中班亲子活动疏果沙拉教案反思

1、中班亲子活动疏果沙拉教案反思这是中班亲子活动疏果沙拉教案反思，是优秀的中班主题教案文章，供老师家长们参考学习。活动内容分析蔬菜水果含有丰富的养分成分，但是常常会有家长反映，幼儿不喜爱吃水果，甚至拒绝吃蔬菜，此活动通过看一看、说一说、做一做、尝一尝，多渠道感受由蔬菜水果做成的蔬果沙拉的美，让幼儿懂得多吃蔬菜水果好，养成多吃蔬菜水果的好习惯，并订正挑食、偏食的行为，养成良好的饮食习惯，以及培育幼儿能勇于大胆表达，进一步锤炼幼儿的动手操作力量，充足感受亲子活动的欢乐。活动目标，1.乐于赏识蔬果沙拉的美，充足体验亲子合作的欢乐。2.大胆的在集风光前表达自己的见解，并能与家长制造性的合作做出有特色的蔬果

2、沙拉。3.了解蔬菜水果对人体的作用，养成不挑食的良好饮食习惯。4.探究、发现生活中的多样性及特征。5.教育幼儿养成做事仔细，不马虎的好习惯。活动准备1.盘子若干、新奇的蔬果沙拉一份、洗洁净的水果蔬菜若干、砧板、塑料刀具若干、课件。2.幼儿家长老师均在课前将手洗洁净，对餐具与制作工具等提前进行消毒处理。3.邀请家长走进课堂，布置家长准备好亲子厨师帽、围裙、新奇的蔬菜水果若干。活动过程1.出示蔬果沙拉一份，导入课题。引导语：看看，老师带来了什么好吃的？2.利用课件，赏识蔬果沙拉。（1）播放课件，幼儿观看。引导语：看看里面有哪些蔬菜和水果？他们造型美吗？像什么？（2）幼儿沟通表达。（3）师小结：许多

3、的蔬菜和水果都可以做成各式各样的蔬果沙拉，不但味道好，造型美！而且含有丰富的养分成分。3.商量：蔬果对人体的作用。（1）幼幼商量：多吃蔬菜水果对我们的身体有哪些好处？不吃蔬菜水果对身体会有什么危害？（2）共享沟通商量结果。（3）师幼共同小结：所以我们要多吃蔬菜和水果，做一个不挑食的好宝宝！4.亲子制作蔬果沙拉。（1）师示范制作蔬果沙拉（2）交代亲子制作要求（3）幼儿与家长合作制作，师巡回指导。5.评价共享亲子作品。（1）评价作品（2）开party.，集体共享品尝。6.整理桌面，自然结束活动。活动反思：蔬果沙拉是幼儿平常喜闻乐见的美食，跟幼儿的生活经验休戚相关，所以选材是充足建立在幼儿的生活经验

4、上，直观、熟识，幼儿易于理解、接受。把活动的重难点定位为与家长合作，制造性做出有特色的蔬果沙拉，培育幼儿良好的饮食习惯，通过邀请家长走进课堂、播放课件、幼幼沟通商量、亲子制作、开party与大家一起共享，实行敏捷多样的教学手段与策略，以层层递进的方式突破了重难点，达成了教学目标，整个活动中，幼儿爱好深厚，主动参与主动性高，营造了一个宽松、和谐、欢乐的亲情课堂，教学效果令人满意。教学反思有许多爱吃甜食的人都会在家里自制各式各样的甜品，大人也爱给自己的孩子做，可是甜品吃多了都怕对孩子的牙齿不好，等孩子在想吃的时分，家长就不会给在做了，孩子会因此感到绝望。我本想给孩子上一节美术手工课，今日在班里偶然

5、听见我班的小好友在商量吃蔬菜沙拉的问题，其中就有一个小孩在说：妈妈说对我牙齿不好，不给我做了。孩子眼中闪过绝望，看到这里我想到怎么都能锤炼孩子的动手力量，想到孩子们今日商量的话题，我就想到可以让幼儿学自制蔬菜沙拉，这样孩子还能尝到自己自己的劳动成果，让孩子感到成就感，从而锤炼孩子小手的肌肉进展。我今日就给孩子上了一节自制活动香脆蔬菜沙拉，孩子们一听到蔬菜沙拉眼睛都一亮，一听到做水果沙拉孩子们脸上都是一脸的兴奋劲，本课给讲了需要的食材和应当准备的工具，孩子们就在我的指挥下，动起了自己的小手，看着孩子忙的可欢了，我心里也特别的快乐，孩子们一个个可像样了，在制作的过程也发生了一些小插曲，孩子们都想表现自己，争着抢着动手自做，难免会有孩子遇到谁或挨着太近，就会发生小争吵，让我快速的给解决好了，幼儿们完成的也很杰出。经过本课教学，我也反思下回在教学中，如何让孩子少一些