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文档简介

1、交通大学课程执行大纲管理方法为规范我校课程执行大纲的编制和管理工作，特制定本 方法。第一章总那么第一条课程执行大纲制定依据按照培养方案课程大纲中所规定的教学目标、体系、内 容，结合开课学期所教授对象的具体情况而制定。第二条课程执行大纲的用途指导任课教师制订授课计划、实施和组织课程教学活动。课程的说明书，是学生第一次了解课程与选课的主要依据。课程评估时教学质量检查的重要依据。第三条课程执行大纲的效力课程执行大纲是教师与学生间的约定与协议，是老师与学生在完成课程教与学之前所做出的共同承诺。第二章课程执行大纲编制第四条 课程执行大纲编制原那么以学习为中心原那么：课程执行大纲应充分表达“以学习 为中心

2、”的教育理念，通过对教学目标、内容、策略方法、 课程要求等的阐述，激发学生的学习兴趣并逐步引导学生进 入深层次学习。一致性原那么：课程执行大纲内容应支持培养 方案中人才培养目标与毕业要求的达成，应该在教学目标、 体系、内容上与课程大纲具有一致性；同一门课程多个教学 班，课程执行大纲在关键栏目内容上应具有一致性。第五条课程执行大纲编制要求课程负责人根据XX交通大学课程管理制度（待发布） 所规定的职责，负责协调与组织各教学班任课教师按照课程 执行大纲模板（参见文件附录）要求的信息编制课程执行大 纲。每一个教学班均需编制完成一份课程执行大纲。第三章课程执行大纲管理第六条课程执行大纲的提交每学期开学第

3、一周，由课程任课教师以教学班为单位提 交课程执行大纲。第七条课程执行大纲的审核与批准课程执行大纲首次提交由课程负责人进行审核、批准。第八条课程执行大纲的发布课程执行大纲提交后，教务处通过教学信息化平台公开 发布。发布分两种方式：一是作为每学期课表的子字段发布, 便于学生选课、学习时查阅；二是以开课学院为单位，集中 发布，便于学生查阅、专家审阅、资料存档等。第九条课程执行大纲的实施与修改教师应按照已提交的课程执行大纲进行授课，依据考核 方式及评分标准进行成绩评定。假设任课教师因特殊原因需在 教学过程中修改课程执行大纲，需征得课程负责人同意后方 能修改，修改完成后由课程负责人审核，教学负责人批准后 方可重新提交发布。教务处将保存所有修改痕迹，并如实地 公开修改记录、修改次数，以供学生查阅，或课程评估专家 质询等。第四章附那么第十条本方法经本科教学工作委员会审议通过后实

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