2022年小学教科室学年工作总结

1、第5页共5页2022年小学教科室学年工作总结内容摘要。每学期举行一次校级论文、案例剖析和教学故事评比(结合市、省等论文评比活动)，并_各种形式的作品研讨会。通过一系列的活动促进了教师的写作能力，促进了教师的问题意识、反思意识和总结意识，更加激发了教师参赛的兴趣度。时光荏苒，一眨眼一个学期又在忙忙碌碌中迎来了结束阶段。回首这过去的一个学年的工作，感慨万分，情绪激动，付出了很多，收获也不少。现将这一学年的工作向领导汇报如下：这一学年，从总的方面来讲，学校教科室能够紧密遵循学校全年的工作思路和教科室职能工作目标，全面把握“科研兴校”的内涵，努力引导教师确立人人是研究者，上课就是研究的理念，继续以课程

2、改革为中心，课堂教学改革为重点，开展以校为本的教育科研。从而实现学校教科工作特色化、教师教科状态个性化，有力地推动学校教育科研工作的新一轮发展，其中最典型的例子便是：我校有十多名教师积极申报、参评了市县等各级研究课题，而且均获得收获。其中，选送到县教科室评奖的_个县级课题_个获得一等奖，_个获得二等奖，_个获得三等奖；申报县、市课题有_人立项，其中_人市级立项，_人县级立项等等。在此基础上，教科室还积极_了各项与长兴一小校际共建的活动，并配合其他的行政人员干好力所能及的事情。一、加强了师德师风建设，提高了教师的职业道德水平。围绕教育局今年提出的“两个年建设”。作风建设年和质量建设年。教科室作为

3、学校师德师风教育的主阵地，本学年重点加强了教师队伍的师德师风。通过加大工作力度，坚持政治与业务并重的原则，强化教师工作中的政策导向，将思想工作、政策导向和物质激励三者有机结合起来，增强思想政治教育工作的针对性和有效性。进一步表彰奖励优秀教师，广泛宣传模范教师的先进事迹，加强了教师的职业道德教育，引导教师树立了正确的世界观、人生观和价值观，增强了事业心和职业责任感，使教师能够自觉履行职责义务，遵守职业规范，发扬科学精神，遵循学术道德，教书育人，为人师表。二、加强了业务学习，更新了教学观念，提高了学习的针对性和实效性。精心_了各种学习活动，构建出学习型_。本学年主要开展了以下等学习活动：1)、认真

4、_了教师学习和钻研基础教育阶段各学科课程标准、新教材。2)、针对参加教师培训、学术交流会及进修教师，要求他们回校后要认真做好学_结，并上好一节示范课，教科室_召开学习报告会，这样做取得了良好的效果，使大部分教师资源得到了共享，共同提高了业务方面的水平。3)、有计划地安排年轻教师参加教师培训或交流会，使他们接受了新知识、新信息，提高了教学能力，并认真落实好了“六个一”活动。4)、通过_教研站的教学风采展示活动，激发了中老年教师的活力，取得了良好的效果。5)、与校际共建学校长兴一小开展了多次教研活动如。到一小参加教师解题竞赛讲座、请一小选派骨干教师送教下乡、请一小教科室主任来我校举办科研讲座等等，

5、取得了相当好的效果，提高了我校教师的各项能力水平，得到了一致的好评。6)、通过布置任务，让全校教师制订了三年的个人规划，在一定程度上提醒、激励了教师不断学习和不断提高的动机。三、建立健全了学校教科研评价机制。1)、通过举行论文、案例剖析和教学故事评比，激发教师参赛兴趣。每学期举行一次校级论文、案例剖析和教学故事评比(结合市、省等论文评比活动)，并_各种形式的作品研讨会。通过一系列的活动促进了教师的写作能力，促进了教师的问题意识、反思意识和总结意识，更加激发了教师参赛的兴趣度。2)、建立了教师校本研训评价机制。尝试建立了科学合理、操作性强的教科研成果评价细则，在一定程度上促进了学校的教科研工作健

6、康发展。以上便是我校教科室在本学年中所做的点点滴滴，虽然没有取得多么娇人的成绩，但是我相信：只要我们脚踏实地的往前走，还怕见不到胜利的曙光吗。2022年小学教科室学年工作总结（二）本学期，学校教科室工作紧紧围绕新浦区教科室工作计划中提出的要求，在校长室的领导下积极开展教科研工作，不断提高教育科研在建构式课堂教学中的实战能力，追求教育科研形态的多元化，倡导教育科研的特色取向，在改革实践中提升教育科研的层次与水平。大力倡导教师即研究者的理念，鼓励教师发现问题、分析问题、解决问题，在工作实践中不断反思，求真务实，与时俱进，推动了我校教科研工作向更高的层次的发展。教科研工作一、以教师发展为目标，以教科

7、研活动为杠杆，多层面提高教师队伍素质。着力转变教师教育教学观念，规范教科研行为，落实研究环节，加大教师学习、交流和培训的力度，多层面提高教师队伍素质。1.为了在学校的_下，结合_市教育博客评比在我校举行的有利契机自我剖析、自我成长，编写了校刊品博，赠送参评博人，供大家学习交流，有力的宣传了学校和学校教师的精神面貌及专业成长水平。2.落实新教师培训工作，积极推动新教师的教科研工作，努力提升新教师的教科研水平，如多次对万菁、谢明文、沈磊等老师开展单独谈话交流活动，体现学校领导对新进教师的关怀。3.加强教师外出交流学习，参加各级教科研培训及会议，较多的老师通过此类活动，如，张磊、万菁参加了在_举行的

8、华东地区语文交流活动，-_舜华老师参加了在淮安举行的省级班主任科研培训，孟祥斌、谢明文、陈长华、滕士平、许美玲、杨梅、等老师参加了市区教科所(室)举办的各类教科研培训及会议，开拓了视野，转变了观念，提高了教科研的水平。二、以课题研究为突破口，以研究活动为舞台，营造浓厚的教育科研氛围。课题研究是教育科研的重要方式。为了更好地规范学校_五课题研究过程管理，学校教科室努力做好指导工作，课题的研究工作。1.认真做好课题的申报、立项工作。为了使我们教师走上专业化发展之路，成为科研型教师，学校积极发动和宣传好教师个人课题的申报工作，本学期，按照新浦区教科室的课题申报要求，动员全校教师，分学科，根据自己在课堂教学中的问题、困惑、感悟，积极撰写课题申报表，共有_个个人课题立项并开展研究。2.规范课题研究过程管理和成果的整理。我们共有_项个人课题被市教科所列入年度立项课题。为了_好教师的个人年度课题，教科室积极主动与教师们加强联系，让课题进课堂，要求老师们对自己的课堂进一步加强自我反思与总结，认真撰写研究报告与过程性材料，不断提高教育科研能力，成