中班健康宝贝们要健康教案反思

1、中班健康宝贝们要健康教案反思这是中班健康珍宝们要健康教案反思，是优秀的中班健康教案文章，供老师家长们参考学习。活动目标1、促进幼儿的创新思维与动作协调进展。2、能仔细倾听伙伴发言，且能独立地进行操作活动。老师，同学们：大家好！我是学前某班班第四组说课稿的同学某某，今日我说课的内容是中班教育活动珍宝们要健康。一、说教材设计意图：幼儿园教育指导纲要中明确指出：并且多观看多实践，使幼儿在亲身体验中感知事物的搭配过程，有助于拓展幼儿的经验和视野。4、活动准备：活动准备是为详细活动目标效劳的。有以下准备：简单引起幼儿的爱好，集中幼儿的留意力，便于幼儿理解，易于记忆，从而使孩子们心情高涨，爱好盎然。2、谈

2、话法：在活动中恰当的问题有助于活泼幼儿的思维，启发学习，有利于幼儿获得新学问和进展智力，培育语言表达力量和较好的语言习惯。三、说学法：以幼儿为主体制造条件让幼儿参与探究活动，不仅提高了幼儿的动手操作力量，更升华了情感。本次活动采纳的学法有：1、多种感官参与法：幼儿能用多种感官动手动脑，探究问题；用恰当的方式表达，沟通探究的过程和结果。因此，老师在活动中引导幼儿眼看、耳听、脑想、学一学、说一说、做一做等多种方式来获得学问体验，重点引导幼儿留意倾听，发挥想象、大胆表述及表现。多种感官参与的活动给幼儿制造了更大的进展空间，留下了更为深入的印象。2、体验法：做中教，做中学，做中求进步。让幼儿们一直保持

3、深厚的爱好去体验自己或别人的想象结果。四、活动过程：1、开头部分：这一部分为了引起幼儿对本次活动的爱好。老师没有在一开头拿出东西来，而是以问问题的形式引出主题：小好友们好，今日老师要给小好友们讲一个很好听的故事，那我们背好我们的小手，用自己的小耳朵听好了。老师在表述时语速不要太快，咬字要清楚，便于幼儿倾听，并进行想象，使幼儿有意识地答复老师的问题。之后，老师拿出水果，展现给幼儿们看，让幼儿了解水果的养分价值，并肯定他们，赐予他们自信和激励，激发他们参与活动的爱好。2、根本部分：这一部分我通过问问题的形式引导幼儿发挥想象，并大胆运用语言、动作表达想象结果，也是本次活动的重点所在。在活动中，老师出

4、示养分塔配图片，讲解食物搭配的重要性，如：谷物类食物吃了可以使我们长得更快更有力量，我们小好友肯定要多吃；多吃蔬菜，我们可以长得更漂亮哦；肉类食物是我们生活中不行缺少的，但不行多吃哦，不然会很胖很胖的；豆制品和牛奶有一种我们每个人身体都必需的元素即蛋白质，小好友吃了就不会生病了。接着让幼儿按自己的意愿配菜，以及激励幼儿向伙伴介绍自己配的菜，互相评价。在这个过程中，幼儿充足发挥他们的想象力和表达力量，对自己所搭配的食物进行讲解，可以提高幼儿的语言和沟通力量，并对表达力量较差的幼儿要按时激励和肯定。3、结束部分：这一环节是一个共享过程。在这个环节，老师拿诞生活中的常见的食物出来，和幼儿们一起共享，让幼儿认真观看，发挥想象我们四周还有那些食品养分丰富，它们是如何拿来搭配的。并对这些食品进行品尝，看看它们是什么味道的。引导幼儿在吃的过程中感知、沟通从整体-部分-没有的渐变过程。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥老师的主导性，不放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪