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文档简介

1、Word - 3 -中班社会：帮助别人-许甜甜老师 中班社会：协助别人 活动目标 1、体悟关怀、协助别人的欢乐。 2、情愿协助他人做一些力所能及的事。 3、能注重到别人的困难与需要，主动协助别人。 活动预备 事先请幼儿排练表演场景，或使用相关短片、好伴侣伴奏曲。 活动过程 一、情景导入。 幼儿观察场景一：一位幼儿摔倒了，另外一个幼儿将他扶起来。 引领幼儿研究：你看到了什么？你有没有过类似的经受？碰到这样的事情，你会怎么做？ 幼儿观察场景二：一幼儿主动协助家人整理房间。 引领幼儿研究：他在做什么？你有过类似的经受吗？你的家人说了什么？你的情绪怎么样？ 二、阅历共享。 请幼儿回忆并说一说自己协助他

2、人的经受（家人之间，小伴侣之间）。 请幼儿说一说被人协助的经受以及自己的感触。引领幼儿体味协助别人的欢乐情绪，激活幼儿乐于助人的愿望。 老师小结：你们都是很棒的孩子，都能准时协助需要协助的人，还会做些自己能做的事情，让家人和伴侣感到暖和和幸福，教师特殊兴奋，也为你们自豪。 三、歌表演。 改编并演歌唱曲好伴侣如“我帮妈妈叠衣服，我帮爸爸摆鞋子，相互关怀相互协助，我们是幸福一家人。”等，体悟协助他人的欢乐。 活动应变 第三个环节也可以改为用绘画的方式记录自己协助别人或者被人协助的情景，还可以模拟协助他人的情景。 活动延长 1、和幼儿研究打算幼儿可以协助教师做的事（如擦桌子等），并制定班规轮番执行。 2、请幼儿到比自己小的年级里，协助小伴侣穿衣、系鞋带、收拾床铺等。 区角活动 语言区：在该区域粘贴幼儿相互协助图片，鼓舞幼儿大胆表现图片内容，并以此为榜样，主动协助别人，做力所能及的事情。 环境创设 年级墙上设置“助人为乐”之星，举行评选活动。 家园同步 家长对于幼儿在家里主动协助做事情的行为，赋予表扬，激活幼儿乐于助人的愿望。 随机教导 在日常生活中，碰到需要协助的人或事时，鼓舞幼儿在平安的前提下主动协助。 相关链接 可以跟

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