中班社会活动《地球妈妈》说课稿-张娜娜老师

1、Word - 3 -中班社会活动地球妈妈说课稿-张娜娜老师 首先说说我的设计意图：地球是人类和动植物共同生存的家园，庇护地球、爱惜环境是大家共同关注的话题。而现在我们的孩子生活无忧，环保意识薄弱。指南指出“在幼儿生活阅历的基础上，协助幼儿了解自然、环保与人类生活的关系，培养初步的环保意识和行为。”利用本次活动，协助幼儿进一步了解地球同人类之间的关系，既能提升幼儿的环保意识，又能规范幼儿的社会行为。接下来说说我的活动目标：情感目标：萌发幼儿爱惜地球，庇护环境，形成初步的环保意识。能力目标：能大胆说出庇护环境的好方法，并能自觉遵守，争做环保小卫士。认知目标：感知环境对人类生活的重要，初步了解环境污

2、染的缘由。活动预备：课件预备：星空图片一张（图片上有地球、太阳、星星等一系列行星）、垃圾污染图片、环境污染PPT课件（包括水污染、大气污染、噪音污染、砍伐树木等）环境预备：创设情境：地面处处是垃圾的小兔家场景活动重点：协助幼儿感知环境对人类生活的重要，初步了解环境污染的缘由，树立庇护环境的意识。活动难点：利用本次活动，协助幼儿完成从他律到自律的改变，自觉庇护环境。接下来说说我的活动过程，分为四个环节：第一个环节是导入环节：谈话导入。展示星空图片，“孩子们，你们知道这是什么吗？”“那哪一个是我们人类的家园呢？”“地球上除了生活着我们人类，还有一些什么呢？”（老师利用这一连串的提问，很好地引出主题

3、，又能够充分调动孩子的已有阅历，很好地进入活动主题。）其次个环节是感知体悟环节：展示垃圾污染图片，协助幼儿感知环境污染。我会这样提问：“你看到了什么？你的情绪怎么样？为什么会变成这样？”（利用这3个提问，引领幼儿感知环境对人类的重要和环境污染带给人类的影响。按照中班幼儿的年龄特点，协助孩子直观地感触这种现象，有效地激活幼儿思量庇护环境的办法，萌发幼儿庇护环境的愿望。）第三个环节是研究环节。第一步，寻觅庇护环境的方法。利用老师引领研究，和孩子一起梳理庇护环境的方法，比如：不乱扔垃圾、在年级里制作垃圾分类箱、制作庇护环境的小标识等等，这也是对幼儿已有生活阅历的回顾、概括和总结。其次步，进一步了解环

4、境污染。老师展示水污染、大气污染、森林污染、噪音污染等环境污染图片，协助孩子进一步感知环境污染对人类生活的影响，加深和巩固孩子的认知，启发幼儿自觉庇护环境，争当环保小卫士的愿望。第四个环节是迁移环节：创设情境嬉戏：协助垃圾堆里的小兔。（利用这个嬉戏，幼儿堆积的阅历在这个环节得到了迁移和运用，幼儿在体悟协助小兔的过程中，更进一步激活了幼儿讲卫生，庇护环境的自觉性。）活动延长：“环保”是一个永恒的主题，需要我们持之以恒地做下去，因此我设计了延长活动：1.在幼儿园、年级里开展环保小卫士的体悟活动。2.制作“环保标识”、“环保宣扬画”。3.通过家长资源，发动家长和孩子一起在日常中举行垃圾分类的生活嬉戏。在本次活动中，我结合孩子的年龄特点，采纳了谈话沟通法、观看法、研究法、情境法的教学策略，有效地完成了活动目标，协助孩子“感知环境对人类生活的重要，初步了解环境污染的缘由”，从而引领孩子“大胆说出庇护环境的好方法，并能自觉