精品解析浙江省金华市金东区小学科学五年级上册期末考试试卷

1、Word文档，下载后可任意编辑 精品解析浙江省金华市金东区小学科学五年级上册期末考试试卷(外装订线) (请不要在装订线内答题) (内装订线)登陆在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省金华市金东区小学科学五年级上册期末考试试卷一、选择题（每小题1.5分，共30分）1.（2019五上金东期末）做种子发芽实验时，每个盒子都放三颗种子，而不是一颗种子，这主要是为了（ ）A. 把吸水纸压得更实 B. 让种子能更好地吸收水分 C. 减少实验的偶然性【答案】 C【考点】种子萌发的条件，对比实验【解析】【解答】做种子发芽实验时，每个盒子都放三颗种子，而不是一颗种子，这主要是为了减少实验的偶然性，使误差较小。C选项

2、符合题意。故答案为：C。【分析】种子的完整性也会影响种子的发芽率。2.（2019五上金东期末）小明观察绿豆芽的生长，观察到绿豆苗的生长情况如右图。根据茎叶的生长情况分析，这盆绿豆苗放置地点为（ ）A. 完全黑暗不透光的纸盒里 B. 一面光线较好的室内窗边 C. 光线均匀的室内【答案】 B【考点】种子萌发的条件【解析】【解答】植物的生长具有向光性，会向着光照丰富的方向生长。【分析】植物进行光合作用需要光照，因此植物的生长具有向光性。3.（2019五上金东期末）下列动物的行为不是为了适应环境变化的是（ ）。A. 蜜蜂跳8字舞 B. 大雁南飞 C. 变色龙变色【答案】 A【考点】自然选择【解析】【解

3、答】蜜蜂跳8字舞是为了传递信息。【分析】环境是动物生长依赖的条件 ，因此环境对动物具有一定的选择作用。4.（2019五上金东期末）下列食物链的写法正确的是（ ）。A. 稻谷蝗虫青蛙 B. 稻谷蝗虫青蛙 C. 蝗虫青蛙蛇【答案】 A【考点】食物链、食物网【解析】【解答】食物链一般是从绿色植物开始，到食肉动物结束。【分析】食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。5.（2019五上金东期末）在生态瓶中放置动物和植物时，要（ ）。A. 先放动物 B. 先放植物 C. 动物和植物一起放【答案】 B【考点】制作生态瓶【解析】【解答

4、】制作生态瓶时，要先放植物，等植物成活之后，再放动物。【分析】在生态系统中，植物扮演的是生产者，提供营养物质和氧气。6.（2019五上金东期末）如图，用手电筒照射与墙面距离不同，大小相同的长方体物体，所产生的影子最短的是（ ）。A. a B. b C. c【答案】 C【考点】影子【解析】【解答】距离光源的长度越长，影子就越短。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】影子的方向和大小都与太阳的位置有关。7.（2019五上金东期末）光在空气中的传播形式是（ ）A. 直线传播 B. 曲线传播 C. 折线传播【答案】 A【考点】光的传播【解析】【解答】光在同一种物质中传播时，是以直线的形式传播的。【分析

5、】光是沿直线传播的，且不会因为外界环境而改变。8.（2019五上金东期末）相同的两间教室，甲教室的墙涂成白色，乙教室的墙涂成灰色，正常光照条件下哪一间更亮？（ ）A. 甲教室 B. 乙教室 C. 两教室一样亮【答案】 A【考点】光的反射【解析】【解答】白色的教室是更亮的。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】物体的颜色越浅，反光能力就越强。9.（2019五上金东期末）如图，奥运会取得圣火火种的仪器是（ ）。A. 凹透镜 B. 凸透镜 C. 凹面镜【答案】 C【考点】凸透镜【解析】【解答】凹面镜可以会聚阳光，产生高热，点燃火炬。【分析】凹面镜即凹面的抛物面镜。平行光照于其上时，通过其反射而聚在镜

6、面前的焦点上，反射面为凹面，焦点在镜前，当光源在焦点上，所发出的光反射后形成平行光束，也叫凹镜，会聚镜。10.（2019五上金东期末）晴朗的夏天，中午同一时间，同学们测得操场上的温度比教学楼走廊的温度高。下列对这一现象的解释正确的是（ ）A. 操场上有光照，走廊上没有光照B. 操场上的光强，走廊上的光弱C. 走廊比操场更通风【答案】 B【考点】光与热【解析】【解答】由于操场上的光强于走廊上的光，所以操场上的温度更高。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】光线中携带着热量。11.（2019五上金东期末）医生戴额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了（ ）。A. 光的直射 B. 光的反射 C. 光的折射

7、【答案】 B【考点】光的反射【解析】【解答】医生戴额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了光的反射。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象叫做光的反射。12.（2019五上金东期末）地形图上的不同颜色表示（ ）。A. 气温的高低 B. 地势的高低 C. 植被的多少【答案】 B【考点】地形、地貌【解析】【解答】地形图上的不同颜色代表了不同高度的地形，如褐色一般代表较高的山地，黄绿色代表平原。【分析】地形图中会出现不同的颜色，它们额含义就是代表地势的高低。13.（2019五上金东期末）如图是墨西哥沙漠地区的岩石照片，形成这块岩石奇怪形状的

8、主要原因是（ ）A. 风的作用 B. 水流的作用 C. 地震或火山爆发【答案】 A【考点】岩石的用途【解析】【解答】图中为风蚀地貌，形成的主要原因就是风力的作用。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】风力、流水等都对岩石具有侵蚀作用。14.（2019五上金东期末）把土壤放入水中，有气泡冒出，这说明土壤中有（ ）。A. 气体 B. 氧气 C. 水【答案】 A【考点】土壤的成分、状态【解析】【解答】把土壤放入水中，有气泡冒出，这说明土壤中有气体。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】土壤中含有固体、气体和液体等多种物质。15.（2019五上金东期末）下列环境中，最容易被雨水侵蚀的土壤是（ ）A.

9、土地坡度小，有植物覆盖的土壤B. 土地坡度小，无植物覆盖的土壤C. 土地坡度大，无植物覆盖的土壤【答案】 C【考点】水对地貌的影响【解析】【解答】其它条件相同的情况下，坡度越大，无植物覆盖的土壤最容易被雨水侵蚀。【分析】雨水对土壤是具有冲刷腐蚀的作用。16.（2019五上金东期末）形成长江中下游平原的主要因素是由于（ ）。A. 土壤流失 B. 土壤沉积 C. 海水的涨落【答案】 B【考点】影响地形变化的因素【解析】【解答】河流的中下游，水流速度较缓，泥沙容易沉积，形成平原。【分析】水流对泥沙是具有冲刷和沉淀作用的。17.（2019五上金东期末）在小缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。A. 小

10、缆车的摩擦力 B. 绳子的弹力 C. 垫圈的重力【答案】 C【考点】重力【解析】【解答】在小缆车实验中，提供小缆车动力的是垫圈的重力。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】物体在地球上都会受到竖直线下的力，叫做重力。18.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。A. 越大 B. 越小 C. 不变【答案】 A【解析】【解答】在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋形变的越大，产生的弹力也越大。【分析】本题考查橡皮筋下端挂的钩码数和弹力的关系。19.（2019五上金东期末）如图的测力计的最大测量值是（ ）。A. 5克 B. 5牛 C. 500牛【答案】 B【考点】弹簧测力

11、计【解析】【解答】根据弹簧测力计的示数，可知最大测量值是5N。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】弹簧测力计的原理是弹簧的弹性形变。20.（2019五上金东期末）下列关于滑动摩擦力说法，不正确的是（ ）。A. 物体滑动速度越快，滑动摩擦力越大B. 物体滑动时，滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反C. 物体越重，滑动摩擦力越大【答案】 A【考点】摩擦力【解析】【解答】物体滑动时的摩擦力与物体重量、接触面粗糙程度有关，与物体运动速度无关。【分析】当两物体产生相对滑动（或有相对滑动趋势）时，则在接触间将产生阻碍物体滑动的力，这种力称为滑动摩擦力，简称摩擦力。二、填空题（每空1分，共16分）21.（

12、2019五上金东期末）本学期我们做了生态瓶，我们可以用 来做生态瓶，在瓶内可以放入 、 等生物。【答案】 透明的瓶子；水藻；小鱼【考点】制作生态瓶【解析】【解答】本学期我们做了生态瓶，我们可以用透明的瓶子，其中可以放入水藻和小于等生物。【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。22.（2019五上金东期末）蚯蚓喜欢生活在黑暗环境还是光亮环境的实验，我们是这样做的：找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成 ， 盒子盖子的一端 ， 在盒子底部铺上吸水纸。把5条蚯蚓放在盒子的中间，过一段

13、时间打开盒子观察。【答案】 黑色；开口【考点】观察蚯蚓的活动【解析】【解答】蚯蚓喜欢在阴暗潮湿的环境中生存。【分析】蚯蚓是一种环节类动物，依靠土壤中的腐殖质生存。23.（2019五上金东期末）阳光照在旗杆上，地面会出现旗杆的影子。一天中，旗杆影子长短变化的规律是 。旗杆影子的长短与太阳的位置有关，一天中旗杆的影子最短的时间是 。古人很早就利用这个规律来计时，这种利用日影计时的仪器叫 。【答案】 长短长；正午；日晷【考点】影子【解析】【解答】影子在一天中变化的规律是长短长，影子最短的时间是正午，利用日影计时的仪器叫日晷。【分析】影子的大小和方向都与光源的位置有关。24.（2019五上金东期末）地

14、球的内部可以分为 、地幔、 三部分。当地球 使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变时，地震发生了。【答案】 地核；地壳；内部运动【考点】地球的内部结构【解析】【解答】地球内部氛围地核、地壳和地幔三部分。地震是由于地球内部较表面瞬间发生了巨大的改变。【分析】地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。25.（2019五上金东期末）土壤中含有沙、黏土、腐殖质等多种物质，腐殖质是由 产生的。一般颜色是 的土壤含有的腐殖质较多，这样的土壤是最利于农作物生长的。【答案

15、】 动植物残体；黑色【考点】土壤的种类【解析】【解答】土壤中含有沙、黏土、腐殖质等多种物质，腐殖质是由动植物残体产生的。一般颜色是黑色。【分析】土壤是指地球表面的一层疏松的物质，由各种颗粒状矿物质、有机物质、水分、空气、微生物等组成，能生长植物。土壤由岩石风化而成的矿物质、动植物，微生物残体腐解产生的有机质、土壤生物（固相物质）以及水分（液相物质）、空气（气相物质），氧化的腐殖质等组成。26.（2019五上金东期末）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力，这个力叫反冲力。做实验时，我们尽量把气球吹的大些，因为气球喷出的速度越 ， 产生的反冲力就越大。生活中的 就是靠喷气发动机产生的反

16、冲力运动的。【答案】 相反；快；火箭（合理即可）【考点】反冲力【解析】【解答】一个物体喷出气体、液体或者固体时，被喷出的物体就会产生一个反方向的推力，这个推力就叫做反冲力。【分析】本题考查的是反冲力的定义以及特点。三、画图（10分）27.（2019五上金东期末）（1）.在下图（图一）中，用箭头画出光的传播路线图。（2）.在下图（图二）中，用箭头画出盒子受到的重力、拉力和摩擦力的方向。 【答案】 （1）（2）【考点】力与运动状态，摩擦力，光的传播【解析】【解答】光的传播路线是沿直线传播的；重力是竖直向下的，摩擦力与物体运动方向或运动趋势是相反的。【分析】物体在地球上都会受到竖直向下的重力；阻碍物

17、体运动的力叫做摩擦力。28.（2019五上金东期末）把地形的名称与对应的特点连起来。【答案】【考点】地形、地貌【解析】【解答】在我国，有盆地、山地、丘陵、高原和平原五种地形。【分析】地形，是指地表各种各样的形态，具体指地表以上分布的固定物体所共同呈现出的高低起伏的各种状态。地形与地势、地貌不完全一样，地形多偏向于局部结构，而地势讲走向，地貌则一定是指整体特征。如：鞍部是地形，山谷是地貌。四、探究与思维（共44分）29.（2019五上金东期末）如图1，将装有4个钩码的长方形纸盒放在粗糙的砂纸表面，并用弹簧测力计测得向前匀速拉动纸盒时的拉力（如图2）。 （1）.图2中，弹簧测力计的示数为 。（2）

18、.关于弹簧测力计的用法，下列说法错误的是（ ）A.测量前先检查弹簧测力计的指针是不是在“0”刻度B.所测量的拉力大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值C.等纸盒停止运动后，再读取弹簧测力计上的拉力数据（3）.实验中，纸盒在砂纸表面运动时受到的阻力称为（ ）A.滑动摩擦力B.滚动摩擦力C.移动摩擦力（4）.将纸盒内的钩码数量增加到6个，这时测力计测得的拉力是1.3牛，这个实验可以得出的结论是： 。（5）.生活中有许多增大摩擦力的做法，例如： 。【答案】 （1）牛顿（2）C（3）A（4）相同情况下，物体越重，摩擦力越大（5）轮胎上的花纹（合理即可）【考点】弹簧测力计【解析】【解答】弹簧测力计在使用时钱

19、应该先检查是否标在零刻度线；盒子在运动时受到的阻力是滑动摩擦力；根据实验现象可以得出的结论是在其余情况相同的条件下，物体越重，摩擦力就越大。【分析】摩擦力指的是妨碍物体运动的力，摩擦力的大小与物体的重力以及接触面的粗糙程度有关。30.（2019五上金东期末）小明做研究绿豆发芽实验（如图）：他把浸泡过24小时的10颗完好无损的绿豆，分别放在两个垫有纸巾的培养皿中，都加入适量水。1号用透明培养皿盖盖住，2号用裹了三层牛皮纸的培养皿盖盖住，使其不透光。（1）.小明想研究的问题是（ ）A.绿豆发芽必须要有水吗？B.绿豆发芽必须要有空气吗？C.绿豆发芽必须要有阳光吗？（2）.实验中改变的条件是（ ）A.

20、光照B.水分C.温度（3）.实验要求加适量水，下列加水方法正确的是（ ）A.使纸巾的一边湿润B.使整张纸巾全部湿润C.使绿豆种子全部浸没在水中（4）.2天后打开培养皿盖观察，你推测小明会看到（ ）A.都没发芽B.1号中绿豆发芽了，2号中没发芽C.都发芽了（5）.去掉1号培养皿盖，继续给适量的水，2天后，发现根的生长如右图。据此推测：培养皿的放置方法是（ ）A.（平放于桌面） B.（倾斜放于桌面左高右低） C.无法确定你做出以上推测的理由是： 。【答案】 （1）C（2）A（3）B（4）C（5）B；根部的生长具有向水性【考点】植物生长变化记录表【解析】【解答】（1）实验中两个实验不同的是有无阳光，

21、因此要探究的是绿豆发芽是否需要阳光；（2）实验中要改变的额条件是阳光；（3）实验中加入适量水的量是将整张纸巾全部湿润；（4）天后打开培养皿盖观察，小明看到的现象是两组绿豆都发芽了；（5）图中豆芽的根是向右生长，由于根具有向水性，所以推测培养皿是倾斜放于桌面左高右低放置的。【分析】植物的根是植物进行汲取水分和养料的应用器官，所以植物在发芽时先发育的是根部，并且根部具有吸水性。31.（2019五上金东期末）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。小明利用身边的材料设计制作一个简易的太阳能热水器。右图是他的设计方案及设计图。材料：大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸升温和保温

22、的措施：把瓶子支起来，背面用锡箔纸反光；对着光的一面用透明塑料纸盖住；盒子可以随阳光而改变角度；盒子内外全部涂上颜色。（1）.小明可以用下面哪一种材料来获得比锡箔纸更强的反光？（ ）A.黑色卡纸B.茶色玻璃C.平面镜子（2）.小明在盒子内外涂上颜色，这种颜色最好是（ ）A.红B.白色C.黑色（3）.小明设计了升温和保温的四条措施，属于保温措施的是（ ）A.第二条B.第三条C.第四条（4）.小明选用的五种材料中，有一种主要起保温作用的材料，这种材料是 。（5）.在小明的设计中，盒子将随阳光而改变角度。请在右框中简单画出阳光下盒子的摆放角度。（提示： 表示盒子；表示阳光）阳光下盒子摆放角度示意图【

23、答案】 （1）C（2）C（3）A（4）泡沫塑料（5）略【考点】光与热【解析】【解答】（1）平面镜子比锡箔纸更强的反光；（2）物体的颜色越深，吸热的能力越强；（3）散热能力强时保温能力就差；（4）主要起保温作用的材料是泡沫塑料；（5）当吸热能力强的材料与阳光是垂直放置时，太阳能的吸热能力就强。【分析】物体的吸热能力与表面颜色的深浅，粗糙程度以及与阳光的摆放角度有关。32.（2019五上金东期末）某科学小组想研究“怎样的土地容易被雨水侵蚀”他们在塑料盆底一侧挖几个洞，在盆里铺上石子、倒入土壤等，做成2种样本（如图所示），再用喷水壶从同样的高度，洒同样的水。 （1）.这个实验研究的问题是： 。（2）

24、.实验需要的材料是： 。（3）.在这个实验中，喷水壶洒水代表的是 。（4）.实验中需要保持哪些条件相同？ 。（5）.本次研究的实验方法，（ ）。A.只采用了对比B.只采用了模拟C.既有模拟，又有对比（6）.实验发现乙的土壤流失更严重，说明（ ）。A.没有植被覆盖的土地更容易被雨水侵蚀B.有坡度的土地更容易被雨水侵蚀C.雨水侵蚀土地程度与坡度大小无关【答案】 （1）坡度大小对雨水侵蚀程度的影响（2）喷水壶、水、盆、土壤、接水桶（3）降雨（4）降水量、是否有植物覆盖（5）C（6）B【考点】降雨对土地带来的变化【解析】【解答】（1）实验探究的是坡度大小对与水侵蚀程度的影响；（2）实验需要的材料有喷水

25、壶、水、盆、土壤、接水桶 等，其中土壤用来模拟坡度，喷水壶用来模拟下雨；（4）实验中除了坡度以外，其余条件要保持一致；（5）该实验既有模拟又有对比；（6）根据实验现象可知有坡度的土壤更容易受到流水的侵蚀。【分析】土壤的坡度越大，流水的动力就越大，对土壤的侵蚀作用就越大。1 / 1(外装订线) (请不要在装订线内答题) (内装订线)登陆在线组卷平台 助您教考全无忧浙江省金华市金东区小学科学五年级上册期末考试试卷一、选择题（每小题1.5分，共30分）1.（2019五上金东期末）做种子发芽实验时，每个盒子都放三颗种子，而不是一颗种子，这主要是为了（ ）A. 把吸水纸压得更实 B. 让种子能更好地吸收

26、水分 C. 减少实验的偶然性2.（2019五上金东期末）小明观察绿豆芽的生长，观察到绿豆苗的生长情况如右图。根据茎叶的生长情况分析，这盆绿豆苗放置地点为（ ）A. 完全黑暗不透光的纸盒里 B. 一面光线较好的室内窗边 C. 光线均匀的室内3.（2019五上金东期末）下列动物的行为不是为了适应环境变化的是（ ）。A. 蜜蜂跳8字舞 B. 大雁南飞 C. 变色龙变色4.（2019五上金东期末）下列食物链的写法正确的是（ ）。A. 稻谷蝗虫青蛙 B. 稻谷蝗虫青蛙 C. 蝗虫青蛙蛇5.（2019五上金东期末）在生态瓶中放置动物和植物时，要（ ）。A. 先放动物 B. 先放植物 C. 动物和植物一起放

27、6.（2019五上金东期末）如图，用手电筒照射与墙面距离不同，大小相同的长方体物体，所产生的影子最短的是（ ）。A. a B. b C. c7.（2019五上金东期末）光在空气中的传播形式是（ ）A. 直线传播 B. 曲线传播 C. 折线传播8.（2019五上金东期末）相同的两间教室，甲教室的墙涂成白色，乙教室的墙涂成灰色，正常光照条件下哪一间更亮？（ ）A. 甲教室 B. 乙教室 C. 两教室一样亮9.（2019五上金东期末）如图，奥运会取得圣火火种的仪器是（ ）。A. 凹透镜 B. 凸透镜 C. 凹面镜10.（2019五上金东期末）晴朗的夏天，中午同一时间，同学们测得操场上的温度比教学楼走

28、廊的温度高。下列对这一现象的解释正确的是（ ）A. 操场上有光照，走廊上没有光照B. 操场上的光强，走廊上的光弱C. 走廊比操场更通风11.（2019五上金东期末）医生戴额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了（ ）。A. 光的直射 B. 光的反射 C. 光的折射12.（2019五上金东期末）地形图上的不同颜色表示（ ）。A. 气温的高低 B. 地势的高低 C. 植被的多少13.（2019五上金东期末）如图是墨西哥沙漠地区的岩石照片，形成这块岩石奇怪形状的主要原因是（ ）A. 风的作用 B. 水流的作用 C. 地震或火山爆发14.（2019五上金东期末）把土壤放入水中，有气泡冒出，这说明土壤中有（

29、）。A. 气体 B. 氧气 C. 水15.（2019五上金东期末）下列环境中，最容易被雨水侵蚀的土壤是（ ）A. 土地坡度小，有植物覆盖的土壤B. 土地坡度小，无植物覆盖的土壤C. 土地坡度大，无植物覆盖的土壤16.（2019五上金东期末）形成长江中下游平原的主要因素是由于（ ）。A. 土壤流失 B. 土壤沉积 C. 海水的涨落17.（2019五上金东期末）在小缆车实验中，提供小缆车动力的是（ ）。A. 小缆车的摩擦力 B. 绳子的弹力 C. 垫圈的重力18.在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋产生的弹力（ ）。A. 越大 B. 越小 C. 不变19.（2019五上金东期末）如图的测力

30、计的最大测量值是（ ）。A. 5克 B. 5牛 C. 500牛20.（2019五上金东期末）下列关于滑动摩擦力说法，不正确的是（ ）。A. 物体滑动速度越快，滑动摩擦力越大B. 物体滑动时，滑动摩擦力的方向与物体运动的方向相反C. 物体越重，滑动摩擦力越大二、填空题（每空1分，共16分）21.（2019五上金东期末）本学期我们做了生态瓶，我们可以用 来做生态瓶，在瓶内可以放入 、 等生物。22.（2019五上金东期末）蚯蚓喜欢生活在黑暗环境还是光亮环境的实验，我们是这样做的：找一个长方形的盒子，把盒子里面涂成 ， 盒子盖子的一端 ， 在盒子底部铺上吸水纸。把5条蚯蚓放在盒子的中间，过一段时间打

31、开盒子观察。23.（2019五上金东期末）阳光照在旗杆上，地面会出现旗杆的影子。一天中，旗杆影子长短变化的规律是 。旗杆影子的长短与太阳的位置有关，一天中旗杆的影子最短的时间是 。古人很早就利用这个规律来计时，这种利用日影计时的仪器叫 。24.（2019五上金东期末）地球的内部可以分为 、地幔、 三部分。当地球 使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变时，地震发生了。25.（2019五上金东期末）土壤中含有沙、黏土、腐殖质等多种物质，腐殖质是由 产生的。一般颜色是 的土壤含有的腐殖质较多，这样的土壤是最利于农作物生长的。26.（2019五上金东期末）气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向 的推力

32、，这个力叫反冲力。做实验时，我们尽量把气球吹的大些，因为气球喷出的速度越 ， 产生的反冲力就越大。生活中的 就是靠喷气发动机产生的反冲力运动的。三、画图（10分）27.（2019五上金东期末）（1）.在下图（图一）中，用箭头画出光的传播路线图。（2）.在下图（图二）中，用箭头画出盒子受到的重力、拉力和摩擦力的方向。 28.（2019五上金东期末）把地形的名称与对应的特点连起来。四、探究与思维（共44分）29.（2019五上金东期末）如图1，将装有4个钩码的长方形纸盒放在粗糙的砂纸表面，并用弹簧测力计测得向前匀速拉动纸盒时的拉力（如图2）。 （1）.图2中，弹簧测力计的示数为 。（2）.关于弹簧

33、测力计的用法，下列说法错误的是（ ）A.测量前先检查弹簧测力计的指针是不是在“0”刻度B.所测量的拉力大小不能超过弹簧测力计刻度的最大值C.等纸盒停止运动后，再读取弹簧测力计上的拉力数据（3）.实验中，纸盒在砂纸表面运动时受到的阻力称为（ ）A.滑动摩擦力B.滚动摩擦力C.移动摩擦力（4）.将纸盒内的钩码数量增加到6个，这时测力计测得的拉力是1.3牛，这个实验可以得出的结论是： 。（5）.生活中有许多增大摩擦力的做法，例如： 。30.（2019五上金东期末）小明做研究绿豆发芽实验（如图）：他把浸泡过24小时的10颗完好无损的绿豆，分别放在两个垫有纸巾的培养皿中，都加入适量水。1号用透明培养皿盖

34、盖住，2号用裹了三层牛皮纸的培养皿盖盖住，使其不透光。（1）.小明想研究的问题是（ ）A.绿豆发芽必须要有水吗？B.绿豆发芽必须要有空气吗？C.绿豆发芽必须要有阳光吗？（2）.实验中改变的条件是（ ）A.光照B.水分C.温度（3）.实验要求加适量水，下列加水方法正确的是（ ）A.使纸巾的一边湿润B.使整张纸巾全部湿润C.使绿豆种子全部浸没在水中（4）.2天后打开培养皿盖观察，你推测小明会看到（ ）A.都没发芽B.1号中绿豆发芽了，2号中没发芽C.都发芽了（5）.去掉1号培养皿盖，继续给适量的水，2天后，发现根的生长如右图。据此推测：培养皿的放置方法是（ ）A.（平放于桌面） B.（倾斜放于桌面

35、左高右低） C.无法确定你做出以上推测的理由是： 。31.（2019五上金东期末）太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种节能装置。小明利用身边的材料设计制作一个简易的太阳能热水器。右图是他的设计方案及设计图。材料：大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸升温和保温的措施：把瓶子支起来，背面用锡箔纸反光；对着光的一面用透明塑料纸盖住；盒子可以随阳光而改变角度；盒子内外全部涂上颜色。（1）.小明可以用下面哪一种材料来获得比锡箔纸更强的反光？（ ）A.黑色卡纸B.茶色玻璃C.平面镜子（2）.小明在盒子内外涂上颜色，这种颜色最好是（ ）A.红B.白色C.黑色（3）.小明设计了升温和保温的四

36、条措施，属于保温措施的是（ ）A.第二条B.第三条C.第四条（4）.小明选用的五种材料中，有一种主要起保温作用的材料，这种材料是 。（5）.在小明的设计中，盒子将随阳光而改变角度。请在右框中简单画出阳光下盒子的摆放角度。（提示： 表示盒子；表示阳光）阳光下盒子摆放角度示意图32.（2019五上金东期末）某科学小组想研究“怎样的土地容易被雨水侵蚀”他们在塑料盆底一侧挖几个洞，在盆里铺上石子、倒入土壤等，做成2种样本（如图所示），再用喷水壶从同样的高度，洒同样的水。 （1）.这个实验研究的问题是： 。（2）.实验需要的材料是： 。（3）.在这个实验中，喷水壶洒水代表的是 。（4）.实验中需要保持哪

37、些条件相同？ 。（5）.本次研究的实验方法，（ ）。A.只采用了对比B.只采用了模拟C.既有模拟，又有对比（6）.实验发现乙的土壤流失更严重，说明（ ）。A.没有植被覆盖的土地更容易被雨水侵蚀B.有坡度的土地更容易被雨水侵蚀C.雨水侵蚀土地程度与坡度大小无关答案解析部分一、选择题（每小题1.5分，共30分）1.【答案】 C【考点】种子萌发的条件，对比实验【解析】【解答】做种子发芽实验时，每个盒子都放三颗种子，而不是一颗种子，这主要是为了减少实验的偶然性，使误差较小。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】种子的完整性也会影响种子的发芽率。2.【答案】 B【考点】种子萌发的条件【解析】【解答】植物

38、的生长具有向光性，会向着光照丰富的方向生长。【分析】植物进行光合作用需要光照，因此植物的生长具有向光性。3.【答案】 A【考点】自然选择【解析】【解答】蜜蜂跳8字舞是为了传递信息。【分析】环境是动物生长依赖的条件 ，因此环境对动物具有一定的选择作用。4.【答案】 A【考点】食物链、食物网【解析】【解答】食物链一般是从绿色植物开始，到食肉动物结束。【分析】食物链亦称“营养链”。生态系统中各种生物为维持其本身的生命活动，必须以其他生物为食物的这种由食物联结起来的链锁关系。5.【答案】 B【考点】制作生态瓶【解析】【解答】制作生态瓶时，要先放植物，等植物成活之后，再放动物。【分析】在生态系统中，植物

39、扮演的是生产者，提供营养物质和氧气。6.【答案】 C【考点】影子【解析】【解答】距离光源的长度越长，影子就越短。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】影子的方向和大小都与太阳的位置有关。7.【答案】 A【考点】光的传播【解析】【解答】光在同一种物质中传播时，是以直线的形式传播的。【分析】光是沿直线传播的，且不会因为外界环境而改变。8.【答案】 A【考点】光的反射【解析】【解答】白色的教室是更亮的。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】物体的颜色越浅，反光能力就越强。9.【答案】 C【考点】凸透镜【解析】【解答】凹面镜可以会聚阳光，产生高热，点燃火炬。【分析】凹面镜即凹面的抛物面镜。平行光照于其

40、上时，通过其反射而聚在镜面前的焦点上，反射面为凹面，焦点在镜前，当光源在焦点上，所发出的光反射后形成平行光束，也叫凹镜，会聚镜。10.【答案】 B【考点】光与热【解析】【解答】由于操场上的光强于走廊上的光，所以操场上的温度更高。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】光线中携带着热量。11.【答案】 B【考点】光的反射【解析】【解答】医生戴额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用了光的反射。B选项符合题意。故答案为：B。【分析】光在传播到不同物质时，在分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象叫做光的反射。12.【答案】 B【考点】地形、地貌【解析】【解答】地形图上的不同颜色代表了不同高度的地形，如褐色

41、一般代表较高的山地，黄绿色代表平原。【分析】地形图中会出现不同的颜色，它们额含义就是代表地势的高低。13.【答案】 A【考点】岩石的用途【解析】【解答】图中为风蚀地貌，形成的主要原因就是风力的作用。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】风力、流水等都对岩石具有侵蚀作用。14.【答案】 A【考点】土壤的成分、状态【解析】【解答】把土壤放入水中，有气泡冒出，这说明土壤中有气体。A选项符合题意。故答案为：A。【分析】土壤中含有固体、气体和液体等多种物质。15.【答案】 C【考点】水对地貌的影响【解析】【解答】其它条件相同的情况下，坡度越大，无植物覆盖的土壤最容易被雨水侵蚀。【分析】雨水对土壤是具有冲

42、刷腐蚀的作用。16.【答案】 B【考点】影响地形变化的因素【解析】【解答】河流的中下游，水流速度较缓，泥沙容易沉积，形成平原。【分析】水流对泥沙是具有冲刷和沉淀作用的。17.【答案】 C【考点】重力【解析】【解答】在小缆车实验中，提供小缆车动力的是垫圈的重力。C选项符合题意。故答案为：C。【分析】物体在地球上都会受到竖直线下的力，叫做重力。18.【答案】 A【解析】【解答】在一定限度内，橡皮筋下端挂的钩码越多，橡皮筋形变的越大，产生的弹力也越大。【分析】本题考查橡皮筋下端挂的钩码数和弹力的关系。19.【答案】 B【考点】弹簧测力计【解析】【解答】根据弹簧测力计的示数，可知最大测量值是5N。B选

43、项符合题意。故答案为：B。【分析】弹簧测力计的原理是弹簧的弹性形变。20.【答案】 A【考点】摩擦力【解析】【解答】物体滑动时的摩擦力与物体重量、接触面粗糙程度有关，与物体运动速度无关。【分析】当两物体产生相对滑动（或有相对滑动趋势）时，则在接触间将产生阻碍物体滑动的力，这种力称为滑动摩擦力，简称摩擦力。二、填空题（每空1分，共16分）21.【答案】 透明的瓶子；水藻；小鱼【考点】制作生态瓶【解析】【解答】本学期我们做了生态瓶，我们可以用透明的瓶子，其中可以放入水藻和小于等生物。【分析】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制

44、约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。22.【答案】 黑色；开口【考点】观察蚯蚓的活动【解析】【解答】蚯蚓喜欢在阴暗潮湿的环境中生存。【分析】蚯蚓是一种环节类动物，依靠土壤中的腐殖质生存。23.【答案】 长短长；正午；日晷【考点】影子【解析】【解答】影子在一天中变化的规律是长短长，影子最短的时间是正午，利用日影计时的仪器叫日晷。【分析】影子的大小和方向都与光源的位置有关。24.【答案】 地核；地壳；内部运动【考点】地球的内部结构【解析】【解答】地球内部氛围地核、地壳和地幔三部分。地震是由于地球内部较表面瞬间发生了巨大的改变。【分析】地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地球上板块与板块之间相互挤压碰撞，造成板块边沿及板块内部产生错动和破裂，是引起地震的主要原因。25.【答案】 动植物残体；黑色【考点】土壤的种类【解析】【解答】土壤中含有沙、黏土、