学校劳动教育工作实施方案及指导清单

1、学校劳动教育工作实施方案劳动教育是校风建设的重要手段，也是同学们参与校风 建设的途径之一，并以此可以培养全校同学的集体荣誉感和 高度的责任感。为了让全校学生积极有效地适应未来社会的 挑战，培养其热爱劳动，珍惜劳动成果的优良品质和良好的 卫生习惯，增强其学会生存、学会生活、学会研究的实际本 领，学校、班级决定开设劳动教育课，现提出具体方案如下：一、劳动教育课安排方式每周安排两个班，每班三天，每天从早上7： 40开始至 中午放学，下午从14： 00开始至晚自习前（晚餐之后重点 做好保洁），实行全校全天公共区域、楼道等清洁大包干, 其余时间各班只负责本班教室清洁扫除（因需要特别安排除 外），这项内容

2、视为学生的社会实践活动，由班级评分记入 学生操行成绩。二、班级及个人职责（一）班级职责1、负责教学楼、实验楼的楼道、楼梯、及楼梯扶手、 通风窗、镜子等的清扫及保洁；2、负责学校临时教学平房区、操场、游泳池、篮球场、 绿化带的清扫及保洁；3、负责学校干道扫除及保洁；（四）高中阶段.卫生防疫。养成自觉清理卫生的意识。做到正确使用 家居保洁工具，科学有序完成日常清理，营造整洁优雅的家 居环境。掌握消毒通风等居家防疫技能，每日自测体温，健 康出行。.清洁厕所。做到定时清洁，科学使用工具，物品摆放 整齐，按时通风换气，打造干净整洁、空气清新的洗手间。.内务整理。做到分类摆放物品，床铺干净整齐，书橱 摆放

3、有序，将内务整理内化为一种自觉行为。.收拾书桌。形成学前有备、学后归位的自觉意识。一 次收拾各种研究。用品，准确放到指定位置，简洁、有序摆 放书桌用品，桌面及时清理干净。.洗涤补缀。熟练掌握洗涤补缀技巧。能够按照洗涤标 识正确清洗衣物；掌握几种手缝针法，灵活运用于日常衣物 的补缀，做到得体大方。.烹调烹饪。掌握膳食平衡的原那么。做到灵活取用食材, 合理运用烹饪技巧，独立创作拿手菜品，做到健康科学养生。.垃圾分类。做到勤俭节约，减少垃圾；居家宣传，合 理分类；手工制作，变废为宝。.种植养护。掌握花草养护的基本技巧。主动承当家庭 园丁角色，了解家庭花卉习性特点，做到科学管理养护。.维修维护。掌握正

4、确的劳动技能和方法。做到熟悉工-10 - 具特点，家长协助指导，平安维修家具，培育大国工匠精神。三、社会劳动教育清单（一）小学低年级段.认识一些常见的农作物，研究蔬菜播种的方法，尝试 种植一种比拟容易成活的蔬菜，参与蔬菜、瓜果采摘等活动。.主动维护小区楼道或门院口等公共区域卫生。.随同家人参加社区、街道等组织的公益活动。（二）小学中高年级段.研究树木种植的基本步骤，积极参与植树、护树等活 动。.了解父母职业性质和工作情况，走进父母工作岗位, 参与体验局部工作。.参加社区、街道组织的文明城市、卫生城市等创立活 动，如熟知文明城市、卫生城市等创立相关知识、并参与宣 传。.随同家人积极参与社区、街道

5、组织的助残、敬老、扶 贫等公益劳动。.在父母陪同下，参与常见农作物的播种、田间管理等 （农村学校为主）。.到就近景区景点体验导游活动，到青少年活动中心、 青少年示范性综合实践基地、校外劳动实践教育基地参加劳 动。11-（三）初中阶段.力所能及帮助他人解决困难，如交通指引等。.积极参与社区公益劳动。.参与文明城市创立。文明出行，保护环境，发现不文 明现象及时劝导。.到附近养老院、福利中心等机构参与社会志愿服务。.结合研学旅行、社会实践活动，参加农耕劳动，到校 外劳动实践教育基地参加劳动。（四）高中阶段.当城市志愿者，参与创城工作，助力文明城市创立; 协助社区完成大型活动。.参加扶贫助困活动，对困

6、难儿童进行学业辅导等。.了解学校所在地的文化历史和特色，乐于介绍宣传自 己的家乡。.到校内外劳动实践教育基地、农村等地方参与农业活 动。.利用通用技术知识，设计制作创意作品。-12 -4、清除责任区内果皮屑箱内的废弃物，清洗果皮箱， 做到随时清除；5、劳动课三天期间的常规值勤，秩序维持及违章纠正 记录。（二）个人职责1、以身作那么，模范遵守校规校纪，自觉争做五中小主 人，用自己的表率作用带动校园的良好风气；2、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配 给每个同学的责任区域的全天卫生和常规管理，用自己的辛 勤劳动，创造一个优美整洁的校园；3、学生具体责任包括以下三个方面：（1）清扫责任区卫生

7、（2）责任区保洁（3）责任区常规值勤，违章纠正（包括乱吐乱扔，言 行不文明等及有违反校规校纪的其他行为），记录并上报。三、组织职责（一）教导处负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统 计通报，劳动技术指导。（二）教导处负责物质保证，工具发放，回收。（三）班主任分配落实责任，组织催促，指导学生进行劳动保洁，评 价每个学生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分。安排科任 教师的指导区域。（四）科任教师在所任班级劳动期间按课表规定的该班 课程表时间到班上与班主任一起共同组织、指导学生劳动。四、劳动标准（一）楼道1、地面无尘、无迹、光亮；2、墙裙无污迹、洁净；3、墙面、墙角、屋顶无尘，光亮；4、及时

8、清除责任区内果屑箱，有效维持区内秩序，有 力纠正违章行为并填写“违章记录单”。（二）公共区1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；2、无积水、痰迹；3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物；4、每日清除两次以上果皮箱；5、有效维持责任区内秩序，及时纠正违章填写“违章 记录单”。五、检查及评定检查实行定时检查和不定时检查相结合。定时检查时间 是上午9： 30、下午14： 00及17： 00,检查有普遍和重点抽查两种形式；班级不合格者除不能参加先进班级评比外，凡涉及到的有关个人该期社会实践不合格，操行评定不及格。六、考前须知(一)在劳动期间，值周教师应对学生提出具体要求:1、着装上岗，不擅离岗位。2、

9、见到师长，按礼仪标准统一称“老师好！”3、上课、下课及课余时间遇到老师要主动为其让道。4、不追逐、打闹，禁止不文明使用劳开工具。5、在教学楼区、实验楼和教学楼劳动的同学还应做到：(1)上课期间不在教室窗户外张望；(2)不在楼梯及楼道喧哗；(3)走路时脚步放轻。(二)可通过“联系本”、座谈会及家长会等形式检查 了解在家的劳动情况。家庭劳动具体要求：1、寝室(1)干净整洁，物品用具摆放有序；(2)墙壁布置高雅，内容具有知识性和激励性；(3)叠被，枕套枕巾整理平整；(4)衣物自己收拾，并有序叠放；(5)书架无灰尘，书籍(破损书籍自己修补)摆放有 序。2、个人卫生（1）不留长发，常理发；（2）勤洗衣服

10、勤洗澡，身上无异味；（3）勤修指甲，不留长指甲；（4）不穿戴与中学生身份不相称的服饰。3、为父母分担局部家务，一周之内至少做到：（1）洗一次衣服；（2）煮一次饭（包括炒菜）；（3）拖两次地板；（4）擦两次灰尘（家具用品等）。中小学校劳动教育指导清单一、校内劳动教育清单（一）小学低年级段.穿戴整齐，每天上下学坚持自己背书包；会整理自己 的书包。.学会自己摆放桌椅，整理桌面，物品摆放整洁有序, 学具分类整理。.不乱扔纸屑或杂物，研究垃圾分类，保持地面整洁, 养成良好的卫生习惯；保护校园一草一木，不随意践踏、采摘。.学会擦黑板、扫地、抹桌椅、开关门窗。在老师的指 导下干好值日生，搞好室内外公共卫生。

11、.积极参与校内课外种植劳动；懂得节约用电，会开关 灯、电扇等；节约用水，会关紧水龙头。.寄宿制学生能简单整理内务，把被子、枕头放到指定 位置摆放好。.寄宿制学生餐前洗手，有序就餐，餐后在指定位置将 餐盘倒干净、摆放整齐。.离校前将当天不用的课本、作业本等其它物品有序放 入储物柜或书包，保持座位周边整洁有序。（二）小学中高年级段.抽屉、书包整洁有序，无杂物。.做好分工的值日；清洁工具用后清洗干净、摆放整齐; 整理班内座椅、教室卫生角等。.树立环保意识，学会垃圾分类投放，注重节俭，减少 垃圾。.积极参与校内课外种植、养殖劳动，养护班级花草树 木，保护校园。.动手实践，学会布置学校墙报栏、宣传栏、楼

12、道等校 园文化。.节约水电，按需取用，降低污染浪费。.使用基本劳开工具，爱惜劳开工具。.有条件的，积极参加科技活动。（三）初中阶段.书桌、书包干净、整洁课本资料分类存放。.创意布置教室文化墙、黑板报、读书角等。.对校园垃圾进行合理分类处理；劳动中讲究节能环保, 有节能金点子。.自觉节约水电，会二次用水或废物利用。.分工的值日认真彻底；积极参加班级大扫除。.知晓常用工具构造，会简单修理日常劳开工具。.寄宿制学生自己换洗衣物，按标准进行内务整理，宿 舍保持整洁；文明就餐，餐后自觉清理餐桌。.结合现代信息技术，积极参与科技活动。（四）高中阶段.自主设计班级文化，对教室进行美化绿化；参与学校 校园文化

13、建设与改变；创意改变班级垃圾桶、书报架等班级 用品。.保护学校公物，协助老师进行设施设备维护。.寄宿制学生按照标准整理宿舍内务，换洗衣物。.配合老师管理实验仪器，进行实验准备等。.筹划校内重要活动，承当志愿服务等。.认真参加信息技术课程研究，能利用计算机解决生活 中实际问题，利用已具备的技术素养设计制作创意作品。二、家务劳动教育清单（一）小学低年级段1.做好个人卫生，如刷牙、洗脸、洗手、洗脚、洗头、洗澡、剪指甲等。2.已系鞋带、佩戴红领巾等,2.已系鞋带、佩戴红领巾等,自己的书包自己背。.清洗及叠放自己的内衣、红领巾等个人物品。.爱惜文具和书本，整理自己的书桌。.择菜、剥鸡蛋、清洗和摆放水果。

14、.协助家人盛坂、摆碗筷，饭后收拾餐具，擦桌子。.扫地、拖地、擦桌椅，丢垃圾，把垃圾袋套在垃圾桶 上，清洗拖把、抹布等。.在家人指导下进行垃圾分类投放。（二）小学中高年级段.清洗自己的衣服、鞋子、书包等。.能够平安使用洗衣机、电饭锅等简单的家用电器为家 人服务。.清洗碗筷、晾晒衣物、叠被子、整理床铺、整理自己 的房间等。.按照需要购买个人的研究和生活用品，帮助父母购买 日用品，尝试比照商品价格，选择性价比拟高的商品。.制作水果拼盘，会做简单菜肴。、主动协助父母招待客人，清洗、削水果等。.为家中动物喂水喂食、清理屋舍，为家中植物除草施 肥浇水等。.外出前，协助家长关好门窗、自来水龙头、天然气阀 门等。（三）初中阶段.做坂成习惯。在家能自己做坂，能和父母完成家中正 餐所需要的清洗、烹饪。.分类讲科学。积极宣传垃圾分类；家中物品做到科学 分类，并主动向他人普及相关知识等。.操作有水平。床铺整齐，衣物、书桌摆放整齐有序; 手工