大班社会活动《我的情绪小怪兽》

1、大班社会活动我的心情小怪兽【设计意图】、生气和安静，但这都是内心的感受，格外抽象。想要让孩子了解是抓住孩子的认知特点，将那些抽象的、看不见的“心情”转化为可以观察和感受到的视觉体验。我借助这本绘本设计了情感教育活动3D成呆萌得意的心情小怪兽，告知孩子什么是欢快、悲伤、生气让，学会与他人沟通，从而促进他们的社会力量的进展。【活动目标】知道每个人都有心情，并能识别五种根本心情。达。初步知道如何用正确的方式调整自己的心情。【重点难点】重点：体验五种心情欢快、可怕、悲伤、生气、安静。难点：能大胆地表达自己在活动中的心情体验。【活动预备】ppt、小怪兽kt色绒球、瓶子模型五个、小怪兽闪卡、小怪兽头饰、扇

2、子、爱心便利贴。【活动过程】来，你们想见见它吗？出示“小怪物”kt 板模型它叫“心情小有关于心情小怪兽的奇异的旅程，你们想知道吗？我们一起来看看吧。二、出示大书我的心情小怪兽完整欣赏故事。师：好了，心情小怪兽的奇异旅程完毕了，你们想跟着心情小怪兽一起来体验这些心情吗？那我们一起来体验吧。一“欢快”提问 1：倾听音乐，观看图片欢快小怪兽。听到这段音乐你会产生什么心情呢？欢快、快活看看小怪兽呢，它现在有什么心情呢？认真观看小怪兽的颜色和表情2：当你欢快的时候你会做些什么呢？身一起表现欢快的心情二“悲伤”提问 1：倾听音乐，观看图片悲伤小怪兽。听到这段音乐你会产生什么心情呢？悲伤、难过、难过看看小怪

3、兽呢，它现在有什么心情呢？观看小怪兽的颜色和表情2：当你悲伤时你会做些什么呢？与他人倾诉、哭泣、独处等三“生气”提问 1：倾听音乐，观看图片生气小怪兽。听到这段音乐你会产生什么心情呢？生气、生气看看小怪兽呢，它现在有什么心情呢？观看小怪兽的颜色和表情呢？深呼吸、独处安静一下、唱歌、运动、学会原谅他人、英勇的表达自己的心声等四“可怕”提问 1：倾听音乐，观看图片可怕小怪兽。听到这段音乐你会产生什么心情呢？可怕看看小怪兽呢，它现在有什么心情呢？观看小怪兽的颜色和表情请内心的小怪兽帮助等五“安静”提问 1：倾听音乐，观看图片安静小怪兽。听到这个音乐你会产生什么心情呢？可怕2：你在什么时候会有安静的心

4、情呢？让我们一起跟随音乐安静吧。旁白：走进花园，一阵阵清风迎面扑来，一眼望去，雨后的花园的珍宝。微风吹来，小草一摇一摆的，好似在向我们招手，花儿也摇摆着身姿，好似在说，嘿，珍宝，你感受到安静了吗？师：奇异的旅程快要完毕了，我们刚刚体验了哪些心情呢？欢快、悲伤、可怕、生气、安静小怪兽还想跟你们玩，一些小怪兽已五种心情小怪兽随机安排给幼儿变身了，请把小怪兽翻开。听口令，请欢快、悲伤、可怕、生气、安静小怪兽变身，拿到对应心情小怪兽的幼儿将头饰佩戴好。全部的小怪兽都已经成功变身，开头玩耍。播放音乐，依据音乐提示，佩用不同的方式来表达自己的心情。师：请各种心情小怪兽们做好预备，用耳朵认真听，让我们跟着音乐一起来释放自己的心情。五、玩耍“留神情，快到瓶子里来师：小怪兽们，你们表现的真棒！都把自己的心情表达出来了，把彩色的球放到对应的瓶子里玩耍开头也能体会到欢快。可是，等一下，还有一个心情留下来了，它是什么教师戴上粉色的小怪兽和幼儿一起互动，教