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文档简介
1、Word - 3 -中班美术活动：蜗牛-王紫月老师 中班美术活动：蜗牛 1.体悟用线条、图案装点画面的乐趣。 2.了解蜗牛的形状特征并自立画出蜗牛形象 3.能大胆地用线条和图案装点画面中的蜗牛。 1.各类蜗牛的图片。 2.黑板，已画好的老师线描蜗牛范画一幅。 3.记号笔、画纸(与幼儿人数等同人手一份)、蜡笔若干。 鼓舞幼儿大胆想象，添画容易的背景。 学习把主要物体画在中心位置且最突出的构图办法。 一、猜谜语，引出主题 师：小伴侣，今日有一只可爱的小动物来到了我们班做客，小伴侣们，认真听听它是谁呢?没有脚，没有手，背上房子处处走，有谁把它碰一碰，抓紧躲进房里头这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(
2、蜗牛) 二、各类蜗牛图片导入，让观看蜗牛的形状特征 师：小伴侣，蜗牛长的什么样子? 引领幼儿按照自己的观看和阅历举行叙述，如贝壳-圆圆的，有漂亮的花纹;身体-长长的、软软的等。 师：蜗牛身上有什么?什么外形的?壳上还有什么? 引领幼儿认真观看并能说出一圈一圈的螺旋线，还有许多小花纹，十分漂亮! 师：蜗牛的壳都有什么色彩呢? 引领幼儿利用观看说出各类色彩，如：棕色的、黄色的、红色的 老师：蜗牛的头上有什么呢? 一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴等。 三、老师讲解示范 1.展示范画、观看感知。 (引领幼儿认真观看，并说出用到了直线、斜线、波浪线、虚线、三角形、圆形、心形等图案) 2.示范蜗牛的画法
3、。 (1)画出蜗牛的轮廓。 师：小伴侣们先在画纸的中间，用螺旋线画出蜗牛的壳，再画上身体、触角、眼睛、嘴巴。后来它渐渐地长大，背上的壳也一圈一圈地跟着长大，最终长成了一个大大的壳。绕圈的时候，线与线之间不要太密。 (2)用线条、图案装点蜗牛的壳。 师：蜗牛的壳就是它的家，蜗牛喜爱漂亮的家，那我们用线条和图案给它装点一下吧。我们先用线条把蜗牛壳分成一小块一小块的，可以选用直线、斜线、波纹线等线条。除了线条，我们还可以画上漂亮的图案，如圆形、心形、云朵形等。 四、观赏优秀作品，交代绘画要求 1.出示几幅优秀作品，让幼儿观赏。 2.老师交代绘画的内容和要求。 (1)先在画纸正中间画一只大蜗牛，接着装点一下贝壳，最后，画的快的小伴侣可以涂上色彩。 (2)涂色彩的小伴侣要选用一些艳丽的色彩来着色。 (3)画画时注重画面的干净。 五、鼓舞幼儿大胆绘画，老师巡回指导 老师观看并了解幼儿的绘画状况，赋予须要的指导和协助。 六、作品评价 比一比谁画的蜗牛最漂
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