2022小学语文学科教学总结5篇

1、实用文档Word格式、可编辑打印 小学语文学科教学总结5篇 辛苦的工作已经告一段落了，这是一段珍贵的工作时间，我们收获良多，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是我给大家带来的2022学校语文学科教学总结，盼望大家可以喜欢! 2022学校语文学科教学总结篇1 不知不觉，一个学期的教学工作已经完毕了，现将详细工作总结如下： 一、激发同学学习爱好，进步同学语文素养 语文是一门布满思想、布满人文精神、布满才智的学科。在新课改的大背景中，同学的自主学习，培育同学的创新力量，已成为教师关注的热点，争论、沟通、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。力求做

2、到让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，从而进展同学的语文素养。 二、读中悟情，让课堂教学“活起来。 学校语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。为了使这些精彩给同学留下整体印象，我们可以在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。 同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解，升华熟悉，填补空白。如在?富裕的西沙群岛?的阅读教学中，我是

3、这样引导同学这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深入的印象?请你选择其中的一点说一说。此时的同学充分表述他们的真实感受，这样引导同学选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，让他们在各自品评中进一步升华熟悉。 三、架起课内课外的桥梁。 美国的一位训练家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向同学的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延长和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、好玩、有力、有效的结合，获得语文教学的整体效益。 在课程改革理论中，我们已把语文教学的触角伸向了宽阔的天地。让同学阅读?西游记?等课外书;通过这些搜集与阅读，为深化理解课文

4、内容奠定了根底。其次，重视丰富多彩的语文理论活动。留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。 本学期我虽然尽了自己的责任和力量去完成了教学工作任务，也获得了肯定的成果，但离要求尚差甚远，今后我将连续加倍地努力工作，为全面进步同学的语文成果而努力奋斗! 2022学校语文学科教学总结篇2 作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有很多的缺乏，但我努力让自己做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自己，乐观向老教师请教，结合本校的实际条件和同学的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有准备，有组织，有步骤地开展。 一、仔细备课 不

5、但备同学而且备教材备教法，根据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间部署都作了详细的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 二、增加上课技巧 进步教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，条理化，准确化，心情化，活泼化，做到线索清楚，层次清楚，言简意赅，深化浅出。在课堂上特别留意调动同学的乐观性，增加师生交换，充分表达同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得兴奋;留意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少

6、，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到进步。如今同学普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌烦语文的同学都乐于上课了。 三、虚心请教其他教师 在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的特长，克制自己的缺乏，并经常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改进工作。 四、真修改作业：支配作业做到精读精练 有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集材料，对各种帮助材料进展挑选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业修改准时、仔细，剖析

7、并记录同学的作业状况，将他们在作业过程涌现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 2022学校语文学科教学总结篇3 一个学期的工作即将完毕，这个学期我担当一班级一班班语文兼班主任工作，一年来，我仔细履行教师职责。下头我就从以下几方应对自我所做的工作做以总结： 一、教学工作 在教学中，我刻苦钻研、虚心请教，不断改善自我的教学方式，培育同学良好的学风和学习习惯，帮助同学进步学习质量，培育同学自学和独立思索的本领，在语文教学中浸透思想品德训练。为了让同学把握最好的，我在备课中，根据大纲要求，从班级的特点动身，着重打破教学难点，抓住教学重点，创设种种情景，千

8、方百计调动同学的进取性。一切从同学动身，使同学成为学习的主体，务必让每一位同学在一堂课中都能有所收获。所以，在教学中，我总是鼓舞同学多讲，多练，大面积铺开，鼓舞学习有困难的同学发言，激发他们的学习热忱，学习爱好和求知欲，培育同学的制造力，进步同学的语文素养。 对于学困生的辅导和转化，我给予教师真诚的爱，暗中给他们鼓舞，扬其所长，让他们也体会到学习的爱好。除此之外，我还组织同学“结对子，建立学习互助小组，让他们共同进步，既培育了同学之间的团结友爱，也树立了良好的班风、学风。 在语文教学不断改革和探究的新时期，在不断提倡课程改革的今日，着力于培育同学的创新本领和理论本领。在这种教学思想的指引下，我

9、也努力探究，大胆尝试，渐渐探索出了一套合适自我教学的方法，并在教学理论中得到了同学的喜欢以及教师们确实定。 二、班主任工作方面 在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。从参与工作至今，我已担当了九年的班主任工作。我觉得，做一个班主任或许不难，但要做一个好班主任就很难了。根据我在班主任工作中的阅历，我努力做到了两个字：“爱和“严，这使我在班主任工作中获得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的同学。 1、有一颗爱心，这是做好工作的前提。 爱同学，就必需擅长走进同学的情感世界，就必需把同学当作伴侣，去感受他们的喜怒哀乐。爱同学，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有

10、信、严中有度。我常常从小处着手，从同学关心的事寻求最正确训练时机，给同学春风沐浴般的训练。带着一颗“爱心去工作，可以让同学觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的间隔 ，同时，他们犯了什么错误，也就简单理解你的训练，很快地加以改正。这种爱，有对同学思想构成的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关心。 2、细心、急躁、诚意这是做好工作的根底。 训练同学不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要足够的急躁。要擅长在平常的工作中细心观看，觉察了同学的错误，坦诚地和同学沟通，共同讨论解决问题的途径和方法。我想，只要付出努力，同学是可以理解的。久而久之，同学就会喜欢你、信任你，也就情愿把心事倾诉给你，那

11、样的话许多问题就能迎刃而解了。 3、家长的理解与支持是做好工作的保障。 同学的学校训练和家庭训练有着亲密的关系，二者缺一不行。家长的理解与支持对于我们工作的开展和进展有着必需的帮助和促进。应对孩子在学习和其他方面消失的问题，我和家长会进取获得联络，准时沟通，共同讨论训练孩子的方法，使家长的训练更具理性。使同学、教师、家长这三者的关系更加和谐融洽。为共同的目的去努力。 一年中，还有很多工作做得不够细致，今后，要更加努力工作，争取各项工作有更大进步。 2022学校语文学科教学总结篇4 走进了新课程改革背景下的学校语文教学，在这一过程中，我真实地看到了自我成长的轨迹，真实地感受到了一位位布满活力的优

12、秀教师，一节节撞击着才智火花的语文课堂。主体意识，创新意识感人深思，“三维整合耳濡目染。我曾兴奋地说，新课程真好。新课改在万州已有两岁了，假设此刻谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好，那课改在万州就值得思索了。可喜的是，在万州区教科所的引领下，在各级教研室的组织施行中，我们很多教师已经开头理性地对待新课程改革，开头用批判与反思给予万州教研以新的生气，构建教学以真的精彩。我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉! 反思：给孩子一个什么样的语文课堂 记得在课程改革开头的时候，许多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个试验的过程，但它却关系着千千万万个孩子一生的命运!训练家杜威先生说过：“给

13、孩子一个什么样的训练，就意味着给孩子一个什么样的生活!我以为：“教师在乎什么，同学就进展什么。 (一)给同学一个“情感的课堂。 1、一个语文教师应当让同学觉得极富“活力在语文课中，如何表达语文学科的“人文性，其基点就在于“情感。一个没有活力的教师，如何能调动同学的情感，能让同学布满热忱地学习呈现给同学一个“布满活力的我，陪伴孩子度过每一段“燃烧的岁月! 2、敬重“需要，注意“激趣。 经过多种方式在教学过程中激发同学学习爱好，或直观演示、或旁征博引、或巧设悬念激发他们的阅读欲望和动机，制造“我要学“我想学的进取教学气氛。为了激发同学的学习爱好，我在教学?仅有一个地球?这篇课文时，我找来银河、天体

14、、宇宙的图片和资料与同学一同欣赏，当浩瀚的宇宙呈此刻孩子们眼前的时候，我是那样真真实切地感受到了他们渴求的眼神!他们太想理解银河、理解宇宙了!我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢你还想说些什么孩子们个个爱好盎然，跃跃欲试。“激趣极大地调动了同学的主动性和进取性，教学过程也就“变苦为乐。 3、教学活动中要注意置师生于课文、情景之中，也就是“溶情。 “登山那么情满于山，观海那么意溢于海，教学当中的“情如同教与学双边活动的“催化剂，有了它，同学才会在教师的点拨下进入课文佳境。 (二)给同学一个“沟通的课堂。 以前的语文课堂，同学只是可怜的倾听者，谈不上和谁去“沟通。我们要还给同学一个“沟通的课堂

15、，实现“文本对话、“师生沟通和“生生沟通。 (三)给同学一个“开放的课堂。 1、让孩子去“展现自我。 “教学不仅仅是一种告知，更多的是同学的一种体验、探究和感悟。 给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊课堂是活力燃烧的动感地带，是他们求知、制造、展现自我、体验成功的平台。是同学安康成长的地方。同学的潜力是无限的，关键在于教师是否给了同学足够大的平台。孩子的制造力有时简直是我们难以想象的：一位教师在教学?乌鸦喝水?时，接触到了两组形近字，“鸟和“乌，“喝和“渴。这一向以来都是教学的难点，教师让孩子们自我思索，竟得出了这样的答案：对于“乌的理解：“乌表示黑色。“乌比“鸟少一点，是因为

16、乌鸦全身都是黑的，以致于我们看不到它的眼睛了。 对于“喝、渴的区分，同学这样说：“喝水要用口喝，并且必需把嘴张大(形象说明“口的字形)，所以是口字旁。“渴是因为口渴了特别想喝水，而想喝水并不必需要张大嘴巴，所以是三点水旁。 2、注意理论，多方面理论感悟语言。 叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子。那么，利用好例子教给同学学习方法之后，接下来的应当是许多的理论，仅有在理论中，同学的本领才能不断稳固、进步。基于这个思想，我常常搜集课外阅读材料，推举给同学阅读。在教学?墨梅?后，引领同学阅读背诵了?竹石?、?马?、?青松?等十余首古诗，使同学们理解到了更多有关于借物言志方面古诗，并且无形中又积累了很多古

17、代诗歌。另外，将?安徒生童话?、?唐诗三百首?、?格林童话?等书籍推举给他们阅读，使其领悟书中的精妙所在!总之，教师要做一个牧羊人，把得意的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受!教师让同学经过“说和“读把感情表达出来，课堂在这剧烈的情感碰撞中进入高潮。 3、在生活中学语文。 “让语文走进生活，在生活中学习语文。一向以来，有意识地引导同学在生活中学习语文，使孩子们深切地感受到：语文离他们很近很近。这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习。“在生活中识字的教学试验就很好的证明白这一点。大街上、电视上、车厢里处处都成了孩子们识字的地方。抓住生活的点点滴滴，眼里有资源，心里有训练，课程资源就无处不在

18、。 (四)给同学一个“感悟的课堂。 1、把人家的情感变成自我的情感。 ?桂林山水?描绘的是“南国风光，如何让同学去体验喜欢喜欢大自然、喜欢祖国的山山水水的情感呢经过图片、录像资料展现漂亮榕树，而后，引导同学把自我漂亮的家乡介绍给大家。孩子们布满着骄傲感，饱含着对家乡无比的喜欢之情赞美着这样，孩子们自然就感悟到了的情感，同时也将自我深深地感动。 2、把人家的语言变成自我的语言。 3、把别人的文章当参谋，把自我的人生当军事。 每一篇文章都有值得我们和同学共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽一样的。我们要引导同学在学习、感悟别人的奇妙篇章时，不忘时时联络自我，感悟自我，感悟人生，“把别人的文章当

19、参谋，把自我的人生当军事! 我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福欢快的时间! 2022学校语文学科教学总结篇5 受疫情影响，各类学校推延同学返校，实行“停课不停学的方式，在线上教学。我们学校的训练工作也做出了相应的转变。这学期对于社会，对于家长，对于教师，甚至对于同学是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课阅历的教师来说，也是一次挑战。从3月2日至今，根据学校的支配，已经进展了一个多月的线上教学，现将自己的线上教学状况总结如下： 一、制定方案，保证线上教学有序进展 凡事预那么立，不预那么废。为保证线上教学顺当有序进展，在3月1日之前，根据本学期线上教学任务，预备好教案、个人教学方案、线上授课方案。 二、搜集优秀的网络资源 线上有许多优秀的课程资源，比方“才智树平台、“国家中学校网络云平台、“镇江好教师等等，经过挑选后择优推举，引导同学进展学习，有利于进步学习内容的质量。 三、多种形式教学，保证同学学有所获 1、线上答疑。鼓舞同学跟着线上教学视频的进度学习，如有不会的问题准时提问，教师准时进展线上答疑。 2、线上视频内容补