具有较高的药用价值，被称为“素中之荤、菜中之肉”。近年来科学家研究发现其对癌细胞具有明显的抑

13、制作用，并有增强人体的生理活性的医疗保健功能。从分类上看，黑木耳属于_（填“细菌”或“真菌”），它_（填“能”或“不能”）自己制造有机物。32.如图是青蛙的发育过程，请回答问题：（1）青蛙的受精过程和幼体发育都离不开有_的环境,成体生活在陆地上或水中；幼体用_呼吸，成体主要用_呼吸。（2）下列动物中，与青蛙同属于两栖类动物的是：_海龟?鳙鱼?壁虎?大鲵33.为了较准确地测出金属丝的直径，可采用如图所示的方法，先数出金属丝的总匝数为35匝。由图可知，金属丝匝的总长度是_?，计算得金属丝直径是_?mm（保留一位小数）。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏_（填“大”或“小”）。34.下列植物性状中

14、，双子叶植物具有的是_；单子叶植物具有的是_；（填序号）?35.如图是一架托盘天平。（1）写出部分结构名称H：_，F：_（2）使用天平时，取放砝码应用_；（3）将该天平放在水平桌面上，将游码移至标尺的零刻度处，指针静止时如下图所示。为了使横梁平衡，这时应进行的操作是_。用调好的天平测量金属块的质量时，横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如下图所示，则金属块的质量是_。36.有一支温度计刻度数值不准确，将温度计放在冰水混合物中时，读数为4，放在标准大气压下的沸水中，读数为96，现测得气温为29，那么室内实际气温为_。三、实验探究题（本大题中共有3小题，共24分）（共3题；共24分）37.为激励同

15、学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。宁波市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物宁波市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。他们为了探究“二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量是否有影响”，选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培（具体培养条件如下表）组别温室内二氧化碳浓度培养液种类甲0.03%土壤侵出液乙0.06%土壤侵出液丙0.06%蒸馏水在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化

16、。请回答下列问题：（1）甲、丙两组不能形成对照的原因是_。（2）甲、乙两组中，若二氧化碳均未过量，则_组兰草苗长势较好。（3）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要_。（4）毎组选择多株兰草苗进行实验的目的是_。38.在少年宫通过天文望远镜观看月球时，科技辅导员介绍说月球表面的环形山（月坑）是流星撞击而形成，如下图甲。小明听后由此引发猜想：月坑的深度可能跟流星的体积、质量、速度有关.为验证自己的猜想，他设计了用小球撞击砂子的模拟实验，装置如图乙。他找来几个不同质量、体积的小球，并以小球下落的高度h来控制撞击速度.经过实验，他得到表中的数据.请你分析表中的数据，回答下列

17、问题：实验序号质量m/g体积v/cmm?下落高度h/cm沙坑的深度d/mm1207.5502.62207.5603.53207.5705.04202.57011.35201.87012.46607.57014.67857.57015.9（1）1、2、3三组数据可得出沙坑的深度与小球_有关的初步结论。（2）由_三组数据可得出沙坑的深度与小球质量有关的初步结论。（3）以上探究使用的是控制变量法，总和上述的结论可知：当流星的速度越大、体积越_（填“大”或“小”，下同）、质量越_时，在月球表面撞击的月坑就越深。39.我市某中学有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题探究。他们通过查

18、阅资料得知17世纪时，意大利伟大的物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度的变化，可测出相应的环境温度。为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组的同学按照资料中描述，自制了如图示的测温装置.图中A为一个小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A连通，管的下端竖直插在一个大水槽中，使吸管内外的水面有一高度差h。经过讨论，课题组精心设计了一份实验方案，并认真地进行实验探究：（1）在不同温度下，课题组分别测出了对应的水柱高度h，记录的实验数据如下表所示：温度（）17192123

19、2527高度h（cm）30.024.919.714.69.44.2相邻高度的高度差h（cm）5.15.25.1M5.2根据表中数据，计算出空格M内的相邻高度的高度差数值为_cm，通过表中数据分析，可得出结论：水柱高度h随温度的升高而_（选填“升高”、“降低”或“不变”）；若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，依次是_（选填：“由大到小”或“由小到大”）；（2）通过实验探究，课题组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主要的不足之处是_（至少写出一点）。答案解析部分一、选择题（本题共25题，共50分）1.【答案】D【考点】科学探究的基

20、本环节【解析】【分析】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解答】当你肚子疼到医院看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子是否感觉疲劳，然后用手触摸一下，并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行

21、动的直接目的是为了获取事实与证据，以便知道患病的情况。故答案为：D2.【答案】B【考点】体积的测量，常见实验操作，天平的使用及读数【解析】【分析】根据化学实验操作的基本规范分析解答。【解答】A.不能用已经点燃的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以防酒精漏出发生火灾，故A错误；B.倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，试剂瓶的标签要朝向手心，且瓶口和试管口要紧挨，故B正确；C.称量固体时，砝码放在右盘，药品放在左盘，故C错误；D.读取量筒的示数时，视线应该和凹形液面的最底处相平，故D错误。故选B。3.【答案】D【考点】单位换算【解析】【分析】单位换算应该注意：高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，

22、除以进率；换算过程中，只能有一个单位，即待换算成的单位，写在进率的后面；一般不用“”，通常写出负指数或分数的形式。【解答】A.换算过程中没有单位，故A错误；B.单位应该是毫米，且写在进率1000的后面，故B错误；C.换算过程中不能有两个单位，故C错误；D.符合单位换算的要求，故D正确。故选D。4.【答案】C【考点】温度及温度的测量，速度公式及其应用【解析】【分析】根据实际情况分析即可。【解答】A.下午第二节课体育课，14：00开始上课，故A正确不合题意；?B.当时气温在30C左右，人感到有点热，故B正确不合题意；?C.课中进行的1000m赛跑中，冠军的成绩为12.1s，那么它的速度为：，超出人

23、的生理极限，故C错误符合题意；?D.跑到终点后测验自己的脉搏，10s内跳了20次，那么1分钟跳动60次，在正常范围内，故D正确不合题意。故选C。5.【答案】D【考点】环境对生物的影响，生物对环境的适应和影响【解析】【分析】进化论观点“适者生存，不适都淘汰”，生物必须适应环境【解答】A、根系发达的旱生植物，根是吸收水分的器官，发达的根系有利于植物得到足够的水分，适应缺水的环境，不易被淘汰，A错误;B、能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙，生物之间相互捕食，弱小的变色龙利用变色使自己颜色与环境一至，有利于躲避敌害和捕捉食物，不易被淘汰，B错误;C、竹叶虫的形状像竹叶或树枝，这是拟态是生物保护自

24、己，有利于捕食的特点，不易被淘汰，C错误;D、生活在干燥环境中的蚯蚓，蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。在干燥的环境中蚯蚓可能被淘汰，D正确。故答案为：D6.【答案】C【考点】生物的基本特征，环境对生物的影响【解析】【分析】该题主要考查生物与环境之间的关系。【解答】由题干信息可知，水葫芦是被引种到昆明的，并能够在昆明的环境中生存，说明生物可以适应环境；且水葫芦还能威胁到其他生物的生存，说明生物也能够影响环境；故C符合题意；故答案为：C。7.【答案】D【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】繁殖是指生物为延续种族

25、所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。【解答】A、飞蛾扑火，是蛾我对的一种反应，与繁殖无关，A错误；B、惊弓之鸟，是受过伤害的鸟对弓声的一种反应，与繁殖无关，B错误；C、望梅止渴，是指看到梅之后分泌唾液的一种反应，与繁殖无关，C错误；D、孔雀开屏，是孔雀在交配期的一种吸引异性的一种方式，是繁殖的特征，D正确。故选D8.【答案】A【考点】孢子植物【解析】【分析】（1）在池塘和海洋中，还生活着另一类结构更为简单的植物藻类植物。（2）在树干、墙头或其他潮湿的环境中，我们还能看到地钱和葫芦藓等另一类没有种子的植物。它们的结构比蕨类更简单，没有真正的根，只有柔软矮小的茎和叶，不开花，也没

26、有种子，用孢子进行繁殖。这些植物称为苔藓植物。【解答】由“西湖春色归，春水绿于染”可知，该植物生活在水中，所以是藻类植物；由苔痕上阶绿，草色入帘青”可知该植物比较矮小，生活在阴湿的地方，所以是苔藓植物，A符合题意。故答案为：A9.【答案】C【考点】长度的测量【解析】【分析】一个正确的长度的测量结果，包括准确值和估读值两部分，从右边数起，第二位就是尺的分度值，据此分析即可。【解答】230mm中，“3”的单位是cm，因此刻度尺的分度值为cm；23.0cm中，“3”的单位是cm，因此刻度尺的分度值为cm；2.3dm中，“2”的单位是m，因此刻度尺的分度值为m；0.230m中，3”的单位是cm，因此刻

27、度尺的分度值为cm。同一把尺的分度值相同，因此2.3dm肯定是错误的。故选C。10.【答案】C【考点】常见的脊椎动物【解析】【分析】哺乳动物全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳【解答】由“母兽给幼崽喂奶时常浮出水面”可知，该动物进行哺乳的行为，所以属于哺乳动物。故答案为：C11.【答案】B【考点】长度的测量【解析】【分析】测量长度时，其实就是用物体的真实长度除以刻度尺的单位长度得到的比值，据此分析即可。【解答】一把受潮变长的木尺，那么它的刻度之间的距离增大，而物体的真实长度不变，那么二者的比值偏小，即测量结果偏小。故选B。12.【答案】C【考点】常见的脊椎动物【解析】【分析】结合爬行动物、鸟类、哺乳

28、动物的特征回答。【解答】A、哺乳动物是胎生，故说法错误。B、爬行动物体温不恒定，故说法错误。C、三种动物中，哺乳动物等级最高，鸟类其次，爬行动物等级最低。从爬行动物开始，动物开始体内受精，幼体发育摆脱了水的限制，故说法正确。D、一般来讲，鸟类和哺乳动物都不能生活在水中而是生活在陆地上，故说法错误。故答案为：C?13.【答案】D【考点】生物的分类方法和分类单位，常见的脊椎动物【解析】【分析】脊椎动物的特点如下：【解答】A、熊猫是哺乳动物，胎生，故不符合题意。B、鲫鱼属于鱼类，用鳃呼吸，故不符合题意。C、除胎生动物的熊猫之外，另外三种动物的体温均不恒定，故不符合题意。D、这四种动物都属于脊椎动物，

29、故符合题意。故答案为：D14.【答案】C【考点】细菌，空气污染与保护【解析】【分析】PM2.5?是指大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物，也称细颗粒物。【解答】PM2.5?是指大气中直径小于等于2.5微米的颗粒物，直径还不到人的头发丝粗细的二十分之一，所以其一般凭肉眼很难看清。米粒、柳絮、一张A4纸的厚度都可可以用肉眼直接观察，细菌个体微小，无法用肉眼直接观察，需要借助于显微镜，所以C符合题意。故答案为：C15.【答案】A【考点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】（1）常用的生物分类检索表是二歧分类检索表。这种检索表把同一类别的生物，根据一对或几对相对性状的区别，分成相对应的两个分支。接

30、着，根据另一对或几对相对性状，把上面的每个分支再分成相对应的两个分支，如此逐级排列下去，直到编制出包括全部生物类群的分类检索表。（2）科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”（物种）。分类等级越低，生物之间的亲缘关系越近，共同点越多。【解答】A、分类等级越低，生物之间的亲缘关系越近，共同点越多。虎和豹是同科不同属，虎和猫是同属不同种，所以虎和豹的共同点比虎和猫的共同点少，A说法不

31、正确，符合题意。B、?分类等级越低，生物之间的亲缘关系越近，共同点越多。猫和豹是同科不同属，猫和狗是同目不同科，所以猫与豹的亲缘关系比狗的近，B说法正确，不符合题意。C、在该表中，只有猫与虎是同属不同属，所以它们之间的亲缘最近，长得最像，C说法正确，不符合题意。D、分类的最小单位是种，即种是分类的最基本单位，D说法正确，不符合题意。故答案为：A?16.【答案】A【考点】生物的分类方法和分类单位，种子植物，孢子植物【解析】【分析】植物的分类及特点如下：【解答】苔藓植物、蕨类植物没有种子，用孢子繁殖；裸子植物虽然有种子，但没有开花、结果的过程；被子植物能开花、结果，用种子繁殖。由“一生经历种子发芽

32、、生长到开花、结果等过程”可知该植物有开花、结果的过程，所以是被子植物。故答案为：A17.【答案】B【考点】常见的脊椎动物【解析】【分析】脊椎动物的特点及常见动物如下表：【解答】A、娃娃鱼属于两栖动物，不符合题意；B、鳙鱼属于鱼类，符合题意；C、鳄鱼属于爬行动物，不符合题意；D、鲸鱼属于哺乳动物，不符合题意。故答案为：B18.【答案】D【考点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。【解答】鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹都是生活在有水的环境中；松、柏、蝇、玖瑰、麻雀都是生活在陆地上，所以它们之间是按照这些生物的生活环境来分类的。故答案为：D

33、19.【答案】C【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】?在生物环境下,许多动物还常利用自身的体形和体色来逃避敌害和利于捕食，常见的有拟态、保护色、警戒色等。拟态是指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象；保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似；警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。【解答】雷鸟冬天换上以白色为主的羽毛，以逃避敌害这是通过以保护色的方式来适应环境；当这个地方由于迟迟不下雪时，雷鸟白色为主的羽毛反而更容易被天敌发现，反而无法使它们更好的适应环境，这说明生物的适应也是有相对性的,，所以说法正确。故答案为：C20.【答案

34、】B【考点】实验方案设计与评价【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。【解答】A、小敏，第一天手背涂上防晒霜，第二天不涂。因为不同时间涂抹，时间因素控制不了天气的变化，这会成为对比实验中的不同因素，故该实验结果不具有科学性，实验方案不合理，A不符合题意。B、小英，采取两只手背一只涂抹、一只不涂抹防晒霜进行对比实验，对比实验的影响因素基本一致，因此所获得的实验结果比较科学这样的实验方案是最为合理的，B符合题意。?C、小玲，因为采取不同实验者，由于个人的体质因素不同，从而让对比实验会因影响因素不同，导致不具有科

35、学性，故该实验方案不合理，C不符合题意。?D、小红，由于采取不同部位的皮肤进行对比实验，使对比实验的影响因素不同，而让对比实验会因影响因素的不同，不具有科学性该实验方案不合理，D不符合题意。故答案为：B21.【答案】D【考点】常见的无脊椎动物【解析】【分析】此题考查几种常见动物类群的主要特征。【解答】草履虫是一种身体很小，圆筒形的原生动物，它只由一个细胞构成，是单细胞动物。蚯蚓身体由许多彼此相似的环形体节组成，属于环节动物。海葵身体呈辐射对称，体表有刺细胞，属于腔肠动物。乌贼身体柔软，体内有退化的贝壳，属于软体动物。血吸虫身体背腹扁平，属于扁形动物。故答案为：D22.【答案】D【考点】温度及温

36、度的测量【解析】【分析】体温计的液泡上方有一段微小的弯曲，使水银柱不能依靠重力流回液泡，因此它的示数只能上升，不能下降，即如果测出的温度比原来高，那么肯定是正确的；如果示数没有变化，那么被测的体温可能低于或等于原来的温度，据此分析即可。【解答】甲为38.6，和原来的示数相等，因此甲的体温可能等于，也可能低于38.6，是不准确的；乙为39.6，高于原来的38.6，因此乙的体温肯定是正确的；丙为39.6，和测量完乙的示数相同，因此丙的体温也不确定。所以乙肯定正确，而甲和丙可能正确。故选D。23.【答案】C【考点】天平的使用及读数【解析】【分析】当天平平衡时，左盘质量=右盘质量+砝码质量，据此计算即

37、可。【解答】当左盘放砝码，右盘放物体时，右盘物体质量为20.5g，根据左盘质量=右盘质量+砝码质量可知，当游码质量为0.5g时，左盘砝码质量=20.5g+0.5g=21g,此时天平平衡；那么读出的示数为=砝码质量+游码质量，即21g+0.5g=21.5g。故选C。?24.【答案】D【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】（1）温度计的示数与玻璃管的粗细无关，只要是合格产品，那么测得的温度就是准确的；（2）根据公式V=Sh可知，当液体的体积相等时，越细的玻璃管，液柱高度越大。据此分析即可。【解答】玻璃泡内水银量相同，因此升高相同的温度时，水银体积的增大量相同；根据公式V=Sh可知，内径粗的温度计

38、水银柱升的较低，而细的升的较高；但是测出的温度数值肯定是相同的。故选D。25.【答案】D【考点】科学探究的基本环节，控制变量法【解析】【分析】当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】A、该实验的变量是合金欢的生活环境中是否有蚂蚁生活，实验的观测结果是幼苗的高度和

39、存活率，故说法错误。B、对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。该实验的对照组是号，实验组是号C、由实验结果可知，有蚂蚁生活的环境中合金欢生长状况更好，故说法错误。D、?由实验结果分析可知：有蚂蚁生活的环境中合金欢生长状况更好。故蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长的说法正确。故答案为：D?二、填空题（本大题共有11小题，共46分）26.【答案】观察；实验【考点】用心观察与拓展观察力【解析】【分析】?科学要研究各种自然现象，寻找它们产生、发展的原因和规律。学习科学可以帮助我们理解、解释和预测各种事物、现象及其变化。【解答】观察是重要的科学研究方法，也是我们学

40、习科学的重要方式。许多科学知识需要经过仔细、准确的观察和实验，并通过认真、严密的论证后，才能总结出来。故答案为：观察；实验27.【答案】目；种；少；多【考点】生物的分类方法和分类单位【解析】【分析】分类是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。对事物进行分类后，它们之间的关系就会变得更加清晰。【解答】生物学中科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以界、门、纲、目、科、属、种构成分类的七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是“种”（物种）。分类等级越低，生

41、物之间的亲缘关系越近，共同点越多。故答案为：目；种；少；多?28.【答案】（1）直立茎（2）匍匐茎；缠绕茎；攀援茎【考点】茎的形态结构【解析】【分析】根据茎的生长方向分为：直立茎、攀缘茎、缠绕茎、匍匐茎等【解答】（1）多数植物的茎是直立和结实的，它们的茎直立茎。（2）草莓茎细长，而又柔弱，蔓延生长地面上，属于匍匐茎；牵牛花螺旋状缠绕它物而上，属于缠绕茎；葡萄的茎幼小时较为柔软，不能直立，以特有的结构攀援支持物上升，属于攀缘茎。故答案为：（1）直立茎；（2）匍匐茎；缠绕茎；攀缘茎29.【答案】绿；拟态【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】?在生物环境下,许多动物还常利用自身的体形和体色来

42、逃避敌害和利于捕食，常见的有拟态、保护色、警戒色等。拟态是指一种生物模拟另一种生物或模拟环境中的其它物体从而获得好处的现象；保护色是指动植物把体表的颜色改变为与周围环境相似；警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。【解答】在丛林中作战的士兵为了隐蔽行踪，不被敌方发现，穿戴衣物的颜色最好是绿色，这类似与动物的保护色，不易被发现；竹节虫，其体色以绿色或褐色为主，形态与竹子非常的相似，这种现象在生物学上为拟态。故答案为：绿；拟态30.【答案】（1）鱼；蛇；蛙；虎；天鹅（2）ACBED【考点】常见的脊椎动物【解析】【分析】脊椎动物的分类及特点如下：【解答】（1）由生物的特点分析可

43、知，A是鱼类，是鱼；B是爬行类，是蛇；C是两栖类，是蛙；D是哺乳类，是虎；E是鸟类，是天鹅。（2）脊椎动物从低等到高等，由简单到复杂的顺序为鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类，所以五种动物的顺序为：ACBED故答案为：（1）?鱼；蛇；蛙；虎；天鹅；（2）ACBED31.【答案】真菌；不能【考点】多细胞生物【解析】【分析】真菌的细胞与植物、动物细胞一样都有细胞核，属于真核细胞。一般按细胞组成，可将真菌分为单细胞真菌和多细胞真菌。真菌种类繁多，已经记载的真菌约有10万种，如用于酿酒、制作面包的酵母菌，引起食物霉变的霉菌，可食用的蘑菇、香菇、金针菇等食用菌等。【解答】黑木耳属于多细胞真菌；它没有叶绿

44、体，不能自己制造有机物。故答案为：真菌；不能32.【答案】（1）水；鳃；肺（2）【考点】常见的脊椎动物【解析】【分析】青蛙的幼体和鱼有些相似，生活在水中，有尾无四肢，用鳃呼吸。它的成体生活在陆地上或水中，无尾有四肢，主要用肺呼吸。像青蛙这样的动物称为两栖动物。【解答】青蛙的受精过程和幼体发育都离不开有水的环境,成体生活在陆地上或水中；幼体用鳃呼吸，成体主要用肺呼吸。（2）海龟属于爬行动物；鳙鱼属于鱼类；壁虎属于爬行动物；大鲵属于两栖类故答案为：（1）水；鳃；肺（2）?33.【答案】4.50cm(4.48cm-4.50cm均可)；1.3；大【考点】长度的测量【解析】【分析】（1）金属丝的总长度=

45、准确值+估读值，金属丝的直径=总长度总匝数；（2）根据公式金属丝的直径=总长度总匝数分析测量值的变化即可。【解答】（1）刻度尺的分度值为1mm，那么准确值为：6.0cm-1.5cm=4.5cm，估读值为0.00cm，那么金属丝的总长度为：4.5cm+0.00cm=4.50cm；那么金属丝的直径为：4.50cm35=0.130cm=1.30mm；（2）若匝数少了1圈，根据金属丝的直径=总长度总匝数可知，测量值偏大。34.【答案】；【考点】种子植物【解析】【分析】根据胚中的子叶数目，可将被子植物分为单子叶植物和双子叶植物。种子的胚中只有一片子叶的植物为单子叶植物，如玉米、小麦、水稻、高粱、甘蔗等；

46、种子的胚中有两片子叶的植物为双子叶植物，如菜豆、棉、黄瓜、花生、橘等。【解答】单子叶植物和双子叶植物除了在子叶数目上的区别外，通常还有如下不同之处：1、单子叶植物的叶子为基生，开花时会有茎生叶，有一片子叶。通常会有长的叶柄，基部为鞘状且开裂，主脉和叶缘平行。而双子叶植物的叶子有两片子叶，且有网状叶脉。2、单子叶植物的花为两性或者单性，基数为三，有6枚花被片，呈两轮排列。花萼和花冠较相似。而双子叶植物的基数通常是五或者四，没有三基数，花萼和花冠的形状多数完全不同。3、单子叶植物的主根一般不发达，它是由多数的不定根形成的须根，没有直系根。而双子叶植物的主根一般较发达，且多数为直系根。图中是平行脉，

47、是两篇子叶，是5瓣花瓣，是须根。故答案为：；?35.【答案】（1）平衡螺母；游码（2）镊子（3）平衡螺母左移直至指针对准中央刻度线；71.4g【考点】天平的使用及读数【解析】【分析】（1）根据天平的结构名称填空；（2）使用天平时，不能用手直接拿砝码，应该用镊子夹取；（3）调节天平平衡的方法：游码归零；调节平衡螺母，且螺母总是向较轻的那边调节；物体的质量=砝码的质量+游码质量。【解答】（1）天平的结构为：H为平衡螺母；F为游码；（2）使用天平时，取放砝码应用镊子；（3）天平的指针偏右，说明左盘轻，因此将平衡螺母左移直至指针对准中央刻度线；砝码的质量为：50g+20g=70g，游码的质量为1.4g

48、，因此物体的质量为：70g+1.4g=71.4g。36.【答案】27.2【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，这说明温度的变化量和液柱长度的变化量成正比；设实际温度为t，显示温度为t，那么它们之间的关系为：，据此解答即可。【解答】根据公式得到：；解得：t=27.2。三、实验探究题（本大题中共有3小题，共24分）37.【答案】（1）变量不唯一（有两个变量）（2）乙（3）无机盐（4）避免偶然性【考点】观察结果的记录与分析，科学探究的基本环节，控制变量法【解析】【分析】（1）当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变

49、的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】（1）设置对照组要求变量唯一性，甲、丙两组中有温室内二氧化碳浓度不同和培养液种类不同两个变量，五分钟形成对照。（2）二氧化碳是植物进行光合作用的原料，在二氧化碳均未过量的前提下，乙组浓度较高，生长较好。（3）乙、丙两组中，实验的变量是土壤种类的不同，即乙组是含有无机盐的，丙组是不含无机盐的，若丙组兰草苗的长势明显较

50、弱，说明兰草苗的生长还需要无机盐。（4）毎组选择多株兰草苗进行实验的目的是避免实验结果的偶然性，使实验结果更准确。故答案为：（1）变量不唯一（有两个变量）；（2）乙；（3）无机盐；（4）避免偶然性?38.【答案】（1）下落高度(速度)（2）3、6、7（3）小；大【考点】观察结果的记录与分析，科学探究的基本环节，控制变量法【解析】【分析】（1）当设计多个因素影响的研究方案时，每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，这种研究方法叫控制变量法。（2）对照实验是指在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实

51、验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。【解答】（1）1、2、3三组实验中的实验变量是下落的高度，所以可得出沙坑的深度与小球下落高度有关的初步结论。（2）?要得出沙坑的深度与小球质量有关的初步结论，该实验变量应该是小球质量不同，分析可知3、6、7三组实验中唯一的变量就是小球质量。（3）综合可得出结论：当流星的速度越大、体积越小、质量越?大时，在月球表面撞击的月坑就越深。?故答案为：（1）下落高度；（2）3、6、7；（3）小；大39.【答案】（1）5.2；降低；由小到大（2）管中的水柱高度还会受到外界大气压的影响（使

52、用不方便、测量范围小）【考点】温度及温度的测量【解析】【分析】（1）空格M=前后两个水柱高度差；根据表格数据确定水柱高度与温度的变化规律；根据表格数据分析吸管上温度值的大小变化规律；（2）即使温度不变，外界的大气压强发生变化，那么水柱的高度也会发生变化，使测出的气温不够准确，据此分析即可。【解答】（1）空格M的相邻高度差为：14.6cm-9.4cm=5.2cm；水柱高度h随温度的升高而降低；以前两组数据为例可知，水柱高度越小，刻度越靠下，那么温度越高，因此吸管上温度的数值从上往下的变化为：由小到大；（2）通过实验探究，课题组同学还发现，若用此“伽利略温度计”来测温度，还存在一些不足之处，其中主

53、要的不足之处是：管中的水柱高度还会受到外界大气压的影响。1/1(外装订线)(请不要在装订线内答题)(内装订线)登陆在线组卷平台助您教考全无忧浙江省宁波市城区2018-2019学年七年级上学期科学期中考试试卷一、选择题（本题共25题，共50分）（共25题；共50分）1.当你肚子疼到医院看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子是否感觉疲劳，然后用手触摸一下，并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了（?）A.?提出问题?B.?进行实验?C.?建议假说?D.?获取事实与证据【答案】D【考点】科学探究的基本环节【解析】【分析】科学探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根

54、据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设然后设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思，即提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。【解答】当你肚子疼到医院看病时，通常医生问你哪里疼，有无拉肚子是否感觉疲劳，然后用手触摸一下，并叫你去化验血液、大便等，医生采取这些行动的直接目的是为了获取事实与证据，以便知道患病的情况。故答案为：D2.如图所示的实验

55、操作中，正确的是（?）A.?点燃酒精灯?B.?倾倒液体C.?称量固体?D.?读取体积【答案】B【考点】体积的测量，常见实验操作，天平的使用及读数【解析】【分析】根据化学实验操作的基本规范分析解答。【解答】A.不能用已经点燃的酒精灯去点燃另一只酒精灯，以防酒精漏出发生火灾，故A错误；B.倾倒液体时，瓶塞要倒放在桌面上，试剂瓶的标签要朝向手心，且瓶口和试管口要紧挨，故B正确；C.称量固体时，砝码放在右盘，药品放在左盘，故C错误；D.读取量筒的示数时，视线应该和凹形液面的最底处相平，故D错误。故选B。3.下列单位换算过程正确的是（?）A.?1.8米=1.81000=1800毫米?B.?1.8米=1.

56、8米1000=1800毫米C.?1.8米=1.8米1000毫米=1800毫米?D.?1.8米=1.81000毫米=1800毫米【答案】D【考点】单位换算【解析】【分析】单位换算应该注意：高级单位化低级单位，乘以进率；低级单位化高级单位，除以进率；换算过程中，只能有一个单位，即待换算成的单位，写在进率的后面；一般不用“”，通常写出负指数或分数的形式。【解答】A.换算过程中没有单位，故A错误；B.单位应该是毫米，且写在进率1000的后面，故B错误；C.换算过程中不能有两个单位，故C错误；D.符合单位换算的要求，故D正确。故选D。4.小明同学读初中，他在日记中记录了一次上体育课的情景，你认为错误的是

57、（?）A.?下午第二节课体育课，14：00开始上课B.?当时气温在30C左右，人感到有点热C.?课中进行的1000m赛跑中，冠军的成绩为12.1sD.?跑到终点后测验自己的脉搏，10s内跳了20次【答案】C【考点】温度及温度的测量，速度公式及其应用【解析】【分析】根据实际情况分析即可。【解答】A.下午第二节课体育课，14：00开始上课，故A正确不合题意；?B.当时气温在30C左右，人感到有点热，故B正确不合题意；?C.课中进行的1000m赛跑中，冠军的成绩为12.1s，那么它的速度为：，超出人的生理极限，故C错误符合题意；?D.跑到终点后测验自己的脉搏，10s内跳了20次，那么1分钟跳动60次

58、，在正常范围内，故D正确不合题意。故选C。5.任何生物都生活在一定环境中，环境与生物有着密切的关系，自然界中每种生物都必须适应环境，否则就会被淘汰。分析以下生物的特性，可能会被环境淘汰的是（?）A.?根系发达的旱生植物?B.?能用巧妙的方法把自己隐藏在环境中的变色龙C.?竹叶虫的形状像竹叶或树枝?D.?生活在干燥环境中的蚯蚓【答案】D【考点】环境对生物的影响，生物对环境的适应和影响【解析】【分析】进化论观点“适者生存，不适都淘汰”，生物必须适应环境【解答】A、根系发达的旱生植物，根是吸收水分的器官，发达的根系有利于植物得到足够的水分，适应缺水的环境，不易被淘汰，A错误;B、能用巧妙的方法把自己

59、隐藏在环境中的变色龙，生物之间相互捕食，弱小的变色龙利用变色使自己颜色与环境一至，有利于躲避敌害和捕捉食物，不易被淘汰，B错误;C、竹叶虫的形状像竹叶或树枝，这是拟态是生物保护自己，有利于捕食的特点，不易被淘汰，C错误;D、生活在干燥环境中的蚯蚓，蚯蚓生活在阴暗潮湿富含有机质的地方，蚯蚓没有专门的呼吸器官，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。在干燥的环境中蚯蚓可能被淘汰，D正确。故答案为：D6.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明（?）A.?生物能适应环境B.?生物不能对环境产生影响C.?生物既能适应环境，又能

60、对环境产生一定的影响D.?生物不能适应环境，也不能对环境产生影响【答案】C【考点】生物的基本特征，环境对生物的影响【解析】【分析】该题主要考查生物与环境之间的关系。【解答】由题干信息可知，水葫芦是被引种到昆明的，并能够在昆明的环境中生存，说明生物可以适应环境；且水葫芦还能威胁到其他生物的生存，说明生物也能够影响环境；故C符合题意；故答案为：C。7.下列能体现生物体具有繁殖特征的是（?）?A.?飞蛾扑火?B.?惊弓之鸟?C.?望梅止渴?D.?孔雀开屏【答案】D【考点】生物对环境的适应和影响【解析】【分析】繁殖是指生物为延续种族所进行的产生后代的生理过程，即生物产生新的个体的过程。【解答】A、飞蛾