2018教师继续教育学习总结

1、精品文档2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 / 132018 教师继续教育学习总结工作总结主要描述的就是在一段时间内的收获和不足 点，关于教师继续教育学习总结怎么写呢？今天整理了 2018 教师继续教育学习总结范文，希望与大家分享。01教师继续教育是教师教育的重要组成部分， 也充分体现 了教师要终身学习的教育理念， 它是提高全体在职教师整体 素质和促进教师专业化的有效途径， 也是全面实施素质教育 的关键。第五周期继续教育马上就要结束了，在这期间，我 学习了教师职业道德与职业修养 中小学教师需要掌握 的 10 项信息化技能全国模范班主任教育思想和管理艺术 等五门学科

2、，在学习过程中我把学习内容与实际相结合，不 断的实践，取得了多方面的进步。 以下就是我的培训总结：一、在学习过程中的具体收获1、通过师德学习，我充分认识到了师德在教师教书育 人过程中起着重要作用，作为教师，我的责任不仅是要在课 堂上传授给学生科学文化知识，更重要的是用我高尚的情 操、渊博的学识和优秀的人格魅力感染和教育学生。在教学 中要做一个有爱心的教师，无论对优秀生还是学困生，都应 平等对待，给予尊重和爱，接受他们的优点和缺点，努力做 到爱他们但不纵容他们。2、通过模范班主任学习，我更是受益匪浅，在自己对 本班学生的教育管理工作中，坚持做到理解信任为基础，不 偏袒优秀生，也不戴着有色眼镜对待

3、学困生和违纪生，利用 课间操和班会课时间与部分学生谈心， 了解他们的思想动向 和真是想法， 并给予学生更多的关心。 经过一段时间的改变， 我发现我们班的学生对我的态度也发生了变化， 他们愿意跟 我聊天，对我更加热情了，所以班级管理工作也变得容易多 了，就连我们班的违纪常客这个学期也改变了很多，没有给 我的工作添一点麻烦，即使做个严师也应讲究策略，我现在 对自己的班主任工作充满了信心。3、通过对信息 技术的学习，使我掌握了更多多媒体技 术, 熟悉多媒体软件的使用 , 了解到多媒体课件制作流程已 成为当代教师应具备的基本素质 , 制作课件既要讲究精美又 要讲究实用。 并且通过培训使我学会了从网上等

4、多种途径下 载视频、图片、 flash 等资源 , 以及截取音频和视频文件等 并将它们整合到课件制作等技术操作中去 , 也通过实际操作 提升了自己的课件制作质量和能力， 丰富了学生的学习内容 更大限度地激发了学生的学习兴趣，增加了课堂时效性。二、今后的努力方向 在今后的工作中，我将会不断虚心学习、完善自身的知 识结构，提高自己的教学能力，以符合新课程改革的要求。 在教学中，充分发挥现代化信息技术的作用，将它与我的课 堂教学完美的统一起来。面对新时代的学生，我将会做到与时具进，通过了解当今学生的心理而增进师生之间的感情， 使学生在自己的教育过程中得到更大发展。在学习中，我认识到教育行业是服务业，

5、服务的直接对 象是各级各类学生。主要表现为以生为本，为了一切学生， 一切为了学生，为了学生的一切。要做到全心全意为学生服 务，没有一颗爱生之心是不可能的。并且，教育行业的特殊 性也决定了整个教育教学的过程必须充满师爱。 教育是心与 心的交流，是情与情的呼应，惟有以心换心，以心育心，知 识、能力、品德才能在师生间实现主体转换。因此，在工作 中，要努力发现学生身上的可爱之处，以满腔的热情关爱每 一位学生，相信每位学生都能变好，对每位学生都寄以成长 的希望。对有心理困惑及疾病的学生，不能甩包袱，应主动 对其疏导 ; 对品差生，应多一分耐心，少一些粗暴或责备， 以理服之，以情化之等等。总之，惟有爱心才

6、能培育爱心， 惟有善心才能培育善心， 惟有真人才能培育真人。 在教育中， 教师要用自己的行动去感染学生， 要用自己的言语去打动学 生，把自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产 生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的善良和真诚爱心，才 乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信其道” ，教师要 抓住机会，适时地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与 学生通过交流达到心与心的沟通。再者时代呼唤改革，教育需要创新。语文教育，尤其如 此。通过对继续教育的学习，我首先是更新了观念：语文教 育须改变教法，提高认识，重新思考“语文是什么”这个问 题，真正地设计好自己的每一节课，让学生不仅从这一课学 到了应有的

7、知识，而且让他们兴趣盎然，沉浸在老师创设的 情景中，真正地对语文课产生兴趣且郑重去学习祖国的语 言。有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。 而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面 的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有符合时 代特点的教育言论， 有广博的学识， 有令人佩服的教学艺术， 有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。要达到这个目 的我们自己就必须多学习， 而网络教育就是一个很好的学习 平台。总之，通过继续教育的学习，本人在教育、教学和对教 师这个职务的认识有了很大的改进， 为今后的教学和学习打 下了基础。03中小学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，

8、是提 高全体在职中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效 途径，也是全面实施素质教育的关键。经过这一段的学习， 给我的感受是很深刻的。 中国的基础教育最紧迫的任务是走 向素质教育，这是一次教育思想的历史性深刻变革，是一次 教育内容、教育方法的历史性深刻变革。面对当今中国教育 发展的现实状况和发展趋势，作为一名现代教师该何去何 从，应如何定位一名普通教育者的价值通过继续教育学习让 我更加明白： 一个现代教师如果仅仅是将书本上的有限知识 教给学生是远远不够的，教师必须对学生做到教会做人、教 会求知、教会办事、教会健体、教会审美、教会创造，要把 德、智、体、美全面发展，使知、情、意、行和谐统一，而

9、要达此种教育目的，首先就必须从改变教育者开始 . 一个现 代教师只有不断提高自身的教育素质，完善自我，才能成为 一名合格的现代教师 . 而这其中最关键的我认为有两点：一 是高尚的人格力量，二是自己广博的学识。那么怎样树立新 时期的师者形象，本人认为有以下几点 :一、不断虚心学习、 调整、 充实、 完善自身的知识结构。 信息时代的到来，电脑和网络的普及，为我们每一个人 提供了更为广阔的学习天地， 同时也使我们每一位教师深深 地感到“教学相长”这个词语的内在含义. 学生的知识结构不再是我们教师知识网络的一个子集。 现代师生的知识结构 呈现出一种全新的交集状态 . 我们只有更加努力地勤奋学 习，不断

10、充实自我，不断超越自我，不断完善自我的知识体 系，保持一颗永远年轻奋进的心，唯有如此方能适应当今教 育形势的发展。二、转变教育理念，相信我的学生一定能成才。学生是学习的主人，是发展的主体，教师面对的是学生 的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，应立足于学生的成 长.三、完善教学能力，明确认识到教育不仅仅是技术，更 是艺术。教学是教师有目的、有计划、有组织的对学生传道、授 业解惑的行为， 教育行为是在教师自我临近下的一种有选择 的技术，是根据在教学实践中积累起来的有关教学的经验， 知识而形成的一整套操作技巧，我们只有善于设计教学，善 于研究教材，选择合理的教法，学法，灵活地运用讲解、提 问、练习、

11、复习、谈话，编制试卷等技术，运用现代化教育 技术才能表现出高水平的教学行为和教学技术， 而且这 种教学技术与行为的发展组合， 便会产生一种寓于创造性的 教学方式和方法， 甚至学术能达到准确、 鲜明、 生动的境界。 使学生不仅生动的理解了学习内容，而且给人以艺术的享 受。苏霍姆林斯基说过，孩子在离开学校的时候，带走的不 仅仅是分数，更重要的是带走他对未来社会的理想与追求，我希望我们的每一位教育工作者都能充满理想、 充满激 情，必将带来教育的春天。04为了进一步提高中小学教师的课堂教学能力， 我们莫旗 教师进修学校组织了一次特别的中小学老师暑期继教培训， 所有参加本次培训的教师， 无论是年长者还是

12、新参加工作的 年轻人，都对本次活动赞不绝口，并且热情高涨地投入到研 讨中，使得本次培训活动取得了圆满成功。我也从中受益匪 浅。说到这里，您一定对我们的培训内容特别感兴趣吧，那 就是新一轮中小学教师教学基本功训练“关注课前准 备，实施有效教学” 。本次培训分三期进行， 每一期培训老师都设计了周密的 安排; 第一天上午：崔老师对“关注课前准备，实施有效教 学”进行讲座。然后利用下午和第二天的时间各个研修团队 进行备课、交流，第三天由培训老师进行检查验收。可以说 在整个培训的过程中我们的数学教研员崔老师非常的辛苦， 她不仅要关注整体，还要深入各个小组进行指导，而且对每 一个细节都指导得特别到位， 中

13、小学音乐教师继续教育培训 总结让我们每一个参加培训的老师都大有所获。“关注课前准备，实施有效教学”训练主要从以下六个 方面入手：教材分析 ; 学习者特征分析 ; 确定教学目标 ; 最近 发展区分析与确定教学流程 ; 教材处理与教学策略的选择 ; 编制教学预案。可以说通过本次培训，我在这六大环节中都 有很大的收获， 下面我就教材处理深入谈一下自己的收获和 体会。新课程倡导“学生生活世界和科学世界的整合” ，从而 实现“现实生活资源于教材资源的整合“。尤其是对于我们 农村学校来说，我们不具备大城市那些优越的教学条件，也 没有优越的校外课程资源。例如：图书馆、展览馆、科技馆 等，但我们老师应当学会主

14、动地创造性地利用一切可用资 源，为自己的教学服务。这就要求我们教师要有一双善于发 现的眼睛，利用身边的教育资源对自己的学生进行教育，让 学生感受到数学的生动有趣。说到这里，我不禁止想到自己 在教学四年级植树问题的点滴经验，本节课最让学生难 以理解的是“间隔” ，如果用术语来解释学生会感到很抽象。 教材中也没有具体介绍“间隔”一词的含义，而它还是解决 植树问题的基础。这可怎么办呢正在我苦思冥想之际，我注 意到很多小学生都玩拍手的游戏， 两个手指间的缝隙不就是 间隔吗于是我在教学时利用学生表演“幸福拍手歌”入手， 表演后让学生看着自己的一只小手，问“你能发现什么数” 生答：“5”。我说：“你们说的

15、很对，我们一只手的确有五个 手指。可老师除了发现你们说的 5 以外，还发现一个数 4， 你们知道指的是什么吗”学生一时全用诧异的眼睛看着我， 又看看自己的小手，很快有的同学发现了： “老师，我知道 了，是手指间的缝隙。 ”我称赞地夸奖那个同学： “你真是一 个善于发现的孩子。 ”于是我轻轻松松地引导学生理解了 “间 隔”这一词语，顺理成章地进入了本节课的学习。就像新课程倡导的我们老师要用教材教，而不是教教2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 / 13精品文档 材，正如叶圣陶先生说的： “教材仅是个例子。 ”而如何把握 教材，利用教材是我们教师教学成败的关键，我们教师

16、要想 成为智慧型的教师，就应该积极参与课程资源的开发和利 用，从而实现有效教学。05 当人民教师难，当合格的教师难，当现代优秀的教师更 难。作为一名小学语文教师 , 我有幸参加了网络研修，感悟 许多。在学习中我深深地体会到，学习应该成为一个人的一 生目标。不经一番风霜苦，哪得梅花扑鼻香啊 ! 人应该是活 到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自 身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这 一切，也是我不足和欠缺的，我总以为做一个优秀的一线教 师只要上好课，教好学生就可以了。现在我才明白，没有深 厚的积淀，没有长期的浸淫，何来“腹有诗书气自华” 。网 络学习让我和同行们走到

17、了一起， 在这个舞台上我们尽情的 汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的 讲解; 在这段时间里，我们把理论与实践结合起来，名师一 步步引领，促我不断成长。回顾这段学习的日子，从开始的 激动、不知所措到现在教学中问题的豁然开朗 ; 从初上网时 的应付学习到现在迫不及待地领略专家、各位老师授课、指 导的风采这一切让我的收获变得灿烂无比。 在远程培训 中，网络研修让我获得了很多的信息，开阔了视野。远程学精品文档2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 / 13习的形式多样，视频、课程简介，与专家、同仁互动式的交 流等深深地吸引着我让我得到启发。 每一专题中的各个

18、观点 及案例， 很好地解决了我们在教学过程中遇到的一些疑问和 困惑。我首先更新了两个重要的观念： 其一，对小学教师来说， 研究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研 究具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及 实践者对自身实践情境和经验所做的多视角、 多层次的分析 和反省。”其二，我们这些综合科从现在的教育角度上讲不 是一门主科，但也是必不可少的学科。教师对此的定位非常 迷惑。但通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话 交流，是努力摆脱“已成的我” ，为不断获得新生的过程。 努力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新 自己。教师是学生成长的守护人。将教师角色定

19、位于学习者、 研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学 习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领 学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的 内涵是“变革” 。通过这次培训，我能重新的审视自己的教学行为，对自 己以前的教学有了一次彻底的反思， 把学到的知识应用到今 后的教学实践中去。今后，我还将继续参加网络研修，努力提升自己，让自己成为适应新时代的优秀教师。06继续教育是教师教育的重要组成部分， 是提高全体在职 中小学教师整体素质和促进教师专业化的有效途径， 也是全 面实施素质教育的关键。学习期间，在与实际相结合不断的 实践，取得了非常大的进步。现将一些学习体

20、会做个小结。一、通过学习，我首先是更新了观念：对教师来说，研 究是学习、反思、成长、发展的同义词，与专业人员的研究 具有质的区别。它是“以解决问题为目标的诊断性研究及实 践者对自身实践情境和经验所做的多视角、 多层次的分析和 反省。通过学习，从“过去的我”与“现在的我”的对话交 流，是努力摆脱“已成的我” ，为不断获得新生的过程。努 力研究自己，其目的就是为了提高自己、发展自己、更新自 己。教师是学生成长的守护人。 他将教师角色定位于学习者、 研究者、实践者。教师首先是学习者，不仅要善于向实践学 习，向理论学习，而且要向学生学习。教师是研究者，带领 学生主动积极参与科研课题的研究。教师是实践者，实践的 内涵是“变革” 。二、教育无小事。 一个细节可能会影响一个孩子的一生。 一个教师最可贵的品质在于他能从日复一日的教学生涯中 领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着新鲜芳香、体现着 高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具2016 全新精品资料 -全新公文范文 -全程指导写作 独家原创 / 13精品文档 有自立发展能力充满创造力的生命体。概括地说，教育的真 谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善